望岳（杜甫）

望岳 杜甫 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 有感情地朗誦詩歌 感受詩歌的節(jié)奏和韻律 2 體會詩人表達(dá)的情感 理解詩歌中所蘊含的哲理 3 背誦默寫古詩 并學(xué)以致用 杜甫 公元 字子美 別號少陵野老 后人稱他杜少陵 他是唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人 他的詩篇像一面鏡子 廣泛而深刻地反映了 安史之亂 前后唐代社會由盛而衰的真實歷史面貌 他的詩歌被公認(rèn)為 詩史 他本人也被后世尊稱為 詩圣 2020 4 17 主要代表詩作 茅屋為秋風(fēng)所破歌 聞官軍收河南河北 春望 三吏 新安吏 潼關(guān)吏 石壕吏 三別 新婚別 垂老別 無家別 寫作背景 這首詩歌寫于736年 屬于杜甫創(chuàng)作歷程中的漫游時期 20歲后 詩人開始了他的漫游生活 他南游吳越 北游齊趙 飽覽了祖國壯麗的河山 開闊了他的視野和心胸 并在洛陽與李白等同時代的著名詩人結(jié)為肝膽相照的的朋友 這個時期的生活和創(chuàng)作 具有濃厚的浪漫主義色彩和情調(diào) 望岳 望岳杜甫岱宗夫如何 齊魯青未了 造化鐘神秀 陰陽割昏曉 蕩胸生曾云 決眥入歸鳥 會當(dāng)凌絕頂 一覽眾山小 岱宗夫如何 齊魯青未了 造化鐘神秀 陰陽割昏曉 蕩胸生曾云 決眥入歸鳥 會當(dāng)凌絕頂 一覽眾山小 課文字詞解析 泰山 語氣詞 不盡 天地 大自然 聚集 分 同 層 眼眶 終當(dāng) 終要 登上 1 全詩圍繞哪個字展開 2 前三聯(lián)中你最喜歡哪一聯(lián) 寫出了泰山什么特點 我最喜歡聯(lián) 這一聯(lián)運用修辭 描寫方法 寫出了 描繪了 表達(dá)了 抒發(fā)了 我最喜歡聯(lián) 這一聯(lián)的詞語用的好 這個詞的意思是 寫出了 描繪了 體現(xiàn)了 表達(dá)了 3 賞析頷聯(lián)中用的妙的詞語 割 字 割 字是 分 的意思 運用比喻修辭 這里詩人把泰山比作一把直指云天的碩大無比的寶刀 它把陽光切斷 使得山的南北兩面呈現(xiàn)出截然不同的明暗之景 突出了泰山的參天矗立 遮天蔽日的雄姿 答 鐘 字 鐘 字是 聚集 的意思 運用擬人修辭 將大自然人格化 生動形象地寫出了泰山的神奇秀麗 也表達(dá)了詩人對泰山的贊美之情 會當(dāng)凌絕頂 一覽眾山小 在原作中的意思 以及后來的衍生意義各是什么 愿意 當(dāng)?shù)巧咸┥降捻敺?俯瞰眾山 而眾山就會顯得極為渺小 衍生意義 不怕困難 敢于攀登一切 才能俯視一切 高大 雄奇 壯美 景 情 贊美 抒抱負(fù) 寫法 借景抒情 小結(jié) 全詩圍繞 望 字 由遠(yuǎn)而近 由大到小 又由望岳到想像勇攀頂峰的情景 體現(xiàn)了詩人的雄心和氣概以及的精神 贊美了泰山的高大壯美 不怕困難 敢于攀登 俯視一切 樂觀自信 積極向上 列舉生活實例 深入理解詩歌蘊含的人生哲理 學(xué)習(xí)就像一座山 有些人在山頂 一覽眾山小 有些人在山腰 而有些人卻在山腳 我們要努力學(xué)習(xí) 不斷進(jìn)步 小小辯論會為何杜甫在寫詩時不用唐朝的地名 卻用春秋時期的齊魯兩個諸侯國的名稱 甲方 該用唐朝時的地名乙方 該用春秋時期的地名 1 為小小辯論會再搜集資料補充證據(jù) 完成一篇文章 2 默寫詩歌3 自學(xué) 春望 完成對比閱讀 資料在導(dǎo)學(xué)案上 閱讀下面一首唐詩 完成6 7題 4分 望岳 杜甫 岱宗夫如何 齊魯青未了 造化鐘神秀 陰陽割昏曉 蕩胸生層云 決眥入歸鳥 會當(dāng)凌絕頂 一覽眾山小 6 填空 造化鐘神秀 陰陽割昏曉 描繪了的景象 7 判斷 會當(dāng)凌絕頂 一覽眾山小 表達(dá)了詩人由望岳而產(chǎn)生的登臨