八年級道德與法治上冊第三單元勇?lián)鐣熑蔚诹n責任與角色同在第2框做負責任的人課時訓練新人教版.docx

做負責任的人一、單項選擇題1.教室，沒人督促不掃；黑板，老師不來不擦；一些勤快的學生勞動之后，個別同學冷嘲熱諷這些現(xiàn)象說明A. 某些學生的責任意識不強 B. 瑣碎小事不會對集體有多大影響C. 學生有拒絕做事情的自由 D. 學生只要搞好自己的學習就可以2.芝加哥自然歷史博物館的卡爾施密特在觀察一條毒蛇時，突遭其襲擊，他頓時感到頭暈，想打電話，卻發(fā)現(xiàn)電話壞了。他知道自己會死，可他坐在桌前，記錄自己死前的感受。卡爾在生命最后一刻默默守著工作崗位的舉動，表明A. 一個人無論什么時期都應(yīng)對自己的一生負責 B. 每個人在一生中所擔負的責任往往是多重的C. 有知識和能力才能為社會貢獻他的聰明才智 D. 勇敢地承擔責任首先要有強烈的責任意識3.有人說，快樂與責任是如影隨形的?！柏煴M心安，苦中孕樂”，這是-種深刻而樸實的人生體驗。下列對于這句話的理解正確的是A. 一個人履行了職責，就一定會收獲快樂 B. 負責任的人，總是要承擔很多，所以不快樂C. 盡到自己應(yīng)盡的責任，會收獲精神上的快樂D. 盡到自己應(yīng)盡的責任，一定收獲物質(zhì)上的回報4.2017年6月14日，上海市委政法委、市綜治委召開第156次上海市見義勇為先進分子表彰會，14位見義勇為人員被授予市級見義勇為先進分子榮譽稱號，7個見義勇為群體被授予市級見義勇為先進群體榮譽稱號，共有32名“百姓英雄”受到表彰。下列說法正確的是A. 只要承擔責任就一定會得到回報 B. 承擔責任一定要付出代價C. 承擔責任往往伴隨著獲得回報的權(quán)利 D. 承擔責任的回報只有物質(zhì)方面的5.“他是一根電桿，為家鄉(xiāng)人承載風雨；他也是一條銀線，為村民輸送光亮，保護著家鄉(xiāng)人的用電安全?！边@是村民對全國勞動模范、河南省開封市普通供電工作者張安邦的贊譽。張安邦承擔責任 A. 付出的代價大于得到的回報 B. 既付出了代價也獲得了回報C. 獲得的回報都是物質(zhì)方面的 D. 獲得的回報都是精神方面的6.甜甜考試的時候有一道題不會做，她想了半天還是偷看了前面同學的卷子。考完后，甜甜覺得很內(nèi)疚，最后她決定把事情告訴老師，并決心以后考試再也不偷看了。對此有以下看法，正確的是A. 這是她心虛的表現(xiàn)B. 不逃避、不推脫，勇于承認過錯，主動承擔責任C. 要及時糾正自己的過失，就應(yīng)該在全體同學面前檢討D. 這是一種不負責任的表現(xiàn)7.每一個人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更多的知識而進入更高的境界。面對承擔的責任，正確的態(tài)度或做法是正確評估相應(yīng)的代價和回報，作出合理選擇不敢面對，畏首畏尾，退縮不前憑借經(jīng)驗和智慧承擔 推卸責任，保全自己A. B. C. D. 8.地鐵成環(huán)、通達三鎮(zhèn)，武漢要打造具有世界先進水平的“地鐵城市”，需要廣大市民增強尊重社會的意識，這就要求武漢市民A. 認識到尊重社會的核心是遵守交通規(guī)則 B. 提升自身素質(zhì)，自覺承擔對社會的責任C. 通過他人了解自己，通過集體認識自我 D. 在實踐中激發(fā)自己的潛能9.“我們在為別人、為社會承擔責任的時候，很多人也在為我們的成長和生活承擔著責任?！睂@句話理解正確的有在生活中，我們無時無刻不在受惠于他人對我們負有的責任我們每一個人都應(yīng)該具有社會責任感人與人之間是相互利用的關(guān)系，只有你對別人負責，別人才能對你負責我對自己負責，其實也是對他人、對社會負責A. B. C. D. 10.“好工程師”車著明扎根大涼山21年，甘當“飛天”護航人。他放棄大城市的工作機會，無視高薪企業(yè)的邀請，不顧個人身體狀況，一直的堅持與堅守，成就了今日的航天夢。這啟示我們 在很多情況下，我們可以選擇自己承擔的責任有意義的人生就是要到艱苦的環(huán)境中鍛煉對承擔責任的代價與回報必須進行正確的評估一旦作出自己的選擇，就應(yīng)該義無反顧地擔負起我們應(yīng)負的責任A. B. C. D. 二、非選擇題11.退休護士肖玉梅是南昌章金媛愛心奉獻團的志愿者。她經(jīng)常上門幫助一些需要幫助的人。有人說：“你放著掙錢的事不干，去干不掙錢的事，太傻了?！钡χf：“能和志同道合的姐妹們一起做對社會有意義的事，即使是傻也傻得很快樂?！保?）聯(lián)系所學知識，評價肖玉梅的行為。（2）“能和志同道合的姐妹們一起做對社會有意義的事，即使是傻也傻得很快樂?！闭堈?wù)勀銓@句話的理解。（3）你準備怎樣向肖玉梅學習？12.何繼明，五十載軍旅生涯，以保家衛(wèi)國為己任。從2006年至今，他十年如一日，義務(wù)在三灣、南昌、井岡山等地為來自全國各地的學員宣講“三灣改編”精神，受到了社會各界廣泛好評。何將軍每年講課超過180場，最多時候每月有25個班，每天要講3場，全年累計時長超過1萬分鐘，對于一個年逾古稀的老人來說，已經(jīng)身體超負荷了，但何將軍仍堅毅地說：“只要我身體承受得住，我便會堅持把將軍講堂辦下去”。（1）堅持將“將軍講堂”辦下去，何繼明付出了哪些代價？獲得了什么回報？（2）結(jié)合所學知識談?wù)勀銓卫^明的言行的認識。13.材料一：這是中央電視臺的一則廣告：一個舍身的人，打開前進之門董存瑞；一個奉獻的人，熱情溫暖萬人雷鋒；一個盡責的人，精神永世長久焦裕祿；百萬舍身的人，改變時代；千萬奉獻的人，力挽狂瀾；億萬盡責的人，創(chuàng)造未來人人敬業(yè)奉獻，祖國繁榮昌盛。材料二：這是一次對家長和學生的調(diào)查。請家長和學生們評論“未來社會最應(yīng)該倡導的品行是哪些？”結(jié)果如下：家長最看重的品行依次是：責任感(19%)、正直(19%)、誠實(13%)、進取心(13%)、平等待人(8.2%)、敬業(yè)(7.4%)、獨立性(4.1%)；學生最看重的品行依次是：平等待人(19%)、責任感(14%)、正直(9.9%)、進取心(8.4%)、獨立性(7.4%)、誠實(7.2%)、敬業(yè)(5.0%)。運用所學知識，結(jié)合材料，回答下列問題。(1)兩代人對“責任感”有如此強烈的渴望，談?wù)劼男胸熑斡心男┓e極意義。 (2)為了提高大家的責任感，請你設(shè)計一則公益廣告。 (3)結(jié)合材料，談?wù)勗鯓硬拍茏鲆粋€負責任的公民。參考答案1-10.ADCCB BABCC11.（1）肖玉梅的行為體現(xiàn)了無私奉獻精神，她熱心公益，服務(wù)社會，有愛心，具有高度的社會責任感。（2）一個人的價值不應(yīng)當看他得到什么，而應(yīng)該看他貢獻什么。只有積極為社會作貢獻，才能得到人們的尊重和認可，實現(xiàn)我們自身的價值。在服務(wù)社會的過程中，我們的視野不斷拓展，知識不斷豐富，觀察、分析、解決問題的能力不斷提高，人際交往能力得到提升，道德境界不斷提高。在我們的生活中，有許許多多履行社會責任不計較代價與回報的人。正因為他們敢于承擔責任，我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加充滿陽光和希望。（3）積極參與社會公益活動，從實際出發(fā)、講求實際效果。努力學習，熱愛勞動，愛崗敬業(yè)。在做好本職工作的同時，要承擔起關(guān)愛社會的責任。國家處在困難的時刻，主動為國分憂，勇?lián)厝危c國家共渡難關(guān)。（答出兩方面即可）12.（1）代價：付出了時間、精力和金錢等。回報：更重要的是精神方面的回報，如良好的自我感覺、贏得他人的尊重和贊許等。（2）他的言行說明具有強烈的社會責任感，無私奉獻、熱心公益、承擔責任不言代價與回報。在我們的生活中，正是由于有許許多多像他那樣履行社會責任不計較代價與回報的人，我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加充滿陽光和希望。盡的責任，我們才能共享更加美好的生活，并使自身的價值在奉獻中得以提升。13.（1）只有人人認識到自己扮演的角色、承擔應(yīng)盡的責任，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。只有人人具有責任心，自覺履行應(yīng)盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活。只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資