福建省莆田九中2019_2020學(xué)年高二生物上學(xué)期期中試題.docx

福建省莆田九中2019-2020學(xué)年高二生物上學(xué)期期中試題考試時間：90分鐘 一、單選題（每小題1.5分，共60分）1關(guān)于“肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”，哪一項(xiàng)敘述是正確的（ ）AR型細(xì)菌與S型細(xì)菌DNA混合后，轉(zhuǎn)化是基因突變的結(jié)果B用S型細(xì)菌DNA與活R型細(xì)菌混合后，可能培養(yǎng)出S型菌落和R型菌落C用DNA酶處理S型細(xì)菌DNA后與活R型細(xì)菌混合，可培養(yǎng)出S型菌落和R型菌落D格里菲思用活R型與死S型細(xì)菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，可導(dǎo)致小鼠死亡，這就證明了DNA是遺傳物質(zhì)2用32P或35S標(biāo)記T2噬菌體并分別與無標(biāo)記的細(xì)菌混合培養(yǎng)，保溫一定時間后經(jīng)攪拌、離心得到上清液和沉淀物，并測量放射性對此實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是（ ）A實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯窟z傳物質(zhì)是DNA還是蛋白質(zhì)B保溫時間過長會使32P標(biāo)記組上清液的放射性偏低C攪拌不充分會使35S標(biāo)記組沉淀物的放射性偏高D實(shí)驗(yàn)所獲得的子代噬菌體不含35S而部分可含有32P3下圖表示某DNA片段，有關(guān)該圖的敘述正確的是 （ ）A相間排列，構(gòu)成DNA分子的基本骨架B的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸C既容易斷裂又容易生成，所以DNA穩(wěn)定性與之無關(guān)D該DNA片段有兩種堿基配對方式，四種脫氧核苷酸4現(xiàn)將含有兩對同源染色體且核DNA都已用32P標(biāo)記的一個細(xì)胞，放在不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，若該細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行4次有絲分裂，則含32P的子細(xì)胞數(shù)量最多是(不考慮交叉互換) （ ）A2 B4 C8 D165有關(guān)等位基因的說法不正確的是（ ）A等位基因A與a的最本質(zhì)的區(qū)別是兩者的堿基對序列有差異B位于復(fù)制時產(chǎn)生的兩條姐妹染色單體上C精原細(xì)胞在通過減數(shù)分裂形成精子的過程中存在著等位基因的分離現(xiàn)象D基因突變可以產(chǎn)生一個以上的等位基因6下列物質(zhì)從復(fù)雜到簡單的結(jié)構(gòu)層次關(guān)系是（ ）A染色體DNA脫氧核苷酸基因B染色體DNA基因脫氧核苷酸C基因染色體脫氧核苷酸DNAD染色體脫氧核苷酸DNA基因7下圖顯示了果蠅的某一條染色體及部分基因所處位置，該圖能表明（ ）A條染色體上有多個DNAB染色體上的絕大多數(shù)片段都是基因C深紅眼基因和朱紅眼基因互為等位基因D該染色體上的基因在果蠅的每個細(xì)胞中不一定都能表達(dá)。8下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述，錯誤的是（ ）A薩頓利用類比推理的方法提出“基因在染色體上”的假說B摩爾根等人首次通過實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上C基因在染色體上呈線性排列，每條染色體上都有若干個基因D抗維生素D佝僂病的基因位于常染色體上9基因的化學(xué)本質(zhì)是（ ）A遺傳物質(zhì)的功能單位 B有遺傳效應(yīng)的DNA片段C在染色體上呈線性排列 D特定的氨基酸序列10.關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)與復(fù)制的敘述，正確的是A.DNA分子中含有四種核糖核苷酸B.DNA復(fù)制不僅需要氨基酸做原料，還需要ATP供能C.DNA復(fù)制不僅發(fā)生在細(xì)胞核中，也發(fā)生于線粒體、葉綠體D.DNA分子中每個脫氧核糖上均連著兩個磷酸和一個堿基11.下圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因結(jié)構(gòu)示意圖，共由1000對脫氧核苷酸組成，其中堿基A占20%。下列說法正確的是A.該基因一定存在于細(xì)胞核內(nèi)染色體DNA上B.解旋酶只作用于部位，限制性內(nèi)切酶只作用于部位C.該基因的一條脫氧核苷酸鏈中C+G/A+T為3：2D.該基因復(fù)制3次，則需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸2800個12下列關(guān)于中心法則的敘述中，不正確的是（ ）A它是指遺傳信息在生物大分子間的傳遞過程B它首先由英國科學(xué)家克里克提出的C遺傳信息的傳遞方向不可能從RNA傳向DNAD遺傳信息最終要傳向蛋白質(zhì)，使其表達(dá)13關(guān)于下列圖示的說法，錯誤的是 （ ）A圖1所示過程相當(dāng)于圖3的過程，主要發(fā)生于細(xì)胞核中B若圖1的中A占23、U占25，則DNA片段中A占25C圖2所示過程相當(dāng)于圖3的過程，所需原料是氨基酸D正常情況下，圖3中在大多數(shù)動、植物細(xì)胞中都不可能發(fā)生的是過程14基因通過轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程，控制蛋白質(zhì)的合成，從而實(shí)現(xiàn)遺傳信息的表達(dá)，下列有關(guān)的敘述中錯誤的是（ ）A某些病毒能以RNA為模板，通過逆轉(zhuǎn)錄，形成DNA的一條鏈B密碼子是指轉(zhuǎn)運(yùn)RNA分子中的決定一個氨基酸的三個相鄰的堿基C一種氨基酸可由一種或幾種特定的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA攜帶D基因的堿基數(shù)目至少是所控制合成的蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目的6倍15許多天然生物大分子或生物結(jié)構(gòu)為螺旋狀，下列與生物螺旋結(jié)構(gòu)相關(guān)的敘述，不正確的是（ ）A破壞某蛋白質(zhì)的螺旋結(jié)構(gòu)，其功能喪失，但仍能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)B螺旋藻細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的遺傳物質(zhì)中含有A、G、C、U四種堿基C染色體的高度螺旋會導(dǎo)致其基因轉(zhuǎn)錄受阻而難以表達(dá)DDNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中，磷酸、脫氧核糖、堿基三者數(shù)目相等16下圖是某原核生物多聚核糖體肽鏈的合成過程，下列有關(guān)該過程的說法正確的是（ ）A該圖表示翻譯的過程，圖中核糖體從左向右移動B多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上互不相同C若合成某條肽鏈時脫去了100分子的水，則該肽鏈中至少含有102個氧原子D該圖所示的過程完成后，還霈要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體對肽鏈進(jìn)行加工17 如圖表示藍(lán)藻DNA上遺傳信息、密碼子、反密碼子間的對應(yīng)關(guān)系。下列說法中正確的是()A分析圖示可知是，完成基因的場所是細(xì)胞核B除圖中所示的兩種RNA之外，RNA還包括tRNAC圖中需要在核糖體上進(jìn)行D上只有3個堿基18從單尾金魚卵細(xì)胞中提取RNA注入雙尾金魚受精卵中，發(fā)育成的雙尾金魚中有一些出現(xiàn)了單尾性狀，這些RNA最可能是()A遺傳物質(zhì) BtRNA CrRNA DmRNA19長翅果蠅幼蟲正常的培養(yǎng)溫度為25，將孵化后47天的長翅果蠅幼蟲放在3537的環(huán)境中處理624小時后，得到了一些殘翅果蠅，這些殘翅果蠅在25下產(chǎn)生的后代仍是長翅果蠅。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）A環(huán)境條件的改變可以引起生物性狀的改變B控制果蠅翅型基因的表達(dá)受溫度影響C果蠅翅的發(fā)育可能與某種酶有關(guān)D本實(shí)驗(yàn)中殘翅果蠅的產(chǎn)生是基因突變的結(jié)果20如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程，據(jù)圖分析正確的是（ ）A正常情況下，過程都會在皮膚細(xì)胞中發(fā)生B基因1和基因2的遺傳一定遵循自由組合定律C反映了基因可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀D人體衰老引起白發(fā)的原因是過程不能完成21如圖為豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制，請據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是（ ）A淀粉分支酶基因R是豌豆種子細(xì)胞中具有遺傳效應(yīng)的DNA片段Bb過程能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的物質(zhì)是堿基A與T，C與GC當(dāng)R中插入一小段DNA序列后，豌豆不能合成淀粉分支酶，而使蔗糖增多，該變異為基因突變D此圖解說明基因通過控制酶的合成來控制代謝途徑進(jìn)而控制生物體性狀22、右圖表示某生物細(xì)胞中兩條染色體及其上面的部分基因，下列選項(xiàng)的結(jié)果中，不屬于染色體變異引起的是()23下列有關(guān)遺傳變異的說法，正確的是（ ）A細(xì)菌、酵母菌的遺傳物質(zhì)都是DNA，都遵循孟德爾遺傳定律B基因重組、基因突變、染色體變異都可能導(dǎo)致生物表現(xiàn)型改變CDNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯過程中都可能出錯，發(fā)生的變異都是基因突變D由于同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換，互換后的等位基因都是在減數(shù)第一次分裂后期發(fā)生分離24以下關(guān)于低溫誘導(dǎo)洋蔥(2n=16)根尖細(xì)胞染色體數(shù)目變化實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）A低溫能抑制紡錘體的形成并加速著絲點(diǎn)的斷裂B實(shí)驗(yàn)中可用卡諾氏液固定細(xì)胞的形態(tài)C解離的目的是使DNA和蛋白質(zhì)相互分離D低溫處理后，根尖中處于分裂后期的細(xì)胞中都含有64條染色體25右圖為果蠅體細(xì)胞染色體組成，以下說法正確的是（ ）A果蠅的一個染色體組含有的染色體是XYB控制果蠅紅眼和白眼的基因位于Y染色體上C要測定果蠅染色體的脫氧核苷酸序列，需要測定X四條染色體 D果蠅是二倍體26、下圖中字母表示真核細(xì)胞中所含有的基因，他們均不在同一條染色體上，下列有關(guān)敘述中錯誤的是A.可能是的單倍體B.、一定是單倍體C.、可能是單倍體，也可能是多倍體D.對于A、b基因來說，、一定是純合子27霍爾等人因發(fā)現(xiàn)了控制晝夜節(jié)律的分子機(jī)制而榮獲2017年諾貝爾生理學(xué)及醫(yī)學(xué)獎。他們發(fā)現(xiàn)，若改變果蠅體內(nèi)一組特定基因，其晝夜節(jié)律會發(fā)生變化，這組基因被命名為周期基因。下列敘述正確的是（ ）A可用光學(xué)顯微鏡觀察到果蠅細(xì)胞內(nèi)周期基因的堿基序列B周期基因突變是由于基因的替換、插入、缺失而引起的C若果蠅體內(nèi)周期基因中的堿基序列改變，其晝夜節(jié)律不一定發(fā)生變化D基因突變具有不定向性，因此周期基因能突變?yōu)榘籽刍蚧蜷L翅基因28誘變育種有很多突出優(yōu)點(diǎn)，也存在一些缺點(diǎn)，下列分析正確的是( )結(jié)實(shí)率低，發(fā)育遲緩 提高突變率，使后代性狀變異出現(xiàn)較快且穩(wěn)定，因而加快育種進(jìn)程大幅度改良某些性狀 莖稈粗壯，果實(shí)、種子大，營養(yǎng)物質(zhì)含量高有利個體不多，需要處理大量的材料A B C D29青少年型糖尿病是嚴(yán)重威脅青少年健康的一種遺傳病。對于該病的敘述不正確的是()A研究其發(fā)病率采取的正確方法是在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率B該病導(dǎo)致消瘦的原因可能是利用葡萄糖供能受阻，使機(jī)體消耗較多的脂肪C該病為單基因遺傳病D該病的產(chǎn)生可能是遺傳物質(zhì)和環(huán)境因素共同作用的結(jié)果30. 隨著“全面放開二孩政策的實(shí)施，許多高齡媽媽加入生二孩的行列，此時做好遺傳病的預(yù)防工作顯 得尤其重要。下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，正確的是()A. 一年輕女性弟弟患白化病，該女性一定攜帶白化病基因B. 產(chǎn)前診斷包括羊水檢查、B 超檢查、孕婦血細(xì)胞檢查以及基因診斷等31.基因工程中常作為基因的運(yùn)載體的一組結(jié)構(gòu)是( )A質(zhì)粒、線粒體、噬菌體 B染色體、葉綠體、線粒體C質(zhì)粒、噬菌體、動植物病毒 D細(xì)菌、噬菌體、動植物病毒32.不屬于目的基因與運(yùn)載體結(jié)合過程的是（ ）A. 用一定的限制酶切割質(zhì)粒露出黏性末端 B. 用同種限制酶切割目的基因露出黏性末端C. 將切下的目的基因的片段插入到質(zhì)粒切口處 D. 將重組DNA導(dǎo)入受體細(xì)胞中進(jìn)行擴(kuò)增33.調(diào)查人群中遺傳病時，正確的做法是（ ）A.宜選取發(fā)病率較高的多基因遺傳病B.人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查計(jì)算發(fā)病率C.人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查研究遺傳方式D.某種遺傳病的發(fā)病率34.用若干基因型為Aa的棉鈴蟲進(jìn)行自由交配，獲得大量子代。用某種殺蟲劑處理該棉鈴蟲的子代種群，發(fā)現(xiàn)基因型AA、Aa、aa的個體分別被淘汰掉80%、40%、20%。以下敘述正確的是 ()A殺蟲劑對棉鈴蟲發(fā)揮選擇作用，并會誘發(fā)棉鈴蟲的突變B殺蟲劑的使用使棉鈴蟲Aa的基因型頻率降低C淘汰后棉鈴蟲A的基因頻率為36.4%D繼續(xù)使用該殺蟲劑，棉鈴蟲的死亡率會逐代增加35.使用某種農(nóng)藥，防治某種農(nóng)業(yè)害蟲，開始效果很顯著，長期使用后，效果越來越差，其原因是A害蟲對農(nóng)藥進(jìn)行定向選擇B害蟲對農(nóng)藥逐漸適應(yīng)C農(nóng)藥刺激害蟲產(chǎn)生了變異D農(nóng)藥對害蟲的抗藥性變異進(jìn)行定向選擇36. 下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述正確的是A. 隔離的實(shí)質(zhì)是阻斷種群間的基因交流，種群間不能進(jìn)行基因交流就意味著新物種形成B. 基因型為Dd的高莖豌豆逐代自交過程中，純種高莖的基因型頻率在增加，表明豌豆正在進(jìn)化C. 人為因素和物種入侵都不改變生物進(jìn)化的速度和方向D. 長期地理隔離可能造成不同種群基因庫組成上發(fā)生顯著差異37.下列關(guān)于物種形成與生物進(jìn)化的敘述，正確的是A.兩種群基因庫的差異逐漸增大可能導(dǎo)致生殖隔離B.突變和自然選擇都不能使種群基因頻率發(fā)生變化C.公獅和母虎交配，產(chǎn)下了“獅虎獸”，說明獅子和老虎不存在生殖隔離D.共同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭來實(shí)現(xiàn)的38.大約在一萬年前，某大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成兩個種群,兩個種群現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)生了明顯的分化,過程如下圖所示。下列相關(guān)說法正確的是A.地球上所有新物種的形成都必須先經(jīng)歷a過程 B.b過程的實(shí)質(zhì)就是定向改變種群的基因頻率C.表示基因突變和重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料D.品系1和品系2種群基因庫出現(xiàn)了較大差異,立刻形成物種1和物種239一對夫婦生了一對雙胞胎，一個男孩一個女孩。不幸的是，兩個孩子都和父親患有同一種單基因遺傳病，只有母親表現(xiàn)正常。不考慮基因突變，據(jù)此可得出的結(jié)論是( )A. 該病致病基因位于常染色體上 B. 該病可能為伴X顯性遺傳病C. 母親和女孩必有一個為雜合子 D. 因?yàn)槭请p胞胎，所以兩個孩子的基因型相同40現(xiàn)有三個番茄品種，A品種的基因型為aaBBDD，B品種的基因型為AAbbDD，C品種的基因型為AABBdd，三種等位基因分別位于三對同源染色體上，若通過雜交育種要獲得基因型aabbdd的植株，且每年只繁殖一代，至少需要的時間為A.2年 B.3年 C.4年 D.5年二、非選擇題（5大題，共40分）41（10分，每空1分）下圖是人體胰島素合成過程示意圖。請據(jù)圖回答：（1）圖中的是 _是 _ 是 _上圖表示胰島素（蛋白質(zhì)）合成的_和_兩個生理過程。（2）形成的模板是圖中的_（A / B）鏈，合成的原料是_。（3）圖示遺傳物質(zhì)DNA主要分布在細(xì)胞核中，也有一部分分布在 _中（細(xì)胞器）。（4）從細(xì)胞核內(nèi)到細(xì)胞質(zhì)中穿過_層磷脂雙分子層。（5）關(guān)于該細(xì)胞核DNA所含基因的表述不正確的是 （ ） A含有合成血紅蛋白的基因 B基本單位是脫氧核糖核苷酸C只含有合成胰島素的基因 D合成血紅蛋白的基因不表達(dá)42（10分，每空1分）圖1表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因（已知谷氨酸的密碼子是GAA，GAG）。圖2中分別表示不同的變異類型。請分析下圖，回答下列問題：（1）圖1中表示遺傳信息流動過程，主要發(fā)生的時期是_； 發(fā)生的主要場所是_。（2）若圖1正?；蚱沃械腃TT突變成CTC，由此控制的生物性狀_ (會或不會)發(fā)生改變。（3）鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因是因?yàn)榘l(fā)生了哪種類型的變異？ _ 。這種病十分罕見，嚴(yán)重缺氧時會導(dǎo)致個體死亡，這表明該變異具有_和 _特點(diǎn)。（4）圖2中，和分別屬于哪種類型的變異：_ 、_ 。染色體結(jié)構(gòu)的改變會使排列在染色體上的基因的_ 和_ 發(fā)生改變，從而導(dǎo)致性狀的改變。43（10分，每空1分）以下是科學(xué)家在研究生物體的遺傳和變異時做過的一些實(shí)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析回答：（1）實(shí)驗(yàn)1：用35S和32P分別標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA后，侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌，得到的子一代噬菌體的性狀與親代相似，而且只檢測到32P。由此可以推測DNA是噬菌體的_。（2）實(shí)驗(yàn)2：1953年美國科學(xué)家沃森和英國科學(xué)家克里克根據(jù)對DNA的X光衍射結(jié)果，以及對DNA分子不同堿基之間數(shù)量關(guān)系的分析，提出DNA分子_結(jié)構(gòu)模型，該模型屬于_模型。（3）實(shí)驗(yàn)3：孟德爾用純種高莖豌豆(DD)與純種矮莖豌豆(dd)進(jìn)行雜交，雜交后產(chǎn)生的子一代都表現(xiàn)為_。如果讓子一代自交，則子二代的基因型為_ _，高莖與矮莖的比例約為_。對上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，孟德爾提出的解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的假說是：控制生物性狀的成對遺傳因子在形成配子時會彼此_ ，分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。最后檢驗(yàn)演繹推理結(jié)論的實(shí)驗(yàn)是_。（4）實(shí)驗(yàn)4：育種工作者在研究番茄染色體變異時，用秋水仙素處理基因型為 Aa的番茄幼苗，所獲得的番茄植株細(xì)胞有_個染色體組，基因型為_。44（6分，每空1分）下圖表示五種不同的育種方法示意圖，請根據(jù)圖回答下面的問題：（1） 圖中A、D方向所示的途徑表示_育種方式，ABC的途徑表示_育種方式。比較兩種育種方式，后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在_。（2）B常用的方法為_。（3）E的