人生職業(yè)生涯與人生目標(biāo)規(guī)劃內(nèi)容設(shè)計 PPT課件

1 人生發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃 2 人生發(fā)展階段 幼年期 少年期 青年期 壯年期 老年期 從20歲到60歲 從事職業(yè)的時間是40年 約14600天 3 DanielJ Levinson 職業(yè)生涯七階段論 4 管理人員的職業(yè)生涯周期 5 人的全面發(fā)展 什么是人的全面發(fā)展 八大體系的開發(fā)在法制化建設(shè) 民主進程不斷發(fā)展的市場經(jīng)濟社會里 人們會普遍追求擁有健康的生理體系 健全的人格體系 豐富的知識體系 多方面的能力體系 良好的人際關(guān)系體系 豐碩的職業(yè)生涯成果體系 幸福和諧的家庭生活體系 豐富多彩的人生活動體系的全新生活方式 職業(yè)生涯開發(fā)與管理的根本目的是為了人的全面發(fā)展 6 職業(yè)生涯成功是人生成功的核心組成 職業(yè)生涯成功方向和成功標(biāo)準(zhǔn)的多樣性進取型 視成功為升入組織或職業(yè)的最高階層 特別注重在群體中的地位 追求更好職務(wù) 安全型 追求認可 穩(wěn)定 視成功為長期的穩(wěn)定和相應(yīng)不變的工作 自由型 追求不被控制 視成功為經(jīng)歷的多樣性 攀登型 挑戰(zhàn) 冒險 愿意做創(chuàng)新工作 視成功為螺旋式不斷上升 自我完善 平衡型 視成功為家庭 事業(yè) 自我事物等均衡協(xié)調(diào)發(fā)展 7 什么是職業(yè)生涯規(guī)劃 職業(yè)生涯規(guī)劃 是指個人結(jié)合自身情況 眼前的機遇和制約因素 為自己確立職業(yè)方向 職業(yè)目標(biāo) 選擇職業(yè)道路 確定教育計劃 發(fā)展計劃 為實現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)而確定行動時間和行動方案 兩大特征 個性化和開放性 8 外職業(yè)生涯 主要是指從事職業(yè)時的工作單位 工作內(nèi)容 工作職務(wù) 工作環(huán)境 工資待遇等因素的組合及其變化過程 內(nèi)職業(yè)生涯主要指從事一項職業(yè)時所具備的知識 觀念 心理素質(zhì) 能力 內(nèi)心感受等因素的組合及其變化過程 9 內(nèi) 外職業(yè)生涯的關(guān)系 內(nèi)職業(yè)生涯的發(fā)展是外職業(yè)生涯發(fā)展的前提 內(nèi)職業(yè)生涯帶動外職業(yè)生涯的發(fā)展 它在人的職業(yè)生涯成功乃至人生成功中具有關(guān)鍵性作用 因而在職業(yè)生涯的各個階段 我們都應(yīng)重視內(nèi)職業(yè)生涯的發(fā)展 尤其在職業(yè)生涯早期和中前期 我們一定要把對內(nèi)職業(yè)各因素的追求看得比外職業(yè)生涯更重要 10 打開你觀念的抽屜 你的才能也會在社會的銀行里生利息 將來能連本帶息地還給你 對于年輕人來說 注重才能的積累遠比注重薪水的多少更重要 因為它是每個人最厚重的生存資本 11 職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵 在職業(yè)生涯發(fā)展的道路上 重要的不是你現(xiàn)在所處的位置 而是你邁出下一步的方向 什么時候你的工作熱情和努力程度不為你的工資 待遇以及同事 老板對你的議論 評價所減低時 從這個時候起 你就開始為自己打工了 12 找到職業(yè)錨的標(biāo)志 找到職業(yè)錨的平均年齡 40歲 13 職業(yè)生涯規(guī)劃的主要內(nèi)容 1 題目2 職業(yè)方向及總體目標(biāo)3 社會環(huán)境分析結(jié)果4 企業(yè)分析結(jié)果5 自身條件及潛力測評結(jié)果6 角色及其建議7 目標(biāo)分解及目標(biāo)組合8 成功的標(biāo)準(zhǔn)9 差距10 縮小差距的方法及實施方案 14 十項內(nèi)容的相互關(guān)系 夢想轉(zhuǎn)換為實現(xiàn)目標(biāo)的具體步驟 1 將美好愿望變成目標(biāo) 題目職業(yè)方向總體目標(biāo)2 通過可行性研究看實現(xiàn)目標(biāo)的可能性環(huán)境分析職業(yè)分析行業(yè)分析企業(yè)分析個人分析及潛能測評角色建議3 施工圖對準(zhǔn)差距找對方法實施步驟完工日期 15 美好愿望 職業(yè)方向與職業(yè)目標(biāo) 沒有愿望 人生就沒有動力沒有方向和目標(biāo) 動力就無所釋放沒有目標(biāo)的實現(xiàn) 就永遠體會不到成功的喜悅 16 人生成功的步驟 確定你到底想要什么 清楚知道現(xiàn)在的行為模式能否得到它 找出更有效的行為模式去實現(xiàn)它 17 相互轉(zhuǎn)化 將職業(yè)生涯的美好愿望轉(zhuǎn)化為堅定的職業(yè)方向和可實現(xiàn)的目標(biāo) 美好愿望 職業(yè)方向 人生目標(biāo) 18 目標(biāo)的作用 哈佛大學(xué)的調(diào)查 哈佛大學(xué)曾經(jīng)對一群智力 學(xué)歷 環(huán)境等條件都差不多的年輕人 進行了跟蹤調(diào)查 結(jié)果顯示如下 19 目標(biāo)的作用 3 的人有清晰且長期的目標(biāo) 10 的人有清晰的短期目標(biāo) 60 的人目標(biāo)模糊 27 的人沒有目標(biāo) 那些占3 者 25年來幾乎都不曾更改過自己的人生目標(biāo) 25年來他們都朝著同一個方向不懈地努力 25年后 他們幾乎都成了社會各界的頂尖成功人士 他們中不乏創(chuàng)業(yè)者 行業(yè)領(lǐng)袖 社會精英 那些占10 有清晰短期目標(biāo)者 大都生活在社會的中上層 他們的共同特點是 那些短期目標(biāo)不斷被達成 生活狀態(tài)步步上升 成為各行各業(yè)不可或缺的專業(yè)人士 如醫(yī)生 律師等 其中占60 的模糊目標(biāo)者 幾乎都生活在社會的中下層 他們能安穩(wěn)的生活與工作 但都沒有什么特別的成績 剩下的27 的是那些25年來都沒有目標(biāo)的人群 他們幾乎都生活在社會的最底層 他們的生活都過得很不如意 常常失業(yè) 靠社會救濟 并且常常都在抱怨社會 抱怨世界 25年后 20 確定職業(yè)方向 職業(yè)方向是對職業(yè)的選擇 如律師 教授 醫(yī)生 音樂家 軍人 企業(yè)管理人員 反映主觀動機或者是主觀愿望 故事 超著北斗星走 就能走出沙漠 21 思考 在你的職業(yè)生涯道路上 你是否曾經(jīng)繞圈子 現(xiàn)在仍然在繞圈子嗎 你是否愿意開始新的生活 你新生活的方向是什么 22 注意問題 不能同時有很多方向 不能總改方向 23 個人分析包括了解自己的目前狀況和發(fā)展?jié)撃?個人分析 自己目前狀況 發(fā)展?jié)撃?24 了解自己的目前狀況 對過去職業(yè)生涯做總結(jié)依據(jù)個人背景材料 對自己的能力 潛力進行自省和評測明確自己的發(fā)展預(yù)期目標(biāo) 25 職業(yè)趨向評測不同職業(yè)對人有不同的人性要求 從個性特征的角度說明他適合的職業(yè) 幫助了解自己人格特征及這些特征與一些職業(yè)的關(guān)系 職業(yè)素質(zhì)測試評價自身優(yōu)勢能力品質(zhì) 看看適合從事哪些職業(yè)活動 職業(yè)知識測試自身所具備的知識的水平 職業(yè)心理測評職業(yè)心理健康體檢 性格測試 職業(yè)心態(tài)指導(dǎo) 26 目標(biāo)分解的方法 目標(biāo)組合的方法 建立自己的成功標(biāo)準(zhǔn)體系 目標(biāo)分解是為了實現(xiàn)目標(biāo)具有可操作性 目標(biāo)組合是為了處理好不同分目標(biāo)之間的關(guān)系 清晰的成功標(biāo)準(zhǔn)使人調(diào)整心態(tài) 獲得最大收益 27 職業(yè)目標(biāo)分解是根據(jù)觀念 知識 能力差距 將職業(yè)生涯長期的遠大目標(biāo)分解為有時間規(guī)定的長 中 短期分目標(biāo) 直至將目標(biāo)分解為某確定日期可以采取的具體步驟 目標(biāo)分解 一直分解到你知道為實現(xiàn)你十年后的目標(biāo)今年干什么 明天干什么 28 目標(biāo)分解方法 29 外職業(yè)生涯目標(biāo) 30 內(nèi)職業(yè)生涯目標(biāo) 內(nèi)職業(yè)生涯目標(biāo)側(cè)重點 知識 經(jīng)驗 觀念 能力 內(nèi)心感受 31 工作能力目標(biāo) 職業(yè)生涯發(fā)展著眼點可以分為三項 在現(xiàn)有的職務(wù)上是否能將工作做得更好現(xiàn)有職務(wù)的職責(zé) 權(quán)力是否能進一步擴大職務(wù)晉升 32 法國人力資源專家J F 拉包雷 J F Labarey 1992 指出 在職業(yè)生涯規(guī)劃中 把目標(biāo)定在本職范圍內(nèi)發(fā)展職業(yè)生涯與職務(wù)晉升具有同等重要的意義 他認為個人在既定的職位上發(fā)展會經(jīng)歷以下四個階段 工作能力目標(biāo) 學(xué)習(xí)階段 進步階段 掌握階段 例行程序階段 33 職業(yè)生涯新觀點 職業(yè)生涯的每一次質(zhì)躍發(fā)展都是以學(xué)習(xí)新知識 建立新觀念為前提條件的 34 成功的人和不成功的人就差一點點 職業(yè)生涯新觀點 成功的人可以無數(shù)次修改方法但絕不輕易放棄目標(biāo) 不成功的人總修改目標(biāo)就是不改方法 35 重要的不是你現(xiàn)在所處的位置而是你邁出下一步的方向 職業(yè)生涯新觀點 36 只要進步總有空間 職業(yè)生涯新觀點 只要開始永遠不晚 37 職業(yè)生涯新觀點 確定你的職業(yè)錨之日就是你從事一項職業(yè)變?yōu)閺氖乱豁検聵I(yè)之時 38 職業(yè)生涯新觀點 職業(yè)生涯發(fā)展是從做好本職工作開始的 39 職業(yè)生涯新觀點 目標(biāo)分解在現(xiàn)實處境與美好愿望實現(xiàn)之間建立可拾級而上的階梯 40 按時間分解是給按性質(zhì)分解的目標(biāo)做出明確的時間規(guī)定 按時間分解 職業(yè)生涯目標(biāo) 最終目標(biāo) 長期目標(biāo) 中期目標(biāo) 短期目標(biāo) 近期目標(biāo) 至退休或去世 十年以上 兩年以上 一至兩年 數(shù)月 41 目標(biāo)組合 42 全方位組合 全方位組合指個人事務(wù) 職業(yè)生涯和家庭的均衡發(fā)展 相互促進 43 成功標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容 44 職業(yè)生涯規(guī)劃 施工圖 45 對準(zhǔn)差距 思想觀念的差距 各階層管理人員有效管理所必須的技能 資料來源 JamesA F Stoner Management NewJersey EnglewoodCliffs 6th ed 1995 P 19 46 文憑的保質(zhì)期 對準(zhǔn)差距 知識的差距 文憑只有出廠期沒有保質(zhì)期 延長文憑的唯一辦法 知識更新 47 美國人類行為學(xué)家丹尼斯 維特利博士根據(jù)自己多年的研究 認為成就大業(yè)者應(yīng)具備十種心理素質(zhì) 對準(zhǔn)差距 心理素質(zhì)的差距 十種心理素質(zhì) 48 情緒智力情緒智力指了解自己的情緒 接受 調(diào)整自己的情緒 理解別人的情緒 接納別人情緒的能力 能力差距操作能力 講演能力 身體適應(yīng)能力 溝通能力