壁掛式一體化多媒體教學系統(tǒng)使用手冊PPT課件

1 信息技術應用能力提升教師培訓 掛壁式一體化多媒體教學系統(tǒng)使用 一 目前多媒體教學系統(tǒng)的發(fā)展情況目前多媒體教學系統(tǒng)構成大概由如下設備組成 1 多媒體電腦 臺式或手提電腦 2 投影機 3 實物展示臺 4 中央控制器 5 功率放大器 音箱 6 無線麥克風 7 專用控制臺 8 銀幕或電子白板 把電腦 實物展示臺 中央控制器 功率放大器 無線麥克風安裝在專用控制臺上 通過各種線材和投影機銀幕聯(lián)接起來 實現(xiàn)多媒體教學 多媒體電教平臺的應用例子 二 新課標教學改革對信息化的要求 1 課堂教學信息化是一個循序漸進的過程2 整合技術 是課堂教學信息化的第一個突破口3 根本突破在于教學改革與信息化的互動 1 基礎教育信息化的根本不是將信息技術引入學校 而是要將信息技術融入課堂教學之中 2 基礎教育教育信息化的落腳點在課堂 突破口是課堂教學的信息化 3 老師在課堂的應用是播放課件 書寫 講課 問答互動 評注 4 要求設備可靠 操作簡單 使用方便 三 老師使用信息化設備時的要求 1 教育科技 以人為本 要體現(xiàn)在教學軟 硬件設計和開發(fā)的創(chuàng)新思路上 是要從教師課堂教學的實際需要出發(fā) 而不是從技術的功能和開發(fā)者特長 愛好出發(fā) 要適應教師 而不是試圖改變教師 要讓新工具幫助教師 而不是去束縛教師 2 就是要引導企業(yè)開發(fā)人性化的 專業(yè)化的教學產(chǎn)品 推薦一些適合教師的 可靠的技術解決方案 3 比較理想的技術解決方案應該具備以下特征 多媒體一體化 如將黑板 粉筆 電腦 投影等整合為一體 去掉電腦的一些多余功能 滿足教和學的需要 穩(wěn)定性 可靠性高 免維護 操作簡單 易學易用 性價比高 四 中國教育報 的專家對信息化設備的要求 節(jié)選自 中國教育報 1 使用傳統(tǒng)的多媒體 老師是要做好精美的課件 上課時按部就班地講課 2 這種效果就是專家們認為的 灌輸式 教學 俗稱 電灌 3 如果在教學中可對講課的課件進行批注 圈點 評注 書寫 與學生現(xiàn)場互動 引導學生質(zhì)疑 合作 發(fā)現(xiàn) 探究 信息技術就可能成為教改的重要工具 4 即創(chuàng)設 質(zhì)疑 合作 發(fā)現(xiàn) 探究 情境的工具 在教學改革中發(fā)揮作用 并且信息化帶來的教學效率的提高 五 多媒體教學的根本突破在于 教 與 學 的互動 六 顛覆傳統(tǒng)的多媒體教學系統(tǒng) 新宏基公司在教育專家的指導下 與國內(nèi)多家公司合作 實現(xiàn)技術整合 在教學軟 硬件設計和開發(fā)的創(chuàng)新思路上 從教師課堂教學的實際需要出發(fā) 開發(fā)出一款人性化的 專業(yè)化的教學產(chǎn)品 推出一套適合教師的 可靠的技術解決方案 適應教師 而不是試圖改變教師 讓新工具幫助教師 而不是去束縛教師 讓老師與學生體現(xiàn) 教 與 學 互動的樂趣 新宏基一體化智能多媒體教學系統(tǒng)構成1 電子白板 銀幕 電子教鞭 2 投影機 或液晶顯示屏 新宏基一體化智能多媒體教學系統(tǒng) 新宏基一體化智能多媒體教學系統(tǒng) 將電腦 功放 無線麥克風 中央控器等整合為一體 去掉電腦 中央控器等的一些多余功能 滿足教和學的需要 音響 電腦 中央控制器 存放筆架 實物展示臺 新宏基一體化智能多媒體教學系統(tǒng)中央控制系統(tǒng)面板 音量控制旋鈕 無線麥克風天線 一鍵開關機 主機 筆記本信號切換 筆記本電腦信號輸入接口 液晶顯示屏 USB接口 音頻輸出接口 電源開關 壁掛式一體化多媒體教學系統(tǒng) 書寫教鞭方案 具備以下特征 多媒體一體化 集成了電腦 中央控制器 中控 功率放大器 功放 音箱 實物展示臺 無線麥克風等集成為一體 去除了多余的功能 結構簡單 安裝 操作方便 老師的方便性 老師上課時只帶一U盤就可以了 不用帶手提電腦和其他設備 減輕壓力 設備的互動性 采用國內(nèi)最先進的電子白板作為多媒體電教平臺的顯示與書寫設備 實現(xiàn) 教 與 學 的互動 豐富的資源考慮到中小學老師的工作任務量較大 沒有時間去制作及收集課件 新基公司花費大量的人力 物力去購買和收集小學 初中 高中的配套課件 讓老師上課時隨時調(diào)用 得心應手 新宏基一體化多媒體解決方案 顛覆傳統(tǒng)的多媒體教學系統(tǒng) 新宏基一體化多媒體教學系統(tǒng)隨機配套相應的教學課件把老師從煩重的工作中解脫出來幫助教師從 灌輸式 教學轉向 引導學生質(zhì)疑 合作 發(fā)現(xiàn) 探究 方式教學 創(chuàng)設 質(zhì)疑 合作 發(fā)現(xiàn) 探究 情境的工具 七 把老師從煩重的工作中解脫出來 在教學改革中發(fā)揮作用 并且信息化帶來的教學效率的提高 使教師有時間照顧不同學生的學習需要 擅長主動參與的學生也會從中受益 新宏基一體化多媒體教學系統(tǒng)隨機配套相應的教學課件把老師從煩重的工作中解脫出來 班班通多媒體使用及維護 一 開啟設備1 設備開機 中控面板上打開電源開關 當液晶面板出現(xiàn)輸出設備電腦后按系統(tǒng)開機 整套設備開啟 2 開啟話筒 話筒側面開啟話筒電源開關 on off 3 開啟實物展示臺 雙擊桌面心意達教學助手軟件或鼎易教學軟件或avermedia軟件開啟展臺 4 開啟新宏基教學課件 雙擊桌面新宏基教學課件 新款9807或9806主機開啟教學課件需要插入配件袋里面的加密狗 注 班班通多媒體主機音量控制在30 45之間 液晶面板顯示電腦音量大小 班班通多媒體使用及維護 二 日常維護1 電源不通 確保供電及插板正常的情況下 檢查主機主電源輸入插孔底座保險管 取出保險管檢查是否被燒掉 若被燒了換一個保險管 每臺主機都配有一個備用保險管 2 話筒不通 對著中控面板上藍牙接收天線 按住話筒上vol 或vol 不放 打開話筒電源開關 默數(shù)10秒 關閉話筒電源開關 松開vol 或vol 再次對著藍牙天線打開電源即可 3 恢復系統(tǒng) 開機按鍵盤上F11鍵 自動還原 4 關閉系統(tǒng)保護 重裝軟件時需要關閉系統(tǒng)保護 同時按鍵盤上ctrl shift alt F