數(shù)學(xué)人教版六年級(jí)下冊(cè)圖形的變換、圖形與位置.doc

第十一課時(shí) 圖形的變換、 圖形和位置【教學(xué)目標(biāo)】使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)圖形變換的原理 ， 進(jìn)一步掌握?qǐng)D形變換的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，并能解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。【教學(xué)重難點(diǎn)】 掌握?qǐng)D形變換的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能， 并能解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題?！窘谭ㄅc學(xué)法】 歸納整理， 合作交流【教學(xué)準(zhǔn)備】 多媒體課件、 實(shí)物投影等。【教學(xué)過(guò)程】一、 回顧與交流1. 軸對(duì)稱圖形（1） 什么是軸對(duì)稱圖形？（2） 判斷下面圖形， 哪些是軸對(duì)稱圖表？（3） 畫(huà)對(duì)稱圖形你能畫(huà)出圖形的對(duì)稱軸嗎？ 可以怎樣畫(huà)？（4） 畫(huà)對(duì)稱圖形出示圖形（略）學(xué)生畫(huà)出左圖的對(duì)稱圖展示學(xué)生的作品， 師生菜同評(píng)價(jià)2. 平移與旋轉(zhuǎn)（1） 下面的圖形哪些是平移， 哪些是旋轉(zhuǎn)？ （略）（2） 畫(huà)一畫(huà)在方格紙上畫(huà)出圖形 A，把圖形 A 向左平移 5 格，把圖形 A 向下平稱 3 格， 再繞點(diǎn) 0 將圖形順時(shí)針旋轉(zhuǎn) 90 度。3. 圖形的放大與縮小4 方向和路線（1） 填寫(xiě)方向標(biāo)（2） 說(shuō)一說(shuō)以教室為觀察點(diǎn)， 說(shuō)一說(shuō)學(xué)校周圍各建筑物所處的方向。舉例說(shuō)明， 從學(xué)校出發(fā)到某一建筑物的路線結(jié)合課文提供的地圖， 說(shuō)一說(shuō)a： 從陽(yáng)光小區(qū)到公園的路線b： 從學(xué)校到郵局的路線看圖說(shuō)線路a： 從少年宮到車站的路線b： 從車站到少年宮的路線5 確定位置（1） 怎樣才能確定物體的位置？明確方向利用數(shù)對(duì)表示物體的位置（2） 完成課本練習(xí)二十的第 1 題。過(guò)程要求數(shù)對(duì)（5、 6）中， 5 表示什么？ 6 表示什么？找出各個(gè)館的位置， 并用數(shù)對(duì)表示。相互交流二、 鞏固練習(xí)完成課本“ 做一做”三、 課堂小結(jié)：通過(guò)觀察物體的活動(dòng)， 你有什么收獲？四、 布置作業(yè)：P93 練習(xí)十九第 1-5 題。 練習(xí)二十的第 2. 3 題。【 作業(yè)設(shè)計(jì)】一、 填空。1. 電梯移動(dòng)屬于（ ）， 大風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)屬于（ ） 。2. 正方形有（ ） 條對(duì)稱軸， 圓有（ ） 條對(duì)稱軸。3. （ ） 三角形和（ ） 三角形是軸對(duì)稱圖形。4 （ ） 梯形是軸對(duì)稱圖形， 有（ ）條對(duì)稱軸。5 正五角星有（ ） 條對(duì)稱軸。二、 判斷。1. 線段是軸對(duì)稱圖形， 它有 1 條對(duì)稱軸。 （ ）2. 平行四邊形是軸對(duì)稱圖形。 （ ）3. 鐘面的指針從“ 12” 繞中心點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn) 30 度到“ 1” ， 旋轉(zhuǎn) 60 度到“ 3”