文本信息加工—制作新年賀卡導(dǎo)學(xué)案.docx_第1頁(yè)
文本信息加工—制作新年賀卡導(dǎo)學(xué)案.docx_第2頁(yè)
文本信息加工—制作新年賀卡導(dǎo)學(xué)案.docx_第3頁(yè)
文本信息加工—制作新年賀卡導(dǎo)學(xué)案.docx_第4頁(yè)
文本信息加工—制作新年賀卡導(dǎo)學(xué)案.docx_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

文本信息加工制作新年賀卡導(dǎo)學(xué)案一、教材分析本節(jié)的主要內(nèi)容是文本信息加工字處理軟的運(yùn)用,運(yùn)用rd制作一張精美的新年賀卡,其核心是圖文混排,掌握它關(guān)鍵就是要掌握?qǐng)D文混排的方法和技巧。本節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)是在文檔中綜合運(yùn)用文本框、藝術(shù)字和圖片的操作方法,對(duì)于這個(gè)知識(shí)點(diǎn),我采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)結(jié)合學(xué)生的協(xié)作學(xué)習(xí),老師引導(dǎo)、講解示范法將知識(shí)點(diǎn)融入到具體的應(yīng)用實(shí)例中,讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)制作一張版面鮮艷,充滿生氣,活潑感人的新年賀卡,以培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用RD解決實(shí)際問(wèn)題的能力和提高學(xué)生的人文素養(yǎng)為主。二、學(xué)情分析學(xué)生對(duì)于rd軟界面已經(jīng)不陌生,之前涉及到的是文字的輸入和修改、文本的簡(jiǎn)單編輯等,接觸到rd的功能還比較單一。本節(jié)的內(nèi)容主要是對(duì)圖片、文本框、藝術(shù)字等元素插入的基礎(chǔ)之上,對(duì)這些元素進(jìn)行美化編輯,制作出精美的賀卡,是對(duì)rd功能的展開(kāi)。學(xué)生對(duì)圖片、藝術(shù)字等的處理比較有興趣,希望能夠通過(guò)自己的努力制作出精美的賀卡。三、設(shè)計(jì)思路本節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)是掌握插入圖片、藝術(shù)字與文本框的使用方法,圖片與藝術(shù)字格式的設(shè)置方法。難點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。本的著眼點(diǎn)和側(cè)重點(diǎn)在于如何充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,如何引導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí),培養(yǎng)能力,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,引導(dǎo)學(xué)生直接參與并完成一系列學(xué)習(xí)活動(dòng),以發(fā)揮其主體作用。用足夠的時(shí)間和空間,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)和發(fā)展,以確立其主體地位。通過(guò)師生的默契配合、共同努力,獲得最佳的教學(xué)效果。四、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用rd中圖片、藝術(shù)字、文本框、自選圖形等制作賀卡。2能力目標(biāo):a)提高學(xué)生的自主探索和創(chuàng)造能力,能設(shè)計(jì)出不同形式的賀卡。b)培養(yǎng)學(xué)生欣賞他人作品以及評(píng)價(jià)他人作品的能力。3情感目標(biāo):a)鼓勵(lì)學(xué)生向別人展示自己的作品,培養(yǎng)他們的自信心。b)通過(guò)實(shí)例操作,讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己動(dòng)手制作賀卡懂得感恩。五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):如何合理設(shè)置邊框、圖片、自選圖形、文本框、文本等。2教學(xué)難點(diǎn):如何設(shè)計(jì)出整體效果和諧美觀的賀卡六、教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法2自主學(xué)習(xí)法七、教學(xué)用具文本信息加工運(yùn)用rd制作電子賀卡計(jì)算機(jī)教室八、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新(1分鐘)問(wèn):XX年很快就要接近尾聲了,我們即將迎接我們的新年-XX年。在新的一年到來(lái)之際,同學(xué)們有沒(méi)有準(zhǔn)備好禮物送給你們的親朋和好友呢?問(wèn):今天大家想不想親手制作一張精美的新年賀卡送給他們呢?師:那么今天老師教大家使用RD來(lái)制作賀卡。通過(guò)從學(xué)生的實(shí)際生活出發(fā),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,引起學(xué)生的共鳴。二、欣賞賀卡,了解賀卡的構(gòu)成元素(1分鐘)【欣賞賀卡】問(wèn):在欣賞賀卡的過(guò)程中仔細(xì)觀察,找出每張賀卡都由哪些元素組成?生:有圖片、藝術(shù)字、文本框、文字、精美邊框組成。問(wèn):我們都知道了構(gòu)成賀卡的元素,那么圖片、藝術(shù)字、文本框都有什么作用呢?生:圖片做背景或襯托。藝術(shù)字寫(xiě)賀詞,文本框用來(lái)輸入文字。通過(guò)欣賞賀卡,了解賀卡的組成和制作賀卡的基本步驟。同時(shí)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生自己動(dòng)手制作賀卡的興趣。三、演示講解賀卡的制作(10分鐘)【演示講解賀卡制作步驟】頁(yè)面設(shè)置作用:設(shè)置賀卡的大小及方向。(1)頁(yè)面設(shè)置的步驟:“文”“頁(yè)面設(shè)置”“紙張大小”“頁(yè)邊距”。(2)頁(yè)面設(shè)置的參數(shù)紙張大小:寬度為20厘米高度為1厘米頁(yè)邊距:左、右、上、下均為0厘米2設(shè)置背景圖片步驟:“插入”“圖片”“來(lái)自文”“選擇圖片”“插入”調(diào)整圖片大小的步驟:選中圖片“圖片”工具欄“文字環(huán)繞”選擇一種環(huán)繞方式(建議選擇:襯于文字下方),拖動(dòng)圖片四周的控制點(diǎn),調(diào)整圖片到需要大小。小提示:直接插入圖片時(shí),圖片的版式默認(rèn)設(shè)為“嵌入式”,此時(shí)是設(shè)置不了圖片邊框線條與顏色的,只有當(dāng)版式改為其他方式(如“襯于文字下方”)后,才可選擇圖片邊框的線條顏色、線型、粗細(xì)等。問(wèn):有了背景圖片,那么文字的輸入該怎么實(shí)現(xiàn)呢?生:使用文本框3插入文本框作用:在RD文檔中,文本框就是存放文本或圖形的一個(gè)容器,可在頁(yè)面中任意定位并調(diào)整大小,可隨心所欲移動(dòng)到文檔的任何位置。(1)插入文本框的步驟:“插入”“文本框”“橫排”“豎排”(2)文本框的修飾:選中文本框“格式”“文本框”“設(shè)置文本框格式”4文字的修飾(1)在文本框內(nèi)輸入文字(2)美化“字體”步驟:選中文字“格式”“字體”設(shè)置字體格式插入藝術(shù)字(1)插入藝術(shù)字步驟:“插入”“圖片”“藝術(shù)字”藝術(shù)字的修飾步驟:選中藝術(shù)字“藝術(shù)字”工具欄“文字環(huán)繞”選擇一種環(huán)繞方式(建議選擇:襯于文字上方),拖動(dòng)藝術(shù)字四周的控制點(diǎn),調(diào)整大小、移動(dòng)位置。6美化電子賀卡(1)在賀卡上添加時(shí)間(2)安排各對(duì)象的順序(3)調(diào)整各對(duì)象的大小、位置通過(guò)循序漸進(jìn)的講解,使學(xué)生掌握制作賀卡的技巧。四、布置任務(wù)(20分鐘)現(xiàn)在,同學(xué)們可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意思維,開(kāi)始制作自己的賀卡了,老師已經(jīng)準(zhǔn)備好了一些制作賀卡的素材,同學(xué)們也可以自己上網(wǎng)搜集下載素材,開(kāi)始動(dòng)手做吧。同一個(gè)組的同學(xué)可以相互討論,有問(wèn)題可以相互幫忙解決?!景l(fā)放rd電子賀卡制作自學(xué)參考步驟】任務(wù)一:我來(lái)創(chuàng)作請(qǐng)同學(xué)們自由組成小組,以“祝福、感謝、鼓勵(lì)”為主題,使用文字,圖片,藝術(shù)字等元素來(lái)制作一張新年賀卡。賀卡設(shè)計(jì)要求、賀卡主題寓意明確2、色彩、圖片的搭配要協(xié)調(diào),圖文并茂3、作品看起來(lái)美觀、大方,版面布局合理布置學(xué)習(xí)任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作學(xué)習(xí)能力,完成創(chuàng)作任務(wù)。學(xué)習(xí)電腦操作就是要我們不斷地去嘗試操作,所以先通過(guò)教師的演示講解,學(xué)生在實(shí)際操作過(guò)程中,遇到問(wèn)題,盡量通過(guò)自己不斷的操作嘗試當(dāng)中,去尋找最佳解決問(wèn)題的方法。同時(shí)教師給予一定的引導(dǎo),能夠加強(qiáng)學(xué)生自己的動(dòng)手能力和信心。五、展示、評(píng)價(jià)作品(8分鐘)【展示、評(píng)價(jià)作品】點(diǎn)評(píng)要求:可以自薦作品,也可以推薦別人的作品。被評(píng)選出的優(yōu)秀作品,根據(jù)賀卡評(píng)價(jià)表,請(qǐng)作者闡述制作本作品所要表達(dá)的意圖,最后由其他同學(xué)點(diǎn)評(píng),提出進(jìn)一步美化賀卡的建議。任務(wù)二:發(fā)送電子賀卡要求:把制作好的賀卡,通過(guò)QQ截圖的方式,以圖片的形式發(fā)送出去。小結(jié):這節(jié)我們不僅學(xué)會(huì)了運(yùn)用RD制作圖文并茂的精美賀

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論