畢業(yè)音樂會設計

音樂學專業(yè)畢業(yè)論文指導規(guī)程畢業(yè)論文是音樂學專業(yè)本科教學計劃中最后綜合性教學環(huán)節(jié)，通過指導畢業(yè)論文的撰寫過程， 檢驗學生全面綜合運用所學基礎理論，專業(yè)知識和專業(yè)技能的能力，進一步培養(yǎng)學生獨立分析和解決問題的能力，形成初步的科研能力。 為提高論文指導質量，規(guī)范畢業(yè)論文管理，制定如下規(guī)程：指導環(huán)節(jié)指導準備指導要求教學形式1 論文寫作規(guī)精品資料一、備課范要求2 確定論文選題 3材料收集按論文教學大綱及論文寫作規(guī)范要求，指導學生確定論文寫作方向、選題、及資料收集。按學院規(guī)定要求及本系畢業(yè)論文工作計劃安排及責任，指導學生完成論文開題報告及論文提綱，制定論文寫作進度計劃。1. 確定論文提開題報告綱 2論文寫作指導進度 3完成開題報告 4審查二、畢業(yè)論文指導過程及評語1. 撰寫提綱前期撰寫2初稿材料整理 、 審 閱 3修改建議方案論文寫作過程中指導教師應加強與學生經常性的溝通，商討，積極指導并解答學生遇到的疑難問題，協助完成提綱的指導撰寫，嚴肅審查相關學術、史料數據的準確性1. 寫作進度中期2 初稿質量檢檢查查 3修改意見、評語按論文工作計劃檢查、督促學生寫作進度，完成中期檢查，評語。指導4 填寫中期質后期撰寫量檢查表1初稿檢查2 規(guī)范寫作格式 3完成全文撰寫 4論文領導小組審查定稿按論文寫作的規(guī)范要求審定正稿，確保寫作質量，并交論文指導小組審查，提 出意見，及時修改。論文格式應有：封 面、誠信聲明、摘要、英文摘要、目錄、正文、參考文獻、致謝，附件有：中期 質量檢查表、評分標準、成績評定。參與論文答辯者應認真閱讀，審查答辯 論文，根據優(yōu)秀論文答辯推優(yōu)的要求， 準備相應的提問質疑，詳細記錄存檔， 完成論文指導質量分析總結，交系存檔。指導論文答辯三、成績評定1 推薦優(yōu)秀論文 2論文答辯提問及記錄3 完成論文指導質量總結 1填寫“評分標準”2 填寫成績評定及教師評價意見 3畢業(yè)論文指導小組復評按論文成績評定標準、評定初評成績，按論文指導小組集體復評為最終成績。音樂學專業(yè)畢業(yè)設計（音樂會）指導規(guī)程及實施辦法畢業(yè)音樂會是音樂系學生諸多畢業(yè)設計活動之一，也是本科教學過程的最后 階段采用的一種綜合性的實踐教學環(huán)節(jié)。目的就是培養(yǎng)學生所學基礎理論、專業(yè)知識和基本技能的綜合運用能力，檢驗其學習成果， 并以此評定其畢業(yè)論文 （設計）成績。為落實好此項工作， 根據甘肅民族師范學院本科生畢業(yè)論文（設計） 工作暫行條例和音樂舞蹈系本科生畢業(yè)論文工作程序及要求的規(guī)定及要求， 制定本實施辦法。一、申辦資格畢業(yè)音樂會對學生專業(yè)技能和舞臺表演能力要求較高。從歷屆畢業(yè)班學生的專業(yè)水平來看，舉辦畢業(yè)音樂會的學生人數以控制在畢業(yè)生總人數的20% 左右為宜。申辦畢業(yè)音樂會原則上必須符合下列條件：1、專業(yè)主項考試成績80 分及以上者可獨立申辦。2、專業(yè)主項考試成績75 分及以上者優(yōu)良者可二人聯合申辦。3、獨立申辦者演唱（奏）曲目不少于8 首，其中具有一定難度的曲目不少于 4 首。4、二人聯合申辦者每人演唱（奏）曲目不少于6 首，其中具有一定難度的曲目不少于 3 首。5、專業(yè)技能課老師有明確同意的推薦意見。二、申辦程序學生本人書面申請（填寫附件 1：音樂舞蹈系本科生畢業(yè)音樂會申辦登記表）專業(yè)小課老師推薦教研室主任簽注意見分管實踐教學副主任簽注意見系主任審查批準三、確定曲目（選題及開題）畢業(yè)音樂會必須符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標及教學基本要求，有利于學生在所學專業(yè)知識的基礎上能夠綜合運用所學的知識和技能，培養(yǎng)獨立完成工作的能力。原則上，音樂學專業(yè)學生應突出“一專多能”專業(yè)培養(yǎng)特點，曲目難度不宜過大，可用多種專業(yè)技能表演形式。 音樂表演專業(yè)應突出一專和舞臺表演的專業(yè)培養(yǎng)特點，選擇曲目應有一定難度，舞臺表演能力更應高一些。曲目確定后，填寫音樂舞蹈系畢業(yè)音樂會開題報告（附件 2）和音樂系舞蹈畢業(yè)音樂會設計任務書 （附件 3），相關要求等同畢業(yè)論文的開題報告和任務書。通過開題答辯、明確設計任務后后方可進入下一個工作程序。四、撰寫畢業(yè)音樂會設計說明書（附件4）具體內容包括時間、地點、音樂會名稱、主辦單位、協辦單位、目的意義、主題創(chuàng)意闡述、流程、組織機構、串詞、作品分析、主持人、燈光音響、舞美設計、節(jié)目單等。畢業(yè)音樂會設計說明書格式規(guī)范要求參照音樂舞蹈系畢業(yè)論文格式規(guī)范指南。五、指導教師的職責畢業(yè)音樂會工作實行指導教師責任制。指導教師的主要職責是：1、全面了解學生情況，分析學生的條件與特長，指導學生確定音樂會主題及曲目。2、指導學生填寫音樂舞蹈系畢業(yè)音樂會開題報告和音樂舞蹈系畢業(yè)音樂會設計任務書。3、指導學生撰寫“甘肅民族師范學院音樂舞蹈系本科生畢業(yè)音樂會設計說明書”。4、隨時了解學生畢業(yè)音樂會的設計進展情況，發(fā)現問題及時給予指導。指導次數不得少于8 次。每次指導后應要求學生認真填寫音樂舞蹈系畢業(yè)論文指導情況登記表。5、以身作則，教書育人，重視培養(yǎng)學生獨立分析、解決問題的能力，充分調動學生的積極性， 激勵學生的創(chuàng)造性， 培養(yǎng)學生嚴肅、 嚴密、嚴謹的科學作風。6、音樂會結束后，輔導學生全面總結畢業(yè)音樂會的成果與不足，配合系資料室指導學生對畢業(yè)音樂會音像資料進行整理并歸檔。六、對學生的基本要求1、明確畢業(yè)音樂會設計的基本要求，以科學的態(tài)度認真完成任務。如需變更者，應向指導教師說明理由，提出書面申請，經系主任批準后方可變更。2、在指導教師的指導下獨立完成任務，積極主動與指導教師聯系，并認真記錄音樂舞蹈系畢業(yè)論文指導情況登記表。3、學生應在指導教師指定的地點準備畢業(yè)音樂會。請假應先征得指導教師同意后，按有關規(guī)定辦理請假手續(xù)。4、畢業(yè)音樂會的曲目以教學曲目為主；聲樂、管弦樂伴奏一律以鋼琴正譜伴奏為主，禁止一切光盤伴奏（舞蹈除外）；民樂可以使用民族樂器伴奏。七、成績評定評定成績的根據主要有兩個方面：一是畢業(yè)音樂會的質量； 二是畢業(yè)音樂會設計說明書的質量。1、優(yōu)秀標準：畢業(yè)音樂會：設計科學合理，流暢完整，完全達到說明書的設計要求；節(jié)目表演專業(yè)性強，達到a 級專業(yè)技能標準；有創(chuàng)新，有亮點。畢業(yè)音樂會設計說明書：條理清楚，論述充分，文字通順，符合技術用語要求，符號統(tǒng)一，書寫工整。相關資料完備、整潔、正確。2、良好標準：畢業(yè)音樂會：設計較為科學合理，較為流暢完整，達到說明書的設計要求； 節(jié)目表演專業(yè)性較強，達到b 級專業(yè)技能標準；有亮點。畢業(yè)音樂會設計說明書條理清楚，論述較充分， 文字通順， 符合技術用語要求，書寫工整。相關資料完備、整潔、正確。3、中等標準：畢業(yè)音樂會：設計基本合理，較為完整，基本達到說明書的設計要求；節(jié)目表演有一定專業(yè)性，達到c 級專業(yè)技能標準。畢業(yè)音樂會設計說明書文理較為通順，但論述有個別錯誤 （或表達不清楚）， 書寫不夠工整。相關資料完備，基本正確，但質量一般或有小的缺陷。4、及格標準：畢業(yè)音樂會：設計有缺陷，完整性較差，基本達到說明書的設計要求；節(jié)目表演達到 d 級專業(yè)技能標準。畢業(yè)音樂會設計說明書文理通順，但論述不夠恰當和清晰， 文字、符號方面的問題較多。相關資料質量不高，工作不夠認真，有個別明顯錯誤。5、不及格標準：畢業(yè)音樂會：設計有較大缺陷，完整性差，沒有達到說明書的設計要求；節(jié)目表演為 c 級標準。畢業(yè)音樂會設計說明書文理不通，書寫潦草，質量很差。相關等資料不全， 或有原則性錯誤。（音樂會專業(yè)技能標準見附件六）八、畢業(yè)音樂會舉辦時間、地點時間：每年 5 月中、下旬 6 月中旬地點：音樂廳個人畢業(yè)音樂會具體舉辦時間應提前一個月在教學秘書處（辦公室）預約。附件：1、音樂舞蹈系本科生畢業(yè)音樂會申辦登記表2、音樂舞蹈系本科生畢業(yè)音樂會（設計）開題報告3、音樂舞蹈系本科生畢業(yè)音樂會（設計）任務書4、音樂舞蹈系畢業(yè)音樂會設計說明書5、音樂舞蹈系本科生畢業(yè)音樂會指導情況登記表6、音樂舞蹈系本科生畢業(yè)音樂會專業(yè)技能標準音樂舞蹈系2014 年 11 月附件 1：甘肅民族師范學院音樂舞蹈系本科生畢業(yè)音樂會姓名專業(yè)班級專業(yè)主項指導教師申辦理由申辦登記表專業(yè)老師推薦意見簽名：年月日教研室意見實踐教學副主任審核意見教研室主任簽名：年月日年月日實踐教學副主任簽名：系主任意見系主任簽名：年月日備 注附件 2：甘肅民族師范學院音樂舞蹈系本科生畢業(yè)音樂會（設計）開題報告音樂會名稱學生姓名專業(yè)指導教師舉辦畢業(yè)音樂會目的、價值和意義：本人現有專業(yè)能力概述：完成音樂會的條件、方法及措施：音樂會擬定曲目：主要參考文獻（研究綜述：作者、題目、雜志、卷號、頁碼）指導教師意見及建議簽字：年月日課題答辯組意見及建議組長簽字：年月日系主任意見簽字：年月日注：此表由學生本人填寫后交指導教師簽署意見，經課題答辯組答辯通過并簽署意見， 經系主任簽字同意后方可開題， 否則不得開題。此表作為評定成績的依據之一。附件 3甘肅民族師范學院音樂舞蹈系本科生畢業(yè)音樂會（設計）任務書音樂會名稱學生姓名系別專 業(yè)班級文獻查閱指引內容要求進度安排完成期限：發(fā)題日期：年月日完成日期：年月日學生簽字指導教師簽字教研室主任意見簽字年月日系主任意見簽字年月日注： 1.任務書由指導教師填寫、經教研室主任及系主任審批后，在第七學期末下達給學生。2. 本任務包括科研、專題綜述、大型實驗等。附件 4：音樂舞蹈系畢業(yè)音樂會設計說明書系別：學科專業(yè)：姓名：指導教師：甘 肅 民 族 師 范 學 院年月xxxxx 畢業(yè)音樂會設計說明書時 間 ：地 點 ：主 題 ： 主辦單位： 協辦單位： 目的意義：一、主題創(chuàng)意闡述 二、畢業(yè)音樂會流程三、畢業(yè)音樂會組織機構四、畢業(yè)音樂會串詞五、畢業(yè)音樂會作品分析附件 5：音樂舞蹈系本科生畢業(yè)音樂會指導情況登記表姓 名班 級指導教師音樂會主題指導時間年月日時長：指導地點第指導內容：一次指導情況學生簽名：指導教師簽名：指導時間年月日時長：指導地點第 指導內容： 二次指導情況學生簽名：指導教師簽名：指導時間年月日時長：指導地點第 指導內容： 三次指導情況學生簽名：指導教師簽名：指導時間年月日時長：指導地點第指導內容： 四次指導情況學生簽名：指導教師簽名：指導時間年月日時長：指導地點第 指導內容： 五次指導情況學生簽名：指導教師簽名：指導時間年月日時長：指導地點第指導內容： 六次指導情況學生簽名：指導教師簽名：指導時間年第指導內容： 七次月日時長：指導地點指導情況學生簽名：指導教師簽名：指導時間年月日時長：指導地點第八指導內容：次指導情況學生簽名：指導教師簽名：備注附件 6：音樂舞蹈系本科生畢業(yè)音樂會專業(yè)技能標準級聲樂鍵盤器樂舞蹈別曲 目 有 一定難度，演唱方法科學，聲音純a 正，能準確地表現歌曲內容，有較強 的藝術感染力。注重對樂曲的理解和對音樂的表達，對音樂風格把握到位，彈奏優(yōu)美大方，舞臺演奏風格很好，具有一定的彈奏高難度曲目之能力。有正確的演奏方法和技巧，音準準確，音符清晰， 音色優(yōu)美。能準確地把握和體現作品風格，舞臺表演完美，具有演奏高難度曲目的能力。舞蹈動作、技巧規(guī)范，軟開度達到較高水準，舞臺表演能力強，節(jié)奏感好，并能夠準確把 握舞蹈動 作和組合的表現力。演 唱 方 法正確，能夠準確地把 握歌曲內b 容，有一定表現力。彈奏完整性較好，對所彈奏內容的把握較好。音符準確清晰，音色優(yōu)美，有一定的體現作品風格和舞臺表演能力。有較正確的演奏方法和技巧，音準準確，音符清晰， 音色優(yōu)美。能較好地把握和體現作品風格，舞臺表演較好，具有演奏中級難度曲目的能力。舞 蹈 動 作 規(guī)范，能夠準確把握舞 蹈動作和 組合中的技巧、風格， 舞臺表演能力強。演 唱 方 法基本正確，能夠較準 確地把握c 歌曲內容，表現力一般。彈 奏 效 果 一般，基本能完成所彈內容。彈奏方法與技巧較好，音樂自然流暢，演奏能力與 舞臺 表演 較好。有較正確的演奏方法和技巧，音準準確，音符清晰。作品表現較自然流暢，音樂感覺、舞臺表演較好，具有演奏中級難度曲目的能力。舞 蹈 動 作 基本規(guī)范，音樂與動作能夠配合到位， 舞臺表現較好。d演 唱 方 法基本正確，能夠完整 地表達歌曲內容。彈 奏 基 本 正確，無大的錯誤與失誤，效果較一般。演 奏 方 法 一般，音準、節(jié)奏準確，樂感一般，具有演奏一般曲目的能力。舞 蹈 動 作 基本規(guī)范，動作無明顯錯誤，有一定的表演能力。e演 唱 方 法不正確，跑調， 忘詞，歌曲內容表達不完整。錯誤較多并且多處錯、斷、停， 甚至接不下去。演 奏 方 法 較 舞 蹈 動 作 遺差，音準、節(jié)奏不 忘 較多， 無 節(jié)奏準確，樂感一般， 感 ， 舞臺表 現力演奏曲目不完整。 差。音樂舞蹈系畢業(yè)論文（音樂作品創(chuàng)作）管理細則畢業(yè)論文及畢業(yè)創(chuàng)作是音樂學專業(yè)本科教學計劃中最后綜合性教學環(huán)節(jié)， 通過畢業(yè)論文的撰寫及畢業(yè)創(chuàng)作的創(chuàng)作過程，檢驗學生全面綜合運用所學基礎理論，專業(yè)知識和專業(yè)技能的能力， 進一步培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力及獨立進行音樂創(chuàng)作的能力， 形成初步的科研能力。 為規(guī)范本系畢業(yè)論文及畢業(yè)創(chuàng)作管理，制定以下管理細則：1. 每學年根據學院教務處下達的文件要求，成立系畢業(yè)論文（及畢業(yè)創(chuàng)作）指導小組，由系主管教學副主任任組長，制定畢業(yè)論文指導工作計劃。 .確定指導教師成員及責任，指導教師由中高級職稱及專業(yè)骨干教師組成，開展具體指導工作。 .由畢業(yè)論文指導小組組織召開畢業(yè)班全體學生及指導教師參加的畢業(yè)論文及畢業(yè)創(chuàng)作動員大會，明確落實論文寫作（畢業(yè)創(chuàng)作）內容及格式要求，時間、進度安排，并提供論文參考題目選擇及指導教師名單。 .確定指導教師輔導學生名單，并根據不同專業(yè)學生選擇教師情況合理調整指導教師。指導教師必須服從系論文指導小組的安排，按規(guī)定的要求、 進度、時間， 認真負責地做好指導論文創(chuàng)作工作，確保論文、創(chuàng)作質量。5. 指導教師應按要求與學生共同制定論文選題方向，確定論文題目，提綱，按規(guī)范格式完成開題報告， 制定寫作進度安排， 完成論文指導。 同時必須負責學生以下材料的集中：（1）開題報告；（2）論文；（ 3）中期質量檢查；（ 4）評分標準；（ 5）成績評定。6. 畢業(yè)創(chuàng)作指導教師應與學生共同確定創(chuàng)作題材內容形式，并根據學生的實際能力給予指導，完成構思、創(chuàng)意、演出過程。 7在指導過程中，應對學生的嚴格要求，經常檢查督促，及時引導，積極解答疑難，培養(yǎng)學生嚴謹求實的科學態(tài)度和勤奮、勇于創(chuàng)新的科學精神。 8指導教師應精心評閱學生的論文，嚴肅客觀，公正寫出評語并評定成績。9. 畢業(yè)論文及畢業(yè)創(chuàng)作指導小組應按學院要求對開題報告，撰寫（創(chuàng)作）進度進行中期檢查或不定期的檢查，及時了解指導進度及其過程存在的問題，及時解決，確保論文與創(chuàng)作質量順利完成。10. 由主管教學副主任任組長， 按畢業(yè)論文指導工作計劃， 確定論文答辯組成員，組織完成論文答辯，及論文質量分析報告、總結報告，交系教務員存檔并上報。11. 由各教研室主任具體負責（按不同專業(yè)方向）指導教師集體評定畢業(yè)創(chuàng)作成績，確定作品展示形式，組織完成音樂會或演出。12. 畢業(yè)論文及畢業(yè)創(chuàng)作成績由指導教師初評，系答辯委員會復評核定，評定優(yōu)秀論文及創(chuàng)作，并存檔上報教務處。13. 畢業(yè)論文及創(chuàng)作成績評定應從嚴掌握，采用優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及 格五個等級，優(yōu)秀不超過10（或按學院教務處規(guī)定） ，初評優(yōu)秀的必須通過系答辯小組通過確定，評分標準按學院規(guī)定附表。畢業(yè)論文評分標準一覽表評分項目論題與理論基礎材料與觀點結構與條理文