中學(xué)2018年度校園足球工作總結(jié)及2019年度工作設(shè)想.doc

中學(xué)2018年度校園足球工作總結(jié)及2019年度工作設(shè)想 中學(xué)2018年度校園足球工作總結(jié)及2019年度工作設(shè)想 我校作為全國校園足球特色校，開展校園足球工作已經(jīng)走過了三個春秋。這三年里我校以校園足球促學(xué)校體育文化、以校園足球練學(xué)生體魄、以校園足球活學(xué)生體育生活、以校園足球帶學(xué)校體育工作，卓有成效。具體工作總結(jié)如下：一、有領(lǐng)導(dǎo)支持，保障投入有力 我校的校園足球工作的開展得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的有力支持，學(xué)校校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組，從制度上和政策上給予了充分的保證。20172018年度的xx市校園足球工作考核，我校得到了xx市最高分，為此必須感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門對我校的支持與肯定。在xx市教育局、玄武區(qū)教育局的校園足球?qū)ｍ椊?jīng)費的支持下，學(xué)校也拿出相應(yīng)經(jīng)費新建田徑場地室外燈光，保障光線不足情況下的照明問題，讓足球教學(xué)和訓(xùn)練有了很好的保障。 引進(jìn)足球?qū)ｍ椊處煟?018年新招一名足球?qū)ｍ椊處煛W(xué)校大力支持教師的足球?qū)ｍ椗嘤?xùn)，2018年我校兩位教師參加了中國足協(xié)D級教練員培訓(xùn)班，順利通過培訓(xùn)。積極推薦教師參加江蘇省校園足球調(diào)研工作，學(xué)習(xí)周邊地區(qū)的優(yōu)秀經(jīng)驗。 目前學(xué)校的足球訓(xùn)練工作由我校專職專項教師曹晨老師和賀耀宗老師擔(dān)任。學(xué)校在2018年還有xx沙葉俱樂部合作，整合俱樂部資源深挖校園足球工作開展方式。 二、抓課堂教學(xué)，做好示范引領(lǐng) 校園足球首先是普及，普及的工作在于課堂的教學(xué)。2018年學(xué)校體育組以體育課程基地的前瞻性課題改革項目為抓手，將“課內(nèi)外一體化”的教學(xué)改革落實在學(xué)校足球活動之中，自然課堂教學(xué)改革為首要任務(wù)。為此。我校曹晨老師針對新的改革要求積極開展研究，1篇課題獲得xx市十三五青年教師專項立項，撰寫兩篇與課內(nèi)外一體化足球教學(xué)實踐主題文章向省級刊物投稿。針對高中學(xué)生選項教學(xué)繼續(xù)擴(kuò)大宣傳，選修足球的學(xué)生數(shù)超過去年人數(shù)人，占全?？?cè)藬?shù)的12%以上。改革學(xué)校大課間活動，上午為全校性的統(tǒng)一活動，下午變成各項體育俱樂部的活動，足球俱樂部活動則吸引了大批學(xué)生。足球俱樂部活動中學(xué)生組織的友誼賽與學(xué)校統(tǒng)一組織的班級聯(lián)賽交織在一起，讓學(xué)生體驗到了更多的足球競賽，也提升了學(xué)生的足球技能水平。足球校本課程的開設(shè)已經(jīng)成為我校的亮點。以校本為平臺，學(xué)生的足球社團(tuán)也在此基礎(chǔ)上建立起來，活動與訓(xùn)練的開展有了基本的保障。有愛好、有能力的學(xué)生在此匯集，也促進(jìn)了彼此之間的交流，以及學(xué)校足球團(tuán)隊的形成。 三、抓運動訓(xùn)練，提升足球技能 2018年8月，我校在xx市教育局的政策下，我校面向全市招收6名足球高水平學(xué)生生，高水平運動員的數(shù)量初步形成。足球課余訓(xùn)練是對這些運動員能力提升的基本保證，同時，學(xué)校高水平足球隊也結(jié)合校本足球團(tuán)隊，吸引有意愿、有能力加入高水平足球運動隊。每周四至五次利用課余時間和周末時間進(jìn)行訓(xùn)練。有計劃、有目的地組織好訓(xùn)練也是對我校教師能力提升的促進(jìn)。針對訓(xùn)練，我?；緡@一周之中身體基本力量+技術(shù)、技能+比賽的形式開展。同時，讓訓(xùn)練科學(xué)化，具有針對性也是我們不斷實踐的。為此，我們與xx沙葉俱樂部合作后，xx沙葉足球俱樂部派遣一名教練員也加入到訓(xùn)練的工作中來，初步形成了學(xué)校專職教師+外聘教練員的三人教練小團(tuán)隊。 校本課程是另一個針對普通生中熱愛足球的學(xué)生開設(shè)的平臺，面向高一、高二招收32名學(xué)生，每周五下午15:40-17:15是校本課程學(xué)習(xí)時間，這些校本課程的學(xué)生組成的學(xué)校足球隊參加區(qū)長杯、市長杯比賽，鍛煉了能力，提升了興趣。 四、抓競賽工作，激發(fā)足球活動 足球競賽是校園足球補(bǔ)課缺少的重要內(nèi)容，也是國家對校園足球特色校的明確要求。足球比賽是促進(jìn)學(xué)生足球技能掌握的重要方法，也是豐富學(xué)校體育活動的重要內(nèi)容。結(jié)合學(xué)校課內(nèi)外一體化的俱樂部活動開展，學(xué)生的班級聯(lián)賽打破班級之間的限定，學(xué)生可以自由組隊，建立俱樂部團(tuán)隊，通過全國校園足球陽光網(wǎng)站進(jìn)行報名。足球競賽開展的形式，男生以7人制比賽為主，女生以足球團(tuán)隊技術(shù)比賽為主。例如：“志遠(yuǎn)杯”男子足球比賽，女子團(tuán)體踢準(zhǔn)比賽，女子點球比賽。足球班級聯(lián)賽做到班班有隊伍，整個足球聯(lián)賽期間，直接參與比賽的學(xué)生數(shù)達(dá)到800多人，超過了在校生總數(shù)的1/3。比賽期間各班參與后勤保障、宣傳等活動的人數(shù)就更多了，可以說足球聯(lián)賽成為學(xué)校真正意義上的足球節(jié)日。 學(xué)校繼續(xù)引進(jìn)了足球嘉年華活動，電視臺專門報道了我校嘉年華的開幕式，學(xué)生們一起共享足球帶來的快樂，足球嘉年華活動全校2000多名師生分時段參與其中、樂在其中。 五、獲得成績xx 六、存在問題及對策 學(xué)校針對這些情況，制定了“xx市第十三中學(xué)校園足球發(fā)展綱要”，明確將校園足球作為學(xué)校體育工作的重要方面，由一把手校長親自擔(dān)任校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長。但活動場地的不足依舊是最大的足球運動發(fā)展阻礙，。且高中學(xué)生家長最大的重點是放在學(xué)生的學(xué)業(yè)成績進(jìn)步上，學(xué)生如何相對多的投入時間在足球活動中依舊是一個難題。目前，學(xué)校正在積極實施校內(nèi)外一體化的俱樂部方案，次方案基本解決了競賽時間的問題，讓學(xué)生組隊競賽的時間有了保證，人員也相對固定。 七、2019工作計劃 1.繼續(xù)強(qiáng)化校園足球教學(xué)與研究。依托教育局、進(jìn)修學(xué)校的平臺，將校園足球的教學(xué)與研究的成果輻射到全區(qū)、甚至全市，與兄弟學(xué)校探討、交流。計劃：每學(xué)期開展不少于兩次的多校聯(lián)合足球教學(xué)研討活動，通過研討會、研討課、專題講座的形式，形成具有亮點的足球課堂教學(xué)與研究。 2.開創(chuàng)全新的校園足球競賽體系。借助校園俱樂部的形式，我校已經(jīng)初步嘗試了用俱樂部的形式開展校園足球競賽活動。更多形式的校園足球競賽活動，也有待進(jìn)一步去思考。計劃：每學(xué)年開展一次足球嘉年華活動；每學(xué)年各年級開展一次足球趣味賽；每學(xué)年開展各年級開展一次足球單項技術(shù)賽；每學(xué)年各年級以俱樂部的形式開展一次7人制男子班級足球賽。保證學(xué)生參與校園足球人數(shù)到達(dá)在校人數(shù)的60%以上。 3.整合足球俱樂部資源，健全足球高水平隊員培養(yǎng)的體系。在xx市教育局、玄武區(qū)教育局政策支持和關(guān)懷下，我校將全力打造玄武區(qū)高水平足球人才的小學(xué)初中高中大學(xué)（專業(yè)隊）的一體化培養(yǎng)模式，為有能力、有水平、有需求的高水平足球人才具有可持續(xù)發(fā)展的路徑。設(shè)想：與xx沙葉俱樂部進(jìn)一步進(jìn)行深度合作，計劃招收8名10名高水平足球隊員，建立起足球高水平學(xué)生檔案管理，為學(xué)生的發(fā)展鋪設(shè)道路。 4.成立民營非企俱樂部。我校將著手成立民營非企俱樂部，以俱樂部的形式吸引更多的學(xué)生、老師，參與到校園足球運動隊的建設(shè)中來。計劃：2019年底完成民營非企俱樂部的申報。 5.加強(qiáng)師資培訓(xùn)。校園足球的開展離不開師資隊伍的建設(shè)，以及全身心的投入，加強(qiáng)教師的培訓(xùn)以及保障是學(xué)校堅持的工作要點。在學(xué)校有專項足球教師的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)其他專項的教師投身到足球教學(xué)、研究中來，為學(xué)校的校園足球活動的進(jìn)一步開展添磚加瓦。計劃：每學(xué)年組織我校全體教師參與一次區(qū)級足球?qū)ｍ椗嘤?xùn)；按照需求組織不少于5人次的參與市級以上足球?qū)ｍ椗嘤?xùn)。 6.建立校園足球安全保障體系。建立健全涵蓋安全教育培訓(xùn)、活動過程管理、保險賠付的青少年校園足球風(fēng)險管理制度。提高校園足球安全責(zé)任意識和防范能力，制定安全防范規(guī)章制度和應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)安全檢查和管理。對學(xué)生加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識