2019年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷 (I).doc

2019年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷 (I)3、草原讓人深切地感受到內(nèi)蒙古草原不但 ，而且 ；自己的花是讓別人看的讓我明白了 ；橋中的老漢那 的精神震撼著每一個(gè)讀者的心。4、威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng)，又 又 ，有點(diǎn)兒像 。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的 ，行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的 。作者用一連串 的修辭方法，寫出了威尼斯小艇的 。5、牧童是詩(shī)人 寫的，詩(shī)的前兩句是 ， 。此詩(shī)描繪了牧童 的生活。第二部分：閱讀小書房（30分）一、閱讀晏子使楚選段，回答問題。（7分）項(xiàng)目積累空間閱讀小書房小作家天地總分得分3、草原讓人深切地感受到內(nèi)蒙古草原不但 ，而且 ；自己的花是讓別人看的讓我明白了 ；橋中的老漢那 的精神震撼著每一個(gè)讀者的心。4、威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng)，又 又 ，有點(diǎn)兒像 。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的 ，行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的 。作者用一連串 的修辭方法，寫出了威尼斯小艇的 。5、牧童是詩(shī)人 寫的，詩(shī)的前兩句是 ， 。此詩(shī)描繪了牧童 的生活。第二部分：閱讀小書房（30分）一、閱讀晏子使楚選段，回答問題。（7分）楚王安排酒席（招待 款待）晏子。正當(dāng)他們吃得高興的時(shí)候，有兩個(gè)武士押著一個(gè)囚犯，從堂下走過。楚王看見了，問他們：“那個(gè)囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答說：“犯了盜竊罪，是齊國(guó)人?！背跣ξ貙?duì)晏子說：“齊國(guó)人怎么這樣沒出息，干這種事兒？”楚國(guó)的大臣們聽了，都（得意揚(yáng)揚(yáng) 得意洋洋）地笑起來，以為這一下可讓晏子丟盡臉了。哪知晏子面不改色，站起來，說：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜?？墒情贅湟环N到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因?yàn)樗敛煌瑔?？同樣的道理，齊國(guó)人在齊國(guó)能安居樂業(yè)，好好地勞動(dòng)，一到楚國(guó)，就做起盜賊來了，也許是兩國(guó)的水土不同吧?！背趼犃?，只好賠不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了?！?從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。1、在文中括號(hào)內(nèi)用“”選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（1分） 2、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）沾沾自喜（ ）笑瞇瞇（ ） 嘲笑（ ） 神情自若( ) 3、用“”畫出晏子反駁楚王的話，并說說這些話妙在何處？（2分） 4、你覺得晏子是一個(gè)怎樣的人？ （2分） （二）閱讀將相和選段，回答問題。（8分） 藺相如在澠池會(huì)上又立了功。趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗高。 廉頗很不服氣，他對(duì)別人說：“我廉頗攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個(gè)下不了臺(tái)！”這話傳到了藺相如的耳朵里，藺相如就請(qǐng)病假不上朝，免得跟廉頗見面。 有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對(duì)他們說：“諸位請(qǐng)想一想， 廉將軍和秦王比，誰(shuí)厲害？”他們說：“當(dāng)然秦王厲害?！碧A相如說：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)??！” 藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭(zhēng)一口氣，就不顧國(guó)家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪。藺相如見廉頗來負(fù)荊請(qǐng)罪，連忙熱情出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。1、“廉”字用音序查字法應(yīng)先查 ，用部首查字法應(yīng)先查 部。（1分）2、你認(rèn)為選文主要寫了一件什么事情？（2分） 3、用“”劃出具體寫“廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪”的句子。（1分）4、請(qǐng)把“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？”這個(gè)句子換一種表達(dá)方式而不改變其句意。（1分） 5、讀了短文，你認(rèn)為“將相”和好的根本原因是什么？（3分） （三）閱讀短文，回答問題。 最美的名字在一次作文課中，老師讓同學(xué)們以“名字的故事”為題做口頭作文。結(jié)果，一個(gè)最拙于表達(dá)的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。這個(gè)女生名叫秦沫沫，她為大家講述了自己名字的(要領(lǐng)由來)我本來叫秦玲玲，兩歲那年發(fā)燒住進(jìn)唐山市兒童醫(yī)院，不幸遇上了大地震。陪床的媽媽被坍下來的一塊樓板奪去了性命。我和兩個(gè)阿姨被埋在了廢墟下面。一開始，我不停地哭鬧，喊著要媽媽，但很快就哭不動(dòng)了我渴呀！兩個(gè)阿姨輪流抱著我，她們看我渴得快死了，就試著往我的嘴里滴了些尿液，可我說什么也不肯咽，全都吐了出來。“這孩子的命怕是保不住了。”一個(gè)阿姨傷心地說?！笆前。?即使但是)有一滴水潤(rùn)潤(rùn)這可憐的小嘴巴也行??！”另一個(gè)阿姨也絕望地說。突然，這個(gè)阿姨被自己的話提醒了，她俯下身子對(duì)著我的小嘴喂了一點(diǎn)唾沫，另一個(gè)阿姨也在冒煙的口腔中艱難地積存了一點(diǎn)唾沫喂給了我六十多個(gè)小時(shí)過去了，（1）我們竟然被（解放解救）出來。為了記住我是怎樣活過來的，我這個(gè)“吃唾沫”的孩子從此改名叫“秦沫沫”。沒有雕飾，沒有渲染，甚至沒有必要的描摹，但（2）我們?nèi)×?。那一刻，我們一遍遍在心底默念著“秦沫沫”這個(gè)非同尋常的名字，忘情于一種比甘露更為無(wú)私的滋潤(rùn)，感動(dòng)于一種比乳汁更為偉大的喂哺1、用“_”劃出括號(hào)內(nèi)用得恰當(dāng)?shù)脑~。（3分）2、聯(lián)系上下文，用自己的話說說下列帶點(diǎn)詞的意思。（2分）絕望：_非同尋常：_3、短文中有兩個(gè)“我們”，其中第（1）處的“我們”指的是_ ；第（2）處的“我們”指的是_，我認(rèn)為這個(gè)名字是“最美的名字”是因?yàn)開（4分）4、這篇短文主要寫了什么？（3分）_5、請(qǐng)你對(duì)短文中的“阿姨”說幾句話。（3分）_ 第三部分 小作家天地（30分） 感 動(dòng)溫馨提示：在我們的生活中，感動(dòng)你的可能是一件生活中的小事、可能是書中的一個(gè)小故事、可能是電視上的一個(gè)小鏡頭請(qǐng)你拿起手中的筆，把讓你感動(dòng)的一點(diǎn)寫下來吧！ 附送：2019年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷(四)3、草原讓人深切地感受到內(nèi)蒙古草原不但 ，而且 ；自己的花是讓別人看的讓我明白了 ；橋中的老漢那 的精神震撼著每一個(gè)讀者的心。4、威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng)，又 又 ，有點(diǎn)兒像 。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的 ，行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的 。作者用一連串 的修辭方法，寫出了威尼斯小艇的 。5、牧童是詩(shī)人 寫的，詩(shī)的前兩句是 ， 。此詩(shī)描繪了牧童 的生活。第二部分：閱讀小書房（30分）一、閱讀晏子使楚選段，回答問題。（7分）項(xiàng)目積累空間閱讀小書房小作家天地總分得分3、草原讓人深切地感受到內(nèi)蒙古草原不但 ，而且 ；自己的花是讓別人看的讓我明白了 ；橋中的老漢那 的精神震撼著每一個(gè)讀者的心。4、威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng)，又 又 ，有點(diǎn)兒像 。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的 ，行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的 。作者用一連串 的修辭方法，寫出了威尼斯小艇的 。5、牧童是詩(shī)人 寫的，詩(shī)的前兩句是 ， 。此詩(shī)描繪了牧童 的生活。第二部分：閱讀小書房（30分）一、閱讀晏子使楚選段，回答問題。（7分）楚王安排酒席（招待 款待）晏子。正當(dāng)他們吃得高興的時(shí)候，有兩個(gè)武士押著一個(gè)囚犯，從堂下走過。楚王看見了，問他們：“那個(gè)囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答說：“犯了盜竊罪，是齊國(guó)人?！背跣ξ貙?duì)晏子說：“齊國(guó)人怎么這樣沒出息，干這種事兒？”楚國(guó)的大臣們聽了，都（得意揚(yáng)揚(yáng) 得意洋洋）地笑起來，以為這一下可讓晏子丟盡臉了。哪知晏子面不改色，站起來，說：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜?？墒情贅湟环N到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因?yàn)樗敛煌瑔?？同樣的道理，齊國(guó)人在齊國(guó)能安居樂業(yè)，好好地勞動(dòng)，一到楚國(guó)，就做起盜賊來了，也許是兩國(guó)的水土不同吧。”楚王聽了，只好賠不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了?！?從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。1、在文中括號(hào)內(nèi)用“”選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（1分） 2、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）沾沾自喜（ ）笑瞇瞇（ ） 嘲笑（ ） 神情自若( ) 3、用“”畫出晏子反駁楚王的話，并說說這些話妙在何處？（2分） 4、你覺得晏子是一個(gè)怎樣的人？ （2分） （二）閱讀將相和選段，回答問題。（8分） 藺相如在澠池會(huì)上又立了功。趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗高。 廉頗很不服氣，他對(duì)別人說：“我廉頗攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個(gè)下不了臺(tái)！”這話傳到了藺相如的耳朵里，藺相如就請(qǐng)病假不上朝，免得跟廉頗見面。 有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對(duì)他們說：“諸位請(qǐng)想一想， 廉將軍和秦王比，誰(shuí)厲害？”他們說：“當(dāng)然秦王厲害?！碧A相如說：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)??！” 藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭(zhēng)一口氣，就不顧國(guó)家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪。藺相如見廉頗來負(fù)荊請(qǐng)罪，連忙熱情出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。1、“廉”字用音序查字法應(yīng)先查 ，用部首查字法應(yīng)先查 部。（1分）2、你認(rèn)為選文主要寫了一件什么事情？（2分） 3、用“”劃出具體寫“廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪”的句子。（1分）4、請(qǐng)把“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？”這個(gè)句子換一種表達(dá)方式而不改變其句意。（1分） 5、讀了短文，你認(rèn)為“將相”和好的根本原因是什么？（3分） （三）閱讀短文，回答問題。 最美的名字在一次作文課中，老師讓同學(xué)們以“名字的故事”為題做口頭作文。結(jié)果，一個(gè)最拙于表達(dá)的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。這個(gè)女生名叫秦沫沫，她為大家講述了自己名字的(要領(lǐng)由來)我本來叫秦玲玲，兩歲那年發(fā)燒住進(jìn)唐山市兒童醫(yī)院，不幸遇上了大地震。陪床的媽媽被坍下來的一塊樓板奪去了性命。我和兩個(gè)阿姨被埋在了廢墟下面。一開始，我不停地哭鬧，喊著要媽媽，但很快就哭不動(dòng)了我渴呀！兩個(gè)阿姨輪流抱著我，她們看我渴得快死了，就試著往我的嘴里滴了些尿液，可我說什么也不肯咽，全都吐了出來?！斑@孩子的命怕是保不住了?！币粋€(gè)阿姨傷心地說?！笆前?，(即使但是)有一滴水潤(rùn)潤(rùn)這可憐的小嘴巴也行??！”另一個(gè)阿姨也絕望地說。突然，這個(gè)阿姨被自己的話提醒了，她俯下身子對(duì)著我的小嘴喂了一點(diǎn)唾沫，另一個(gè)阿姨也在冒煙的口腔中艱難地積存了一點(diǎn)唾沫喂給了我六十多個(gè)小時(shí)過去了，（1）我們竟然被（解放解救）出來。為了記住我是怎樣活過來的，我這個(gè)“吃唾沫”的孩子從此改名叫“秦沫沫”。沒有雕飾，沒有渲染，甚至沒有必要的描摹，但（2）我們?nèi)×恕Ｄ且豢蹋覀円槐楸樵谛牡啄钪扒啬边@個(gè)非同尋常的名字，忘情于一種比甘露更為無(wú)私的滋潤(rùn)，感動(dòng)于一種比乳汁更為偉大的喂哺1、用“_”劃出括號(hào)內(nèi)用得恰當(dāng)?shù)脑~。（3分）2、聯(lián)系上下文，用自己的話說說下列帶點(diǎn)詞的意思。（2分）絕望：_