瀘教版五年級語文下冊四單元摸底測試及答案(三篇).docx

瀘教版五年級語文下冊四單元摸底測試及答案(三篇)目錄：瀘教版五年級語文下冊四單元摸底測試及答案一瀘教版五年級語文下冊四單元摸底考試及答案二瀘教版五年級語文下冊四單元標(biāo)準(zhǔn)測試卷及答案三- 1 -瀘教版五年級語文下冊四單元摸底測試及答案一班級： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）ki xun su su zh p（_） （_） （_）su wi qu din tu ku（_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）宜（_） 嫌（_） 框（_） 恩（_） 嵌（_）宣（_） 賺（_） 眶（_） 思（_） 嶄（_）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）夜（_）降（_） 心（_）神（_） 成（_）結(jié)（_）（_）（_）細(xì)雨 應(yīng)接（_）（_） 面面（_）（_）四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）雖然但是 因?yàn)樗?如果就 不但而且1. （_）太陽離地球太遠(yuǎn)了，（_）看上去只有一個(gè)盤子那么大。2.太陽（_）離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，（_）它和我們的關(guān)系非常密切。3.（_）沒有太陽，地球上（_）不會有植物，也不會有動物。4.（_）太陽光有殺菌的能力，（_）我們可以利用它來預(yù)防和治療疾病。五、按要求寫句子。（15分）面對這種可貴的行為，我們不得不為人性中的閃光點(diǎn)而感動。（改成肯定句）_幾百萬的巨獎哪能這么輕飄飄地降臨在自己頭上呢？（改成陳述句）_它們猶如夜空中的星辰熠熠生輝，讓人相信世界的美好。（仿寫句子）_ 林海燕激動地說：“終于把你盼來了!”（改成轉(zhuǎn)述句）_六、閱讀短文，回答問題。（20分）珍珠鳥漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放大膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去；跳動的小爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”響。我不動聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的、角質(zhì)的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動的筆尖。我用手撫一撫他細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進(jìn)去。有一天，我伏案寫作時(shí)，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。呆一會兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還呷呷嘴，難道在做夢？我筆尖一動，流瀉下一時(shí)的感受：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。1第四自然段中“這樣”一詞指代的內(nèi)容是什么？_2先前“只要大鳥在籠里生氣地叫一聲，它立即飛回籠里去了”。選段中小鳥對大鳥呼喚的反應(yīng)有什么不同？這種變化說明了什么？_3第四自然段中“淘氣”一詞在文中要表達(dá)什么意思？“再三”一詞能否刪掉，為什么？_4第六自然段中“感受”一詞指代什么內(nèi)容？ _5最后一行文字有什么作用？_七、習(xí)作。（20分）題目：我得到了_要求：在橫線上填一個(gè)詞語，如表揚(yáng)、鍛煉、理解、啟示、教訓(xùn)等，圍繞題目，選擇一件事來寫，注意圍繞中心把事情經(jīng)過寫具體，做到語句通順，有真情實(shí)感，不少于400字。_參考答案：一 凱旋 瑣碎 質(zhì)樸 所謂 缺點(diǎn) 偷窺 二 適宜 嫌棄 鏡框 恩情 鑲嵌 宣布 賺錢 眼眶 思念 嶄新 三 幕 臨 曠 怡 群 隊(duì) 蒙 蒙 不 暇 相 覷 四 因?yàn)?所以 雖然 但是 如果 就 因?yàn)?所以五 面對這種可貴的行為，我們?yōu)槿诵灾械拈W光點(diǎn)而感動。 幾百萬的巨獎不能這么輕飄飄地降臨在自己頭上。 松樹猶如哨兵一樣挺立在公園四周，為百花遮擋狂風(fēng)。 林海燕激動地說，終于把他盼來了。 六 1然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。用嘴啄我的筆尖。2大鳥再三叫喚，小鳥才回籠里。這種變化說明了小鳥逐漸對“我”產(chǎn)生了信賴和留戀。3“淘氣”一詞寫出了珍珠鳥頑皮的特點(diǎn)?！霸偃币辉~不能刪，因?yàn)樗@示了珍珠鳥對“我”的信賴程度。4信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。5揭示全文主題。6 / 18瀘教版五年級語文下冊四單元摸底考試及答案二班級： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）chu xi dng zh jio j qn m chung p x han ho di zhn dng 二、比一比，再組詞。（10分）蘿（_） 浸（_） 纏（_） 撿（_） 婆（_）籮（_） 侵（_） 編（_） 儉（_） 姿（_）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（_）（_）落魄 （_）暑（_）夏 震耳（_）（_）戀戀（_）（_） （_）不（_）待 一如（_）（_）上面的詞語中，描寫人物神態(tài)的是_；描寫人物心理活動的是_；描寫環(huán)境的是_。2.畫“ ”詞語運(yùn)用了_的修辭手法，這樣的四字詞語還有：_、_。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）不僅而且只有才寧可也不雖然但是如果就與其不如（1）（）觀察不細(xì)致，（）不能把細(xì)節(jié)寫好。（2）（）桑娜的家里很貧窮，（）她還是把鄰居的兩個(gè)孩子抱回家撫養(yǎng)。（3）養(yǎng)花（）能增添樂趣，（）能增長知識。（4）（）實(shí)行改革開放，（）能加速社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。五、按要求寫句子。（15分）（1）一色雪白的亞麻布上繡著血色的梅花。（縮寫句子）_（2）這清白的梅花，是玷污得的嗎？（改為陳述句）_（3）沒有人知道我們是什么時(shí)候釣到這條鱸魚的。 從父親那不容爭辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒有商量余地的。（用合適的關(guān)聯(lián)詞把它們連成一句話）_（4）多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。（修改病句）_六、閱讀短文，回答問題。（20分）路面上的新科技長期以來，我國城市路面非“黑”即“白”(黑色瀝青和白色水泥兩種顏色)，而在歐洲，如英國、德國、荷蘭等國，彩色路面已較為（普遍 普通 普及）。通過道路顏色的不同，如紅、綠、藍(lán)、黃等，提示不同車輛的駕駛者在規(guī)定的路面上行駛，從而避免了車輛的混行，大大增強(qiáng)了安全性?，F(xiàn)在，國內(nèi)一些城市也開始采用彩色路面。以北京為例，當(dāng)汽車行駛到二環(huán)路雍和宮到東直門轉(zhuǎn)彎處時(shí)會發(fā)現(xiàn)此處路面與別處不同，一是呈暗紅色，原來此處為事故多發(fā)地，改變路面顏色以引起司機(jī)注意；二是路面加鋪了一層顆粒狀防滑材料。在上海的局部地區(qū)還出現(xiàn)了碧綠色、橘黃色的路面，各種車輛“各行其道”。這種彩色路面不僅美化了市容，還能起到防滑、提示司機(jī)減速以減少交通事故發(fā)生，方便交通管理等作用。與此同時(shí)，一種新穎的多孔隙瀝青透水路面也應(yīng)運(yùn)而生。這種能夠吸納回收雨水的路面技術(shù)的采用，對于缺水的城市來說，無疑是一個(gè)福音。這種技術(shù)將瀝青路面做成“三層”：最上層安置了透水材料，中間層安置了雨水分流設(shè)施，將來自最上層的雨水分流到排水管以回收利用，最底層為密封層，防止雨水滲透到地下。透水路面采用的是在普通瀝青中加入了強(qiáng)化纖維的混合料，使路面孔隙率由（普遍 普通 普及）瀝青路面的4左右提高到15-25，有的甚至高達(dá)30，大大提高了路面吸收雨水的能力。這種材料的特點(diǎn)還決定了其使用壽命要高于傳統(tǒng)路面，因?yàn)樗鼙苊舛镜缆穬鼋Y(jié)對路面材料結(jié)構(gòu)造成的破壞。另外，下雨時(shí)，這種路面不積水，不濺水，汽車行駛時(shí)不易打滑，有利于交通安全。目前在歐洲，透水路面的普及率已達(dá)15一18。德國計(jì)劃到2010年，把全國城市90的路面改造為透水路面。在我國（普遍 普通 普及）缺水的城市也應(yīng)大力推廣這項(xiàng)技術(shù)。1用“ ”畫出括號里恰當(dāng)?shù)脑~語。2第2段中“此處路面與別處不同”中的“不同”指哪兩個(gè)方面?“各行其道”和第1段中的哪一句相照應(yīng)?_3第2段中的彩色路面有哪三個(gè)作用?請簡要概括。_4文中綜合運(yùn)用了多種說明方法，請舉例說明。（至少兩種）_5根據(jù)文章提供的信息，下列說法中正確的一項(xiàng)是（ ）。A目前在我國，北京、上海等一些大城市已基本鋪設(shè)了彩色路面。B普通瀝青路面的孔隙率不足4，而透水路面的孔隙率大多為1530。C采用彩色路面和透水路面有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是提高了交通的安全性能。D由于透水路面優(yōu)越性多，德國已把全國90的路面改造為透水路面。七、習(xí)作。（20分）在日常生活中，我們看到、聽到或經(jīng)歷過一些事情，有的人感動，有的人慚愧，有的則叫讓你無法理解請你從中選擇一件事寫下來，以“真沒想到”為題寫一篇作文。要求：1、字?jǐn)?shù)400字2、結(jié)構(gòu)合理、層次分明3、寫出自己的真情實(shí)感 _參考答案：一 酬謝 叮囑 焦急 親密床鋪 稀罕 好歹 鎮(zhèn)定二 蘿卜 浸泡 糾纏 撿東西 婆婆 籮筐 侵入 編劇 勤儉 姿態(tài) 三 失 魂 酷 炎 欲 聾 不 舍 迫 及 既 往 失魂落魄 戀戀不舍 酷暑炎夏 夸張 度日如年 人山人海 四 （1）如果就（2）雖然但是（3）不僅而且（4）只有才五 布上繡著梅花。 這清白的梅花不能玷污。 盡管沒有人知道我們是什么時(shí)候釣到這條鱸魚的，但是從父親那不容爭辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒有商量余地的。 多讀好書，可以豐富我們的知識。 六 1普及 普通 普遍2呈暗紅色、路面加鋪了一層顆粒狀防滑材料。提示不同車輛的駕駛者在規(guī)定的路面上行駛。3美化市容；減少交通事故發(fā)生(或“防滑并提示司機(jī)減速”)；方便交通管理。4舉例子：以北京為例，當(dāng)汽車行駛到二環(huán)路雍和宮到東直門。列數(shù)字：目前在歐洲，透水路面的普及率已達(dá)15一18。5C12 / 18瀘教版五年級語文下冊四單元標(biāo)準(zhǔn)測試卷及答案三班級： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）png hng lng zhng fn zh sh sh（_） （_） （_） （_）mng l ln hun q hi gu l（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分） 錐（_） 辮（_） 摸（_） 概（_） 準(zhǔn)（_） 辯（_） 膜（_） 溉（_）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）A眾星（_）月 B金 （_）（_）（_） C（_）（_）畫意D（_）（_）聞名 E不可（_）量 F玲瓏（_）（_）許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，像許多星星托著月亮般環(huán)繞在圓明園周圍。（_）2.圓明園中,有異常華麗、光彩奪目的殿堂。（_）3.圓明園的毀滅是中國文化史上無法計(jì)算的損失。（_）4.我們小區(qū)里修建了一座非常小巧、精致的亭子，每到傍晚,好多人都到那里下棋聊天。（_）四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）不但而且 不是而是 雖然但是 即使也1. 從他的眼睛里表示出來的（_）憤怒，（_）悲哀。2.（_）困難再多，他（_）會完成這項(xiàng)任務(wù)。3.（_）鯨的體形像魚，（_）它不屬于魚類。4.他（_）會駕駛汽車，（_）會修理汽車。繼續(xù) 持續(xù) 陸續(xù) 連續(xù)5.一會兒，花椒樹下（_）來了幾個(gè)碾米的老鄉(xiāng)。6.表演雜技時(shí)有個(gè)演員（_）翻了十 幾個(gè)跟斗，觀眾的掌聲（_）了好幾分鐘。7.媽媽擦了一下汗，又（_）洗衣服。五、按要求寫句子。（15分）（1）就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧？ （2）這清白的梅花，是玷污得的嗎？ （3）鯨難道不是比象更大的動物嗎？ （4）有哪一個(gè)民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶？ （5）難道這世界上糟糕的詩還不夠多嗎？ 六、閱讀短文，回答問題。（20分）_從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個(gè)人要了一簍魚，另一個(gè)人要了一根魚竿，可是，他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚的人就地用干柴點(diǎn)起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃個(gè)精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個(gè)人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難的向海邊走去。可當(dāng)他看到不遠(yuǎn)處那蔚藍(lán)的海洋時(shí)，他的最后一點(diǎn)力氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手離開人間。有另兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商議共同去尋找大海。他們每次只煮一條魚。他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉來到海邊。從此，兩個(gè)人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對現(xiàn)實(shí)的生活。只有把理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，才有可能成為一個(gè)成功的人。一個(gè)簡單的道理，卻能給人意味悠長的啟示。1給上面的短文加個(gè)合適的題目,寫在文章前面的橫線上。2寫出下列詞語的近義詞。狼吞虎咽（_）意味悠長（_）3在文中用“_”畫出具體寫“一個(gè)人只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉?！钡木渥?。4概括這篇文章的主要內(nèi)容。_5“一個(gè)簡單的道理，卻能給人意味深長的啟示?！边@個(gè)簡單的道理是什么？這個(gè)道理給人什么樣的生命啟示，請結(jié)合生活實(shí)際說說自己的理解。_七、習(xí)作。（20分）題目：童年憾事童年樂事童年幸事要求：任選一題作文，展開描寫，突出重點(diǎn)，體現(xiàn)童年的特點(diǎn)，不寫錯(cuò)別字，400字以上。 _參考答案：一 平衡 隆重 繁殖 舒適 忙碌 輪換 漆黑 規(guī)律 二 錐子 準(zhǔn)備 辮子 狡辯 摸頭 薄膜 概念 灌溉 三 拱 碧 輝 煌 詩 情 舉 世 估 剔 透 A B E F 四 不是 而是 即使 也 雖然 但是 不但 而且 陸續(xù) 連續(xù) 持續(xù) 繼續(xù) 五 （1）就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走。（2）這清白的梅花，是玷污不得的。（3）鯨是比象更大的動物。（4）沒有一個(gè)民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶。（5）這世界上糟糕的詩已經(jīng)夠多了。六 1簡單的道理2 饑不擇食 耐人尋味 3其中一個(gè)人要了一簍魚，另一個(gè)人要了一根魚竿，可是，他們分道揚(yáng)