北師大版五年級(jí)練習(xí)題綜合練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷B卷(四套).docx

教學(xué)資料參考范本北師大版五年級(jí)練習(xí)題綜合練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷B卷(四套)目錄：北師大版五年級(jí)練習(xí)題綜合練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷B卷一北師大版五年級(jí)練習(xí)題綜合練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷C卷二北師大版五年級(jí)練習(xí)題綜合練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷D卷三北師大版五年級(jí)練習(xí)題試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷A卷四- 1 -北師大版五年級(jí)練習(xí)題綜合練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷B卷一時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音，寫詞語(yǔ)。shn ynmn ynbng bowi yf ln_jin rnzhng oj gngtu jino no_2. 比一比，再組詞。猴_ 訊_ 呻_ 換_喉_ 迅_ 伸_ 煥_3. 補(bǔ)全成語(yǔ)不屈不_ 大義_然 中流_柱 披_斬_同仇敵_ 舍_取_ 若有所_ _不可言4. 在括號(hào)里填上由“闊”組成的詞語(yǔ)。_的馬路 _的天地_的場(chǎng)面 _的視野5. 下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）A .在溫馨的燭光里，我好像看見(jiàn)了慈愛(ài)的母親和她那親切的聲音。B .大科學(xué)家沒(méi)有一個(gè)不是經(jīng)過(guò)艱苦的努力而獲得成功的。C .這個(gè)學(xué)期，學(xué)校開設(shè)了豐富多彩的課外活動(dòng)。6. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1. （1）泊船瓜洲的作者是_代_，我會(huì)默寫：_，_。_，_。2. （2）長(zhǎng)相思是_朝_，其中表思鄉(xiāng)之情的是_，_。3. （3）讀書破萬(wàn)卷，_。4. （4）_，白首方悔讀書遲。5. （5）書猶藥也，_。7. 默寫秋思8. 人們常說(shuō)“開卷有益?！钡灿腥苏f(shuō)：“開卷未必有益?！蹦阏J(rèn)為呢？如果展開一次辯論，你會(huì)準(zhǔn)備怎樣的辯詞？正方：我認(rèn)為“開卷有益。”反方：我認(rèn)為“開卷未必有益。”9. 著名的高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書能帶給我們?cè)S多重要的好處。多讀書，可以讓我們獲得許多的寫作靈感，也可以讓我們領(lǐng)略不一樣的世界。請(qǐng)以我與讀書的故事，寫一篇你與讀書之間發(fā)生的一些有趣的事。10. 辨字組詞。底_ 柜_ 轎_ 籬_ 浸_抵_ 距_ 嬌_ 璃_ 侵_11. 李華不想勞動(dòng)，于是花錢雇王靜替自己值日，還讓王靜不要說(shuō)出去。后來(lái)，由于教室被打掃得干干凈凈，在衛(wèi)生評(píng)比中，李華受到了老師的表?yè)P(yáng)。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)這件事的看法。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問(wèn)題購(gòu)買上帝的男孩 一個(gè)才幾歲的小男孩捏著1美元硬幣，沿街一家一家商店地詢問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)您這兒有上帝賣嗎？”店主們莫名其妙，一個(gè)一個(gè)地都把他打發(fā)走了。 天快黑了，第二十九家商店的店主熱情地接待了他。老板是個(gè)六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問(wèn)男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干什么呀？”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，他要救大人的命。 說(shuō)到這里，你一定以為這個(gè)小男孩是兒子，要救他父親的命吧？不，他們不是父子關(guān)系，但卻比父子更親。小男孩的父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔下來(lái)，至今昏迷不醒。醫(yī)生說(shuō)，只有上帝才能救他。于是邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回來(lái)，讓叔叔吃了，傷就會(huì)好。 老頭眼圈也濕潤(rùn)了，問(wèn)：“你有多少錢？”“1美元?！薄昂⒆樱系鄣膬r(jià)格正好是1美元?！崩项^接過(guò)硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶上帝，就沒(méi)事了。” 邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進(jìn)病房，他就開心的叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來(lái)了，你很快就會(huì)好起來(lái)！” 幾天后，一個(gè)由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來(lái)到醫(yī)院，對(duì)帕特魯普進(jìn)行會(huì)診。他們采用世界最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。 帕特魯普出院時(shí)，看到醫(yī)療費(fèi)賬單那個(gè)天文數(shù)字，差點(diǎn)昏過(guò)去?？稍悍礁嬖V他，有個(gè)老頭幫他把錢全付了。那個(gè)老頭是個(gè)億萬(wàn)富翁，從一家跨國(guó)公司董事長(zhǎng)的位置退下來(lái)后，隱居在本市，開了家雜貨店打發(fā)時(shí)光。那個(gè)醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來(lái)的。 帕特魯普感動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國(guó)旅游去了。 后來(lái)，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來(lái)的，信中說(shuō)：年輕人。你能有邦迪這個(gè)侄子，實(shí)在太幸運(yùn)了，為了救你，他拿1美元到處購(gòu)買上帝,是他挽救了你的生命，但你一定要永遠(yuǎn)記?。赫嬲纳系?，是人們的愛(ài)心！（選自短小說(shuō)薈萃）1. （1）結(jié)合上下文解釋下面詞語(yǔ)的意思。喜出望外：_。2. （2）“醫(yī)生說(shuō)，只有上帝才能救他?！贬t(yī)生這句話是何意？邦迪是怎么理解的？3. （3）小男孩沿街一家一家商店去購(gòu)買上帝，店主們對(duì)他是怎樣的態(tài)度？這說(shuō)明了什么？4. （4）從文中摘一句能概括本文主旨的話。5. （5）文中小男孩和那位60多歲的老頭，你更喜歡哪個(gè)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)理由。13. 讀課文釀，從文中找出東東心理變化的句子有哪些？三、寫作(30分)15. 以“誠(chéng)信”為主題，寫一篇作文，題目自擬。要求按一定順序來(lái)寫，內(nèi)容具體，書寫工整。 第 7 頁(yè) / 共 27 頁(yè) 北師大版五年級(jí)練習(xí)題綜合練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷C卷二時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 給劃線字選擇正確的讀音山行_（xng hng） 似乎_（sh s） 海藻_（zo zho） 皇冠_（gun gun）羞怯_（qi qu） 提防_（t d） 模樣_（m m） 一剎那_（ch sh）2. 找出加橫線字的正確讀音充滿_（chn cn） 踮腳_（din din）湖畔_（bn pn）衰老_（i shui）千絲萬(wàn)縷_（l l） 操縱_（zhn zn）3. 下列劃線字的讀音完全正確的一組是（ ） A .吶喊（l） 舞姿（z） 狹窄（xi） 挑撥（tio）B .躲藏（cng） 饋贈(zèng)（gu） 和藹（i） 干涸（g）C .過(guò)癮（yn） 玷污（din） 馴良（xn） 蓬松（png）4. 把每組詞中不是同一類的找出來(lái)1. （1）獅子黃牛 豹 老虎 熊 _2. （2）語(yǔ)文 舞蹈 外語(yǔ) 自然 歷史 _3. （3）長(zhǎng)江松花江 黃河 河流 淮河 _4. （4）北京上海 英國(guó) 天津 重慶 _5. 選詞填空。分辨 爭(zhēng)辯 分辯在是與非的面前，你_不清，怎么能做一個(gè)好干部呢？爸爸不容我_，斷然肯定這堆垃圾是我放在樓梯口的。為了還我清白，我據(jù)理_，后來(lái)，爸爸終于弄清了事實(shí)的真相。連續(xù)不斷 絡(luò)繹不絕 連綿不斷這里是旅游勝地，各國(guó)慕名而來(lái)的游客_。最近，煤窯坍塌的事件_，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)必須加強(qiáng)安全防范措施。遠(yuǎn)處的群山_。6. 根據(jù)語(yǔ)境填空。1. （1）填寫歇后語(yǔ)這個(gè)地方不大，但什么行業(yè)都有，真是_狐貍眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，對(duì)烏鴉說(shuō)盡了好話，準(zhǔn)是_別看烏鴉是地球上的清道夫，得了獎(jiǎng)?wù)?，可是要讓他上臺(tái)唱歌，那可是_你心里有什么話就大大方方地說(shuō)出來(lái)，別_2. （2）填對(duì)聯(lián)或詩(shī)句。暑假，我們一家三口去了不少地方旅游。在旅游勝地，我還收集了不少對(duì)聯(lián)：“水天一色，_”寫的是湖南岳陽(yáng)樓的天水風(fēng)月；“_，煙霞舒卷畫圖中”說(shuō)的是風(fēng)景如畫的北京頤和園：“_，_”贊的是濟(jì)南大明湖的荷柳山湖。大自然是畫家，為我們描繪了美麗的畫卷。詩(shī)仙_行船看到了“_，孤帆一片日邊來(lái)”的天門山美景：詩(shī)人杜牧深秋時(shí)節(jié)，在山上看到了“_”的楓林晚景7. 請(qǐng)你用“既又”寫一句話,描寫或贊美“天馬”。8. 把下列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話_我抬頭向窗口望去，那不是陳海么？_“嘣嘣”的球聲隨著急促的奔跑聲不時(shí)傳進(jìn)教室。_我忍不住叫起來(lái)：“好球！”_課外活動(dòng)開始了，操場(chǎng)上人聲喧鬧。_他正和其他班的同學(xué)在打籃球。只見(jiàn)他一個(gè)彈跳，截住了半空中飛來(lái)的球，直沖籃架，翻手一投，球乖乖地進(jìn)了球網(wǎng)。9. 著名的高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書能帶給我們?cè)S多重要的好處。多讀書，可以讓我們獲得許多的寫作靈感，也可以讓我們領(lǐng)略不一樣的世界。請(qǐng)以我與讀書的故事，寫一篇你與讀書之間發(fā)生的一些有趣的事。10. 過(guò)分水嶺中表達(dá)詩(shī)人與溪水依依惜別的詩(shī)句是:“_,_?！?1. 李華不想勞動(dòng)，于是花錢雇王靜替自己值日，還讓王靜不要說(shuō)出去。后來(lái)，由于教室被打掃得干干凈凈，在衛(wèi)生評(píng)比中，李華受到了老師的表?yè)P(yáng)。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)這件事的看法。二、閱讀理解(30分)12. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。kng pm qinl ty y b sh_chu zhdn shjio jin rn w yng_13. 閱讀課文黃山奇松選段，回答被譽(yù)為“天下第一奇山”的黃山，以奇松、怪石、云海、溫泉“四絕”聞名于世，而人們對(duì)黃山奇松，更是情有獨(dú)鐘。山頂上，陡崖邊，處處都有它們?yōu)t灑、挺秀的身影。問(wèn)：黃山“四絕”指的是？三、寫作(30分)15. 大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石，啟發(fā)我們做事應(yīng)持之以恒；青松不懼風(fēng)雪，啟發(fā)我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)那你從哪種事物身上得到怎樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)選擇一種，寫一篇作文。要求：題目自擬。字跡工整，不寫錯(cuò)別字。中心要明確，內(nèi)容要具體，表達(dá)真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于400字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。 第 13 頁(yè) / 共 27 頁(yè) 北師大版五年級(jí)練習(xí)題綜合練習(xí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷D卷三時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 給下面句子中劃線的字注音，為拼音寫漢字。龍雀是整個(gè)藝術(shù)品的一部分，又是馬的底座，從而使lng_空的天馬能巧妙地保持平衡。胡馬大宛_名，鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕。所向無(wú)空闊，真堪_托死生。xio_騰有如此，萬(wàn)里可橫行。我久久地站在那里，發(fā)lng_、發(fā)ch_、發(fā)呆，我見(jiàn)到了，見(jiàn)過(guò)了，這世間罕_見(jiàn)的奇景。2. 比一比，再組詞。 捕_ 辯_ 戒_ 幕_哺_ 辨_ 誡_ 慕_3. 我能把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。_天_地 風(fēng)_雪_ _書_畫_大雨 毫不_ 不容_4. 給加橫線的字選擇正確的解釋集：集合，聚集。 集市。 集子。 某些篇幅較長(zhǎng)的著作或作品中相對(duì)獨(dú)立的部分。 姓。1. （1）做什么事都要集思廣益。 _2. （2）昨天我借了本路遙文集。 _3. （3）今天，集大叔要去菜市場(chǎng)買菜。 _4. （4）鄉(xiāng)村中很多人都去趕集。 _5. （5）電視劇鋼鐵是怎樣煉成的分為上、下兩集。_6. （6）聽到鈴聲，大家都到操場(chǎng)上集合了。 _5. 按要求改寫句子。 那些美好的印象，我不會(huì)忘記。（改為反問(wèn)句）桂花紛紛落下來(lái)。（改寫為比喻句）雷雨前，人們經(jīng)?？梢钥吹介W電和雷聲。（修改病句）6. 下列句子中，作者介紹鯨，為什么要提到象？理解正確的一項(xiàng)是（ ）不少人看到過(guò)象，都說(shuō)象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。A .這樣寫，表現(xiàn)了象很大，說(shuō)明象是陸地上最大的動(dòng)物。B .用作比較的說(shuō)明方法，把大象和鯨作比較，突出了鯨很龐大的特點(diǎn)。C .用打比方的說(shuō)明方法，用大象打比方，突出了鯨很龐大的特點(diǎn)。7. 請(qǐng)你用“既又”寫一句話,描寫或贊美“天馬”。8. 按要求改寫句子1. （1）梅花讓我想起外祖父。（擴(kuò)句）2. （2）一群小鳥在天空中嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。（縮句）3. （3）碰到一點(diǎn)困難和挫折，不能灰心喪氣。（改成反問(wèn)句）4. （4）小明自言自語(yǔ)地說(shuō)：“要是媽媽能帶我去公園就好了。”（改為轉(zhuǎn)述句）9. 請(qǐng)默寫詩(shī)、文。1. （1）_，不知云與我俱東。（陳與義）2. （2）誠(chéng)者，天之道也；_，_。（札記）3. （3）我是中國(guó)人民的兒子，_。（鄧小平）4. （4）老子中“_”就是讓大家不要輕易許諾，只要許諾就要認(rèn)真踐行，不要失了信義。5. （5）拯救地球就是_。6. （6）但存方寸地，_。10. 辨字組詞。底_ 柜_ 轎_ 籬_ 浸_抵_ 距_ 嬌_ 璃_ 侵_11. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。孤苦伶_ 一_不染 引人注_ 盛氣_人捧_大笑 若無(wú)其_ 目不_接 四平_穩(wěn)二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問(wèn)題一句改變?nèi)松亩Z(yǔ) 12歲的少年因患眼疾成了盲人。他整天悶悶不樂(lè)，到最后，他甚至用絕食來(lái)抗議命運(yùn)對(duì)他的不公 母親開導(dǎo)他、勸慰他，得到的卻是他聲嘶力竭的咆哮：“這么美的世界，我卻再也看不見(jiàn)這一生，我除了在黑暗中無(wú)聲無(wú)息地死去_還能做什么_我這樣活著又有什么意義_”這時(shí)，寡言少語(yǔ)的父親拍了拍他的肩膀，附在他耳邊說(shuō)了一句悄悄話。母親沒(méi)有聽清楚自己丈夫?qū)鹤诱f(shuō)了什么，但她驚異地發(fā)現(xiàn)兒子的淚水戛然而止。 第二天，她發(fā)現(xiàn)兒子第一次摸索著走出了家門，回到了孩子們中間。他來(lái)到了波洛尼亞盲人學(xué)校，靠“點(diǎn)字樂(lè)譜”重新學(xué)起音樂(lè)。他學(xué)習(xí)非常勤奮，最終以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了比薩大學(xué)法律系。在大學(xué)的四年里，他一邊學(xué)法律，一邊勤練吹拉彈唱，并在課余到一家酒吧兼職彈琴唱歌，自己掙錢交學(xué)費(fèi)。 他30歲那年，幸運(yùn)地成了世界著名音樂(lè)大師弗蘭科科瑞利的學(xué)生。1994年，他應(yīng)邀參加帕瓦羅蒂的個(gè)人慈善音樂(lè)會(huì)，與大師同臺(tái)演唱。他在獲得“圣莫雷音樂(lè)節(jié)最佳新人獎(jiǎng)”后，各種世界級(jí)音樂(lè)獎(jiǎng)都朝他砸來(lái)，從1995年至今，幾乎所有重要場(chǎng)合都有他出現(xiàn)現(xiàn)在，他是盧卡博凱里尼音樂(lè)學(xué)院的院長(zhǎng)，同時(shí)還擁有自己的制作公司，僅他的CD浪漫曲民歌及詠嘆調(diào)就在全球售出了兩千多萬(wàn)張。 創(chuàng)造奇跡的人名叫安德烈波切利。2007年秋天，在他的49歲生日宴會(huì)上，波切利湊近父親的耳朵，輕聲說(shuō)：“我要感謝我的父親！你的耳語(yǔ)改變了我的人生37年前是你湊在我耳邊說(shuō)：小家伙，別氣餒！這個(gè)世界屬于每一個(gè)人。雖然，你看不見(jiàn)你眼前的世界，但是，你至少可以做一件事，那就是，讓這個(gè)世界看見(jiàn)你！后來(lái)，我有過(guò)多少次責(zé)怨、氣餒和膽怯，這句話就在我耳邊回響了多少次”1. （1）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。這么美的世界，我卻再也看不見(jiàn)這一生，我除了在黑暗中無(wú)聲無(wú)息地死去_還能做什么_我這樣活著又有什么意義_2. （2）在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞?？谌魬液觃 興高采烈_3. （3）用簡(jiǎn)短的話概括本文的主要內(nèi)容。4. （4）父親一向寡言少語(yǔ)，但他的一句話卻徹底改變了兒子的人生，請(qǐng)找出父親的話。5. （5）讀了這篇文章，我們每個(gè)人的心靈都得到了一次洗禮，請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约旱母惺堋?3. 讀課文我是貓，說(shuō)說(shuō)課文寫了什么內(nèi)容。三、寫作(30分)15. 輕松習(xí)作。題目：感謝_要求：請(qǐng)你結(jié)合自己的經(jīng)歷，先將題目補(bǔ)充完整，可填上“父母”“那次比賽”“老師鼓勵(lì)的目光”“那次失敗的經(jīng)歷”“那次難忘的閱讀經(jīng)歷”等，然后選擇具體的事例寫一篇400字以上的作文。 第 20 頁(yè) / 共 27 頁(yè) 北師大版五年級(jí)練習(xí)題試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷A卷四時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 給劃線的字選擇正確的讀音。屹_立（y l） 籠_罩（lng lng）漫天卷_地（jun jun） 罕_見(jiàn)（hn hn）切_害（qi qi） 停泊_（b p）鋪_展（p p） 彈_琴（dn tn）臉頰_（ji xi） 爪_?。▃ho zhu）漣漪_（q y） 看_守門戶（kn kn）2. 看漢字，寫拼音。_蜷縮戰(zhàn)役繃緊炙熱剎那3. 選擇正確的字。橫_（貫、慣） 燦_（欄、爛） （乘、剩）_涼（渾、揮）_濁 葉_（柄、病） （毫、豪）_不可惜告示_（牌、碑） （融、溶）_合 手_（仗、杖）（侍、待）_候 魚_（釣、鉤） （菜、踩）_踏4. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并給補(bǔ)充的字選擇正確的解釋。1.不言而_ 比方。明白，了解。說(shuō)明。2.頗_盛名 背。仗恃，倚靠。具有。3.無(wú)影無(wú)_ 腳印。影子。聲音。4.絡(luò)繹不_ 斷。盡，窮盡。極，極端的5. 按要求改寫句子。 那些美好的印象，我不會(huì)忘記。（改為反問(wèn)句）桂花紛紛落下來(lái)。（改寫為比喻句）雷雨前，人們經(jīng)常可以看到閃電和雷聲。（修改病句）6. 我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。1. （1）急忙打開書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像_，貪婪地讀著。我很_，也很_這種_的滋味。2. （2）讀了新型玻璃，我知道博物館、銀行等存放重要文件或珍貴物品的建筑物可以采用_；為了使室內(nèi)有一個(gè)舒適、安靜的環(huán)境，我們可以給窗子裝上_和_。3. （3）一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得_的_和_。4. （4）梅花魂這篇課文引用了許多古詩(shī)名句，其中一句是“_，_?！北憩F(xiàn)一位身在異國(guó)的華僑老人一顆眷戀祖國(guó)的心。5. （5）瞧，我會(huì)默寫泊船瓜洲這首古詩(shī)。_，_。_，_。7. 寫出下列句子的修辭手法月亮總是那么憂傷，又那么富有詩(shī)意。_一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤。_她把頭搖得像個(gè)撥浪鼓。_教室里靜得連根針掉在地上都聽得到。_我們?cè)跄芡浝蠋煹恼佌伣虒?dǎo)？_8. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。kng pm qinl ty y b sh_chu zhdn shjio jin rn w yng_9. 能說(shuō)會(huì)道。（放學(xué)后，明明看見(jiàn)剛剛在學(xué)校門口的地?cái)偵腺I不合格的零食吃，明明上前勸說(shuō)剛剛）明明：“_”剛剛：“這里的零食便宜又好吃。我看到很多人在這買，所以我也來(lái)買了?！泵髅鳎骸癬”剛剛：“我知道了。謝謝你告訴我這些食品安全的知識(shí)。那你是在哪里買好吃又衛(wèi)生的零食呢？”明明：“_”剛剛：“謝謝，我以后不去這些地方亂買吃的東西了?！?0. 辨字組詞。底_ 柜_ 轎_ 籬_ 浸_抵_ 距_ 嬌_ 璃_ 侵_11. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。孤苦伶_ 一_不染 引人注_ 盛氣_人捧_大笑 若無(wú)其_ 目不_接 四平_穩(wěn)二、閱讀理解(30分)12. 閱讀竊讀記選段，回