《斷章》卞之琳優(yōu)秀-課件.ppt

斷章 卞之琳 卞之琳 1910 2000 祖籍江蘇溧水 生于江蘇海門 詩人 學(xué)者 1933年畢業(yè)于北京大學(xué)英文系 就學(xué)期間曾師從徐志摩 深受賞識(shí) 徐志摩不僅將卞之琳的詩歌在其編輯的 詩刊 上發(fā)表 還請沈從文先生寫題記 因?yàn)檫@段經(jīng)歷 卞之琳被公認(rèn)為新文化運(yùn)動(dòng)中重要的詩歌流派 新月派 的代表詩人 作者簡介 作家介紹 卞之琳 1910 2000 江蘇海門人 筆名季陵 林子 老卞等 詩集 三秋草 魚目集 漢園集 慰勞信集 十年詩草 雕蟲紀(jì)歷 等 斷章 寫于1935年10月 據(jù)作者自云 這四行詩原在一首長詩中 但全詩僅有這四行使他滿意 于是就抽出來獨(dú)立成章 標(biāo)題即由此而來 背景介紹 你站在橋上看風(fēng)景 看風(fēng)景人在樓上看你 明月裝飾了你的窗子 你裝飾了別人的夢 作品內(nèi)容 你 主體 看風(fēng)景 客體 看風(fēng)景的人 主體 看你 客體 明月 主體 裝飾你的窗子 客體 你 主體 裝飾別人的夢 客體 詩歌結(jié)構(gòu) 卞之琳于20世紀(jì)30年代出現(xiàn)于詩壇 受過 新月派 的影響 但他更醉心于法國象征派 并且善于從中國古典詩詞中汲取營養(yǎng) 形成自己獨(dú)特的風(fēng)格 他的詩精巧玲瓏 聯(lián)想豐富 跳躍性強(qiáng) 尤其注意理智化 戲劇化和哲理化 善于從日常生活中發(fā)現(xiàn)詩的內(nèi)容并進(jìn)一步挖掘出常人意料不到的深刻內(nèi)涵 詩意偏于晦澀深曲 冷僻奇兀 耐人尋味 寫作風(fēng)格 詩分兩段獨(dú)立的圖景并列地展示或暗喻詩人的思想 第一幅是完整的圖畫 你站在橋上看風(fēng)景 看風(fēng)景的人在樓上看你 你 是畫面的主體人物 畫的中心視點(diǎn) 圍繞他 有橋 有風(fēng)景 有樓上看風(fēng)景的人 作者把這些看來零亂的人和物 巧妙地組織在一個(gè)框架中 構(gòu)成了一幅水墨丹青小品或構(gòu)圖勻稱的風(fēng)物素描 這幅畫沒有明麗的顏色 畫面卻配置得錯(cuò)落有致 透明清晰 當(dāng)你被這單純樸素的畫面所吸引時(shí) 你不會(huì)忘記去追尋這圖畫背后的象征意義 這時(shí)才驚訝地發(fā)現(xiàn)作者怎樣巧妙地傳達(dá)了他的哲學(xué)沉思 這宇宙與人生中 一切事物都是 相對 的 而一切事物又是互為關(guān)聯(lián)的 分段講解 第二句詩 你 是這幅 窗邊月色 圖中的主體 照進(jìn)窗子的 明月 是客體 殊不知就在此時(shí)此夜 你已進(jìn)入哪一位朋友的好夢之中 成為他夢中的 裝飾 了 那個(gè)夢見你的 別人 已成為主體 而變?yōu)閴糁腥说?你 又扮起客體的角色了 詩人在雋永的圖畫里 傳達(dá)了他智性思考所獲得的人生哲理 即超越詩人情感的詩的經(jīng)驗(yàn) 在宇宙乃至整個(gè)人生歷程中 一切都能是相對的 又都是互相關(guān)聯(lián)的 重點(diǎn)句子 是啊 當(dāng) 你 站在橋上看風(fēng)景的時(shí)候 你 理所當(dāng)然的是看風(fēng)景的主體 那些美麗的 風(fēng)景 則是被看的 客體 到了第二行詩里 就在同一個(gè)時(shí)間與空間里 人物與景物依舊 而他們的感知地位卻發(fā)生了變化 同一時(shí)間里 另一個(gè)在樓上 看風(fēng)景人 已經(jīng)變成了 看 的主體 而 你 這個(gè)原是看風(fēng)景的人物此時(shí)又變成被看的風(fēng)景了 主體同時(shí)又變成了客體 重點(diǎn)句子 學(xué)者 翻譯家李健吾先生認(rèn)為 這首詩在 裝飾 兩字上做文章 詩面呈浮的是不在意 暗地里卻埋著說不盡的悲哀 人生不過是互相裝飾 名家鑒賞 評論家章亞昕認(rèn)為 斷章 寫了一位絕代佳人 詩人不去說 你 如何美 而是去敘述她如何成為如癡如醉的審美對象 風(fēng)景 的一部分 而是去描寫她如何成為日思夜想的戀愛對象 夢 中的花朵 不寫她的外貌 而寫她引起的癡情 就能造成抒情的內(nèi)在 意味的微妙 詩人臧克家也有同感 名家鑒賞 也有人認(rèn)為是一首熱愛生活的積極樂觀詩作 也有人認(rèn)為是距離產(chǎn)生美的詩作等等 名家鑒賞 卞之琳本人卻不以為然 他說 這是抒情詩 是以超然而珍惜的感情 寫一剎那的意境 我當(dāng)時(shí)愛想世間人物 事物的息息相關(guān) 相互依存 相互作用 人 你 可以看風(fēng)景 也可能自覺 不自覺點(diǎn)綴了風(fēng)景 人 你 可以見明月裝飾了自己的窗子 也可能自覺不自覺地成了別人夢境的裝飾 又說 我的意思是著重在相對上 這樣看來 詩人的主要意圖是表現(xiàn)人與人之間 物與物之間 不論自覺與不自覺都可能發(fā)生的這樣或那樣的相對關(guān)系 名家鑒賞 優(yōu)秀詩作的深層意蘊(yùn)是不可窮盡的 可以從多個(gè)層面使詩歌衍生出不同的含義來 不同的讀者讀同一首詩 由于生活環(huán)境 文化傳統(tǒng) 藝術(shù)觀念 鑒賞心境等的不同 會(huì)形成不同的審美期待 產(chǎn)生全然不同的發(fā)現(xiàn) 斷章 的魅力就在于這首詩的主旨朦朧性和不確定性 小結(jié) 小試牛刀發(fā)揮自己的聯(lián)想和想象 對詩進(jìn)行 二度創(chuàng)造 讓我們一起見證文字的魅力 1 仿寫2 化述為描