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文檔簡介
11 看松鼠做巢 潘人木生于1920年著名作家本名潘佛彬原籍江蘇寄籍遼寧現(xiàn)居臺灣 她的小說 如夢記 蓮漪表妹 馬蘭自傳 后改名為 馬蘭的故事 都是得獎作品 寫了不少兒童文學作品 又編纂 中華兒童叢書 中華兒童百科全書 在兒童文學的園地里 不僅有兒歌 童話 兒童故事 兒童散文等的創(chuàng)作 也有翻譯作品 并且深耕廣植到現(xiàn)在 是位資深的優(yōu)秀作家 自讀課文 想想課文寫了些什么 并邊讀邊圈生字 讀完課文后把所圈生字反復多讀幾遍直到熟練 松鼠是一種十分可愛的動物 今天我們要來學習第11課 看松鼠做巢 看看文中機靈的松鼠執(zhí)著地尋找落葉筑巢的情景 這篇課文主要寫了 我 看松鼠表演及看松鼠做巢的經(jīng)過 學習課文第二自然段 邊讀邊思考 松鼠是怎樣表演的 用筆勾畫有關詞句 它們有的表演高空走樹枝 有的表演無傘降落 有的像舞彩帶似的甩動它漂亮蓬松的大尾巴 它們有的表演高空走樹枝 它們有的表演高空走樹枝 有的表演無傘降落 有的像舞彩帶似的甩動它漂亮蓬松的大尾巴 有的像舞彩帶似的甩動它漂亮蓬松的大尾巴 打著它的尾巴一縱一跳地跑過街 到對面樹林串門去了 作業(yè) 3 課堂作業(yè) 選做 2 聽寫 1 組詞 查字典將生字再自己組兩個詞 11 看松鼠做巢 執(zhí)教 魯巷小學景正平 第二課時 自讀課文3 9自然段 看看松鼠是怎樣做巢的 要求 在觀察松鼠做巢時 我給松鼠提供了哪些幫助 松鼠又是怎樣鍥而不舍自己找樹葉做巢的 我 提供的幫助 1 幫松鼠找來了干樹葉 2 提供人造棉 3 找來大床單 松鼠 1 它對我為它準備的樹葉竟然不理不睬 一如昨天 依舊匆匆爬下 從地上叼起樹葉 又匆匆爬上去 2 它匆匆爬下 又匆匆上去 嘴里叼著的 還是樹葉3 想不到一切都白費心機 它竟繞到別的樹下叼來樹葉 理解帶點詞語在句中表達的意思 竟然 依舊 還是 想不到 竟等詞語表明 作者對松鼠提供樹葉而它卻不理不睬太出乎意料之外了 由此反襯出松鼠做巢的執(zhí)著 本文主要寫了 我 看松鼠表演及看松鼠做巢的經(jīng)過 描繪了一只可愛執(zhí)著的松鼠形象 表達了我對松鼠的關愛和贊美之情 作業(yè) 1 用正確的修改符號在原句上修改病句 1 松鼠對我心里有點不解 為什么它不就近取材呢 2 小松鼠一次又一次
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