高中化學 專題4 硫、氮和可持續(xù)發(fā)展 第二單元 生產生活中的含氮化合物（第2課時）氮肥的生產和使用課件 蘇教版必修1.ppt

目標導航 預習導引 目標導航 預習導引 1 2 目標導航 1 2 預習交流1實驗室應如何收集nh3和驗滿 答案 收集方法 向下排空氣法 驗滿方法 將濕潤的紅色石蕊試紙放在集氣瓶口 如果試紙變藍 則說明已經集滿 預習導引 目標導航 1 2 2 銨鹽 1 定義 由銨根離子和酸根離子構成的化合物 2 物理性質銨鹽都易溶于水 3 化學性質寫出下列反應的化學方程式 nh4cl受熱分解 nh4clnh3 hcl nh4hco3受熱分解 nh4hco3nh3 co2 h2onh4cl與ca oh 2反應 2nh4cl ca oh 22nh3 2h2o cacl2 預習導引 目標導航 1 2 預習交流2銨鹽有哪些共性 答案 1 銨鹽都易溶于水 2 銨鹽受熱都分解 并且大部分銨鹽受熱分解產生氨氣 3 銨鹽都能與堿共熱產生氨氣 預習導引 問題導學 即時檢測 一 二 一 探究nh3的性質活動與探究1進行以下實驗 完成下列空格 1 噴泉實驗答案 噴泉紅極易堿 問題導學 即時檢測 一 二 2 氨與酸的反應蘸取濃氨水和濃鹽酸的兩支玻璃棒靠近時 反應的化學方程式為 答案 產生白煙nh3 hclnh4cl思考與交流某同學在進行噴泉實驗時 沒有產生噴泉 可能是哪些原因造成的 答案 氣密性不好 圓底燒瓶不干燥 收集的nh3較少等 問題導學 即時檢測 一 二 問題導學 即時檢測 一 二 二 探究nh3的實驗室制法活動與探究2請把裝置圖畫在下面方框中實驗室制取nh3的實驗1 原理 實驗室中常用與共熱的方法制取氨 如 2nh4cl ca oh 2 2 裝置 固體與固體反應 加熱 3 收集方法 4 驗滿 常使用或蘸有的玻璃棒 問題導學 即時檢測 一 二 答案 1 nh4clca oh 22nh3 cacl2 2h2o3 向下排空氣法4 濕潤的紅色石蕊試紙濃鹽酸 問題導學 即時檢測 一 二 5 操作注意事項 1 收集裝置和反應裝置的試管和導管必須是干燥的 2 發(fā)生裝置的試管口略向下傾斜 3 由于氨氣的密度比空氣小 因此收集氨氣時 導管應插入試管的底部 4 加熱溫度不宜過高 并用酒精燈外焰由前向后逐漸加熱 6 nh3的干燥 通常使用堿石灰 不能使用p2o5或濃硫酸干燥 7 尾氣處理 多余的氨要吸收掉以避免污染空氣 但在尾氣吸收時要防止倒吸 問題導學 即時檢測 一 二 思考與交流能否用加熱nh4cl固體的方法來制取nh3 為什么 答案 不能 nh4cl固體受熱分解生成nh3和hcl 而nh3和hcl又會重新化合生成nh4cl固體 問題導學 即時檢測 一 二 1 制備氣體方法小結 固固加熱法 如o2 nh3 固液常溫制氣法 如h2 o2 h2o2與mno2反應 co2 h2s等 啟普發(fā)生器 液體與塊狀固體 如h2 co2 固液反應加熱制氣法 用到分液漏斗 如cl2 hcl等 2 實驗室中還可以利用下列方法制取氨氣 加熱濃氨水法 原理 nh3 h2onh3 h2o裝置 用二氧化錳和濃鹽酸制氯氣的裝置 問題導學 即時檢測 一 二 問題導學 即時檢測 1 2 3 4 問題導學 即時檢測 1 2 3 4 問題導學 即時檢測 1 2 3 4 3 在如圖所示的裝置中 燒瓶中充滿干燥氣體a 將滴管中的液體b擠入燒瓶內 輕輕振蕩燒瓶 然后打開彈簧夾f 燒杯中的液體d呈噴泉狀噴出 最終幾乎充滿燒瓶 則a和b分別是 問題導學 即時檢測 1 2 3 4 解析 產生噴泉實驗的條件 產生足夠的壓強差 可以是氣體極易溶于水 也可以是氣體與溶液發(fā)生化學反應 故選d 答案 d 問題導學 即時檢測 1 2 3 4 4 檢驗銨鹽的方法是將待檢物取出少量放入試管中 然后 a 加熱 用紅色石蕊試紙放在試管口檢驗b 加水溶解 用紅色石蕊試紙檢驗溶液的酸堿性c 加入堿溶液 加熱 再滴入酚酞溶液d 加入苛性鈉溶液 加熱 用濕潤的紅色石蕊試紙放在