《火車向著韶山跑》教案一、.doc

第九屆“創(chuàng)新杯”課賽行政研討課教案 火車向著韶山跑小學(xué)音樂(lè)二年級(jí)上冊(cè)（自選教材）馮日日教學(xué)目標(biāo)：1、 能用自然的聲音自信地演唱歌曲火車向著韶山跑，并表現(xiàn)歡快的情緒。2、 能積極、主動(dòng)地參與歌曲的表現(xiàn)，在表現(xiàn)中體驗(yàn)與人合作演唱歌曲的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)演唱歌曲火車向著韶山跑。教學(xué)難點(diǎn)：能用不同的力度表現(xiàn)歌曲中三次模仿火車的聲音。教學(xué)準(zhǔn)備：CAI課件、鋼琴、手風(fēng)琴、節(jié)奏卡片教學(xué)過(guò)程：一、 情境導(dǎo)入CAI：播放火車開(kāi)了，師帶生隨樂(lè)律動(dòng)。1、 問(wèn)：在這個(gè)音樂(lè)活動(dòng)中，想到了什么？2、 請(qǐng)生用自己的聲音模仿火車的聲音。3、 教師用手風(fēng)琴有節(jié)奏地模仿火車的聲音。二、 節(jié)奏練習(xí)人聲模仿：（出示節(jié)奏卡片）X X X X X X X X X X X X X X X X 轟隆 隆隆 隆隆 隆隆 轟隆 隆隆 隆隆 隆隆1、 有節(jié)奏地模仿。（教師表演拉汽笛，與生合作）2、 在音樂(lè)中模仿。（將節(jié)奏改為音符）三、 歌曲學(xué)習(xí)。1、 教師用手風(fēng)琴范奏一遍歌曲。聽(tīng)后交流：歌曲的情緒。2、 CAI播放一遍伴奏，師帶生用身體的擺動(dòng)感受樂(lè)曲節(jié)奏。3、 聽(tīng)歌曲交流：火車帶我們?nèi)ツ睦?？（?jiǎn)介韶山，揭示歌名，發(fā)歌單）4、 看著歌單再聽(tīng)一遍歌曲。交流：這首歌里共有幾次模仿火車的聲音。（三次）5、 教師用手風(fēng)琴模仿三次火車的聲音，學(xué)生找出聲音的變化。6、 學(xué)生用三種不同的感覺(jué)模仿火車出發(fā)、行駛和到站的聲音。7、 教師彈琴與生合作。（生唱三次模仿火車的部分；師唱其它歌詞部分）8、 用聽(tīng)唱法學(xué)習(xí)一遍歌譜。9、 教師唱譜，學(xué)生填詞演唱。10、 練習(xí)重點(diǎn)樂(lè)句。（附點(diǎn)四分音符的節(jié)奏；有連線的三拍長(zhǎng)音）11、 完整演唱。12、 教師用手風(fēng)琴伴奏，學(xué)生再次完整演唱，并注意歌曲的藝術(shù)處理。13、 采用不同形式演唱。（男生表演火車；女生表演坐火車的小朋友）四、 歌曲表現(xiàn)策劃：這首歌曲還可以采用哪些形式演唱