初一英語語法復(fù)習(xí)大綱.doc

.一必須掌握的名詞復(fù)數(shù)形式。1、一般在名詞后加s，變成復(fù)數(shù)。如：table tables 桌子 friend friends 朋友 ruler rulers 尺子 book books 書2、以s, x, sh, ch結(jié)尾的名詞，在后面加es。如：watch watches 手表 class classes 班級 bus buses 公共汽車 box boxes 盒3、“以輔音字母+y“結(jié)尾的，y變?yōu)閕，然后再加es。如：family families 家庭 baby babies 嬰兒 strawberry strawberries 草莓 4、以f或fe結(jié)尾的名詞，把f或fe改為v, 再加es。如：knife knives 刀 life lives 生命 leaf leaves 樹葉5、以o結(jié)尾的名詞，表示有生命的少數(shù)名詞在名詞后面加es，如：tomato tomatoes 番茄 potato potatoes土豆 hero heroes 英雄；其他（無生命的名詞）一般是在名詞后直接加s，如：photophotos 照片 pianopianos 鋼琴6、不規(guī)則變化含man的名詞，一般變man為men。如： man men 男人 woman women 女人將oo改為ee的詞有：foot feet 腳 tooth teeth 牙齒child children 小孩單復(fù)數(shù)同行的名詞：sheep 羊 fish 魚二必須掌握的名詞前面加“an”表數(shù)量的名詞。在表示一個*的時候，我們可在名詞前加“a”。但，以元音字母或元音發(fā)音開頭的名詞，前面只能加“an”，如: an egg; an orange; an hour。三名詞的格1、 表示有生命物的名詞的所有格，用s結(jié)構(gòu)來表示其所有關(guān)系，如：fathers watch爸爸的手表；Marys nose 瑪麗的鼻子 （分析：“爸爸”和“瑪麗”有生命嗎？）2、表示無生命物的名詞的所有格，用名詞+of+名詞的結(jié)構(gòu)表示所有關(guān)系，如：the cover of a book 書的封面；the picture of the family 家庭照片（分析：“書”和“家庭”有生命嗎？） 四必須掌握的代詞（以下表格必須背熟，并熟知如何正確使用代詞）主格賓格形容詞性物主代詞第一人稱單數(shù)I（我）me（我）my（我的）第二人稱單數(shù)you（你）you（你）your（你的）第三人稱單數(shù)he（他）him（他）his（他的）she（她）her（她）her（她的）it（它）it（它）Its（它的）第一人稱復(fù)數(shù)we（我們）us（我們）our（我們的）第二人稱復(fù)數(shù)you（你們）you（你們）your（你們的）第三人稱復(fù)數(shù)they（他她, 它們）them（他她, 它們）their（他她, 它們的）復(fù)習(xí)大綱的其他部分會涉及到人稱和單復(fù)數(shù)，請參考此表。五系動詞1、常見的系動詞是am，is，are?？煞g成“是”，有時不必譯出。其中，“am”只和“I”連用，可說“I am（縮寫為Im）”，不可說“I is”和“I are”?！癷s”只和第三人稱單數(shù)連用，可說“she/he/it is（縮寫為shes/hes/its）”，不可說“she/he/it am”和“she/he/it are”。“are”和第二人稱與所有人稱的復(fù)數(shù)連用，可說“we/they/you are（縮寫為were/theyre/youre）”，不可說“we/they/you am”和“we/they/you is”。2、look可做系動詞，翻譯成“看起來”。如：You look hungry.你看起來餓了。3、become和get可做系動詞，翻譯成“變得”。如：The classroom becomes clean.教室變得干凈了。/Dad gets angry.爸爸變得生氣了。六情態(tài)動詞1、情態(tài)動詞can表示“能”、“會”，如：I can swim。我能/會游泳。2、情態(tài)動詞may/can表示“可以”，如：You can/may sit here.你可以坐在這里。3、情態(tài)動詞must表示“必須”，如：You must work hard.你必須努力學(xué)習(xí)。觀察以上三個例句，得出，情態(tài)動詞直接放在動詞（原型）前面。七實意動詞/be動詞與一般現(xiàn)在時我們?nèi)粘＝佑|的大量動詞都是實意動詞，該類動詞是表示動作的動詞。我們用實意動詞來表示現(xiàn)在習(xí)慣性或經(jīng)常性的動作，或者存在的狀態(tài)，這就是一般現(xiàn)在時。如：I have an English book.我有一本英語書。（1）實意動詞在一般現(xiàn)在時的語境里，遇上第三人稱單數(shù)時，實意動詞有變化：1、 一般是在實意動詞后直接加“s”。如：swim swims 游泳 play plays 游戲 like likes 喜歡2、 以s, x, sh, ch結(jié)尾的動詞，在后面加es。如：teach teaches 教書 3、“以輔音字母+y”結(jié)尾的動詞，y變?yōu)閕，然后再加es。如：study studies 學(xué)習(xí) 3、 以字母o結(jié)尾的動詞，在后面加es。如：go goes 去 do does 做4、 動詞“have”的三人稱單數(shù)形式是“has”。（2）在非三人稱單數(shù)的情況下，將實意動詞一般現(xiàn)在時變成否定式，在實意動詞前加dont。如：肯定句否定句I have an English book.我有一本英語書。I dont have an English book.我沒有一本英語書。We like soccer.我們喜歡足球。We dont like soccer.我們不喜歡足球。觀察以上四個句子，得出，在否定句中，否定詞dont是加在have/like這兩個實意動詞前面的。在三人稱單數(shù)的情況下，將實意動詞一般現(xiàn)在時變成否定式，在實意動詞前加doesnt，同時，將實意動詞變?yōu)樵停慈サ魧嵰鈩釉~后的“s”，需參考變化規(guī)則）。如：肯定句否定句She has an English book.她有一本英語書。She doesnt have an English book.她沒有一本英語書。He likes soccer.他喜歡足球。He doesnt like soccer.他不喜歡足球。觀察以上四個句子，得出，在三人稱單數(shù)情況下的否定句中，否定詞doesnt是加在has/likes這兩個實意動詞前面的，同時has變?yōu)樵蚳ave，likes變?yōu)樵蚻ike。be動詞的一般現(xiàn)在時為am，is，are。具體用法請參考復(fù)習(xí)提綱的“系動詞”部分。be動詞一般現(xiàn)在時的否定式是要求將否定詞not加在be動詞的后面。如：肯定句否定句I am your teacher.我是你們的老師。I am not your teacher.我不是你們的老師。They are good friends.他們是好朋友。They are not good friends.他們不是好朋友。觀察以上四個句子，得出，在be動詞一般現(xiàn)在時的否定句中，否定詞not是加在be動詞am和are的后面的。八一般疑問句（1）情態(tài)動詞的一般疑問句將情態(tài)動詞放于句首，句末加問號，構(gòu)成一般疑問句，表示“能/會/可以/必須嗎？”如：陳述句一般疑問句I can swim.我能/會游泳。Can you swim?你能/會游泳嗎？You may sit here.你可以坐在這里。May I sit here?我可以坐在這里嗎？You must work hard.你必須努力學(xué)習(xí)。Must we work hard?我們必須努力學(xué)習(xí)嗎？觀察以上例句，得出，將情態(tài)動詞放于句首，句末加問號，構(gòu)成一般疑問句。（2）實意動詞的一般疑問句在句首加“Do”（如果實意動詞是三人稱單數(shù)，需在句首加“Does”，同時將實意動詞改為原型），句末加問號，構(gòu)成一般疑問句。陳述句一般疑問句I get up at 7 oclock every day.我每天7點鐘起床。Do you get up at 7 oclock every day?你每天7點鐘起床嗎？回答：Yes, I do.(是的)/ No, I dont.(不是)The students like English very much.學(xué)生們很喜歡英語。Do the students like English very much?學(xué)生們很喜歡英語嗎？回答：Yes, they do.(是的)/ No, they dont.(不是)He swims every day.他每天都游泳。Does he swim every day?他每天都游泳嗎？回答：Yes, he does.(是的)/ No, he doesnt. (不是)Lily plays the piano very well.莉莉的鋼琴彈得非常好。Does Lily play the piano very well?莉莉的鋼琴彈得好嗎？回答：Yes, she does.(是的)/ No, she doesnt. (不是)觀察以上例句，得出，將Do或者Does放于句首，句末加問號，構(gòu)成一般疑問句。其回答方式為“Yes, do.”或者“No, dont”。值得注意的是，答句中該用“do”還是“does”，應(yīng)與一般疑問句保持一致（即：問句中用“do”，回答用“do”；問句中用“does”，答句中用“does”。）。（3）be動詞的一般疑問句將be動詞（am，is，are）放于句首，句末加問號，構(gòu)成一般疑問句。陳述句一般疑問句I am a teacher.我是一位老師。Are you a teacher?你是一位老師嗎？回答：Yes, I am.(是的)/ No, I am not.(不是)She is a teacher.她是一位老師。Is she a teacher?她是一位老師嗎？回答：Yes, she is.(是的)/ No, she isnt.(不是)They are teachers.他們是老師。Are they teachers?他們是老師嗎？回答：Yes, they are.(是的)/ No, they arent.(不是)觀察以上例句，得出，將am，is，are放于句首，句末加問號，構(gòu)成一般疑問句。 其答句中使用的be動詞，應(yīng)與主語對應(yīng)。九動詞的現(xiàn)在進(jìn)行時現(xiàn)在進(jìn)行時表示正在進(jìn)行的動作，由“主語+be動詞（am，is，are）+動詞ing形式”構(gòu)成，缺一不可。所謂動詞ing形式，即在動詞后面加上ing，表示動作正在進(jìn)行中。必須記住的動詞ing形式：sing singing study studying（在動詞后直接加“ing”）dance dancing have having （去掉動詞最后一個字母“e”再加“ing”）run running swim swimming （雙寫動詞最后一個字母，再加“ing”）現(xiàn)在進(jìn)行時的肯定句和否定句 肯定句否定句I am studying.我正在學(xué)習(xí)。I am not studying.我現(xiàn)在沒在學(xué)習(xí)。She is singing and dancing.她正在唱歌跳舞。She isnt singing and dancing.她沒有在唱歌跳舞。They are running.他們正在奔跑。They arent running.他們沒在奔跑。觀察以上例句，得出，現(xiàn)在進(jìn)行時由“主語+be動詞（am，is，are）+動詞ing形式”構(gòu)成。如“I am studying.”一句中，有主語“I”，be動詞“am”，以及動詞“study”的ing形式“studying”。在將肯定句變否定句時，規(guī)則與一般現(xiàn)在時一致，只需將否定詞“not”加在be動詞之后即可?，F(xiàn)在進(jìn)行時的一般疑問句將be動詞（am，is，are）放于句首，句末加問號，構(gòu)成一般疑問句?？隙ň湟话阋蓡柧銼he is singing and dancing.她正在唱歌跳舞。Is she