幼兒園小班綜合活動(dòng)《推推樂》(四篇).docx

教學(xué)資料參考范本幼兒園小班綜合活動(dòng)推推樂(四篇)目錄：幼兒園小班綜合活動(dòng)推推樂一幼兒園小班綜合活動(dòng)搓湯圓二幼兒園小班綜合活動(dòng)水果屋三幼兒園小班綜合活動(dòng)點(diǎn)點(diǎn)摸摸四- 1 -幼兒園小班綜合活動(dòng)推推樂一目的：1、能區(qū)別紅、黃、綠三種顏色，學(xué)會(huì)將三種顏色的物體進(jìn)行歸類。2、學(xué)習(xí)推的技能，根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作。3、體驗(yàn)游戲的快樂。準(zhǔn)備：紅、黃、綠、三種顏色，（顏色擠放在瓶蓋內(nèi)）可樂瓶，三種顏色的棍子。過(guò)程：一、找瓶寶寶玩（1）師：今天瓶寶寶到我們小（2）班來(lái)做客，你們看瓶寶寶里面裝的什么呀？（水）請(qǐng)小朋友們到老師這邊來(lái)拿一個(gè)你喜歡的瓶寶寶和它玩一玩。（2）幼兒自由活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒搖瓶子。二、瓶寶寶變色（1）師：小朋友們瓶寶寶想休息了我們也坐下來(lái)休息一下吧。老師請(qǐng)小朋友告訴大家怎么玩瓶寶寶的？師：咦，你們有沒有發(fā)現(xiàn)你的瓶寶寶和原來(lái)有什么不一樣？（我的瓶寶寶變成了紅顏色了，我的瓶寶寶綠顏色了黃顏色了）（2）教師幫助師：小朋友們的眼睛真亮，觀察得真仔細(xì)，現(xiàn)在老師要來(lái)考考你們了，看看誰(shuí)是小耳朵最靈。a.拿紅顏色瓶寶寶的小朋友舉起來(lái)b.拿綠顏色瓶寶寶的小朋友舉起來(lái)c.拿黃顏色瓶寶寶的小朋友舉起來(lái)師：小朋友真棒，能區(qū)分出紅顏色、綠顏色、黃顏色，瓶寶寶除了拿在手上玩還可以怎樣玩呢？（還可以在地上玩）想的真好。三、幫瓶寶寶找好朋友師：今天瓶寶寶想和棍子朋友一起在地上玩，老師這兒有許多的棍子它們是什么顏色的？師：這是什么顏色的棍子呀？ （老師這里有紅顏色的棍子，綠顏色黃顏色）師：瓶寶寶說(shuō)它想找和它顏色一樣的棍子玩。（師出示瓶寶寶，問幼兒這是什么顏色的瓶寶寶，找什么顏色的棍子呢？師：你的瓶寶寶是什么顏色的，找什么顏色的棍子呢？喝你的好朋友討論一下。師：小朋友們你們說(shuō)好了嗎?(說(shuō)好了)師：幫你的瓶寶寶去找棍子朋友吧！師：小朋友們都找對(duì)了嗎？教師幫助檢查師：小朋友都幫瓶寶寶找對(duì)了好朋友，我們一起拿著瓶寶寶帶著它的好朋友一起去玩吧！四、推小車（1）幼兒自由探索玩法。（2）教師引導(dǎo)幼兒推小車，并示范正確玩法。（用棍子頂著瓶寶寶身體中間，慢慢的向前推）。（3）聽信號(hào)推小車我拍鈴鼓時(shí)小車推到于老師這里，我搖鈴鼓時(shí)小車推到我的身邊來(lái)。五、送瓶寶寶回家（1）瓶寶寶們都玩累了想回家了，這兒有三種顏色的簍子，你們手上的瓶寶寶應(yīng)該放在哪只簍子里呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒發(fā)言）（2）幼兒按顏色送瓶寶寶回家。那你們都把瓶寶寶送回家吧！六、結(jié)束活動(dòng)：洗澡今天推小車流了許多的汗，我們洗洗澡吧?。ㄓ變弘S音樂做放松活動(dòng)）4 / 11幼兒園小班綜合活動(dòng)搓湯圓二綱要提出：“要貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野?！边^(guò)新年是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一件十分高興的大事。在一系列的“迎新年”活動(dòng)中，我們班的孩子們對(duì)新年充滿了渴望，他們?yōu)樽约阂L(zhǎng)大一歲而高興，為即將收到的新年禮物而期待，為和爸媽、老師同伴一起過(guò)新年而憧憬。在這個(gè)活動(dòng)中我通過(guò)新年歌曲和flash的導(dǎo)入讓孩子直接地感受到新年所特有的歡樂氣氛，并且了解過(guò)新年時(shí)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。同時(shí)我鼓勵(lì)孩子和同伴一起動(dòng)手嘗試搓湯圓，在孩子動(dòng)手操作中增進(jìn)相互之間的友誼同時(shí)體驗(yàn)到過(guò)新年的別樣樂趣?；顒?dòng)目標(biāo)：通過(guò)看看、講講了解過(guò)新年時(shí)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒嘗試自己動(dòng)手搓湯圓，體驗(yàn)過(guò)新年的快樂氣氛?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、新年好的音樂磁帶；2、新年好flash；3、橡皮泥人手一盒；4、盤子每組一個(gè)；5、角色游戲房的娃娃家場(chǎng)景?；顒?dòng)過(guò)程：一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入主題。教師播放歌曲新年好，告訴幼兒新年來(lái)到了。教師提問：寶寶，你們覺得過(guò)新年最開心的是什么事呀？幼兒交流討論。教師小結(jié)：你們過(guò)新年的時(shí)候可以穿新衣服、吃糖果、拿紅包二、播放flash。（過(guò)新年放鞭炮、吃湯圓。）1.教師播放flash：我們來(lái)看看別人的新年是怎么過(guò)的？2.幼兒欣賞、交流。3.師小結(jié)：過(guò)新年是最重要的節(jié)日，在新年里很多人都會(huì)放鞭炮，一家人還會(huì)開開心心在一起吃湯圓，吃湯圓表示團(tuán)團(tuán)圓圓的意思。三、操作探索。1.教師：寶寶，那我們也來(lái)試試做好吃的湯圓吧。2.教師示范做湯圓的步驟：先取一小塊橡皮泥放在手掌心，用另一個(gè)手掌蓋在橡皮泥上，來(lái)回團(tuán)、搓，一個(gè)小小的圓圓的湯圓就做好了。3.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。（配背景音樂賣湯圓）提醒幼兒將搓好的湯圓放在桌上的小盤子里。四、延伸活動(dòng)。帶幼兒去角色游戲房，把做好的湯圓放進(jìn)娃娃家的鍋?zhàn)永铮７轮鬁珗A的場(chǎng)景，體驗(yàn)過(guò)新年的快樂。6 / 11幼兒園小班綜合活動(dòng)水果屋三活動(dòng)目標(biāo)：1. 初步理解故事的情節(jié)，感受文學(xué)作品的趣味性。2. 理解動(dòng)詞：摘、拉、推、塞。3. 樂意在實(shí)踐活動(dòng)中說(shuō)一說(shuō)，做一作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體，電腦、電視機(jī)。活動(dòng)過(guò)程：1. 導(dǎo)入活動(dòng)，認(rèn)識(shí)水果。出示課件（果園），哇，這里有什么？你認(rèn)識(shí)這些水果嗎？小結(jié)：哦，原來(lái)這里有紅色的蘋果，黃色的梨子，綠色的西瓜，紫色的葡萄，咦，那這是什么地方呢？（果園）這會(huì)是誰(shuí)的果園呢？（出示小熊和熊媽媽）原來(lái)是熊媽媽和小熊的果園啊，我們一起和他們打個(gè)招呼吧！秋天到了，熊媽媽的果園里長(zhǎng)滿了水果，今天他們要去摘水果啦，這么多的水果，他們想請(qǐng)大家去幫忙，你們?cè)敢鈫幔?. 通過(guò)課件，逐步理解故事內(nèi)容。（1） 摘水果：播放音樂摘水果出示課件（蘋果樹圖片）準(zhǔn)備好了嗎？我們要出發(fā)咯，哇，這里都是紅紅的蘋果，我們一起來(lái)吧，師生一邊摘水果，一邊唱：“樹上許多紅蘋果，一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)，我們喜歡吃蘋果，身體健康多快活！” 這邊再摘一些，高的地方怎么辦？對(duì)啦，跳一跳，哇，多不多？一大筐蘋果摘好咯！課件（梨子樹）好吧，繼續(xù)往前走，這是什么樹？什么顏色的梨子，一起去摘黃梨子咯，“樹上許多黃梨子，一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)，我們喜歡吃梨子，身體健康多快活！課件（葡萄架）這是什么？葡萄長(zhǎng)在什么地方？（葡萄架上）是一個(gè)個(gè)的么嗎？原來(lái)，葡萄是一串串的。這回我們?cè)撛趺凑兀俊凹苌显S多紫葡萄，一串一串摘下來(lái)，我們喜歡吃葡萄，身體健康多快活！”一筐葡萄也摘好咯！課件（西瓜地）看，那里又圓又綠的是什么？（西瓜）摘西瓜去咯！西瓜長(zhǎng)在什么地方？“地上許多綠西瓜，一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)，我們喜歡吃西瓜，身體健康多快活！哇，好多西瓜呀！課件：（4筐水果）熊媽媽和熊寶寶錄音：謝謝你們?。?）運(yùn)水果師：大家?guī)兔φ诉@么多的水果，有幾筐??？（4）這么多的水果，熊寶寶和媽媽怎么運(yùn)回家去呢？你們有什么好辦法嗎？大家想了這么多辦法，你們看，熊媽媽和熊寶寶把水果都裝上車子，這回又該怎么運(yùn)回去呢？（引導(dǎo)幼兒推、拉）誰(shuí)愿意來(lái)試試呢？那我來(lái)做熊媽媽，你們來(lái)做熊寶寶，試一試，嗨喲嗨喲，車子動(dòng)了嗎？加油，嗨喲嗨喲，終于運(yùn)回家啦?。?）放水果水果都運(yùn)回家了，放在哪里好呢？（幼兒回答）是呀，熊媽媽和熊寶寶要把水果都往家里塞，我們一起來(lái)幫幫他們?？矗盐葑佣既麧M了，那熊媽媽和熊寶寶睡在哪呢？（幼兒回答）出示課件（夜晚），天黑了，熊媽媽和熊寶寶睡在哪里？（外面）他們睡在外面，可能會(huì)發(fā)生什么事情呢？（幼兒回答）（出示課件）原來(lái)，天太冷，熊寶寶和熊媽媽冷的睡不著！那怎么辦呢？誰(shuí)來(lái)想想幫他們想象辦法呀？（4）水果屋那我們來(lái)聽聽他們想到了什么好辦法？（播放課件錄音：我們要造個(gè)水果屋）他們想要干什么？什么是水果屋？就是用水果造一間房子，你們見過(guò)水果屋嗎？用水果怎么搭房子呢？（引發(fā)幼兒的想象）（ 出示課件水果屋）哇，水果屋造好啦，漂亮嗎？說(shuō)來(lái)說(shuō)說(shuō)這間水果屋是用什么做成的？（用蘋果做屋頂，用梨子和葡萄做門窗，真是一間美麗的水果屋）9 / 11幼兒園小班綜合活動(dòng)點(diǎn)點(diǎn)摸摸四幼兒園小班綜合活動(dòng)點(diǎn)點(diǎn)摸摸目標(biāo)：1、在做做玩玩中兒歌，在掌握兒歌的基礎(chǔ)上進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)編。2、正確說(shuō)出五官的名稱，知道眼、耳、嘴、鼻的用途。3、初步嘗試在簡(jiǎn)單的節(jié)奏伴奏下念兒歌。準(zhǔn)備：小豬指偶人手一份、響板過(guò)程：一、律動(dòng)小手拍拍“剛才我們用手指指出了哪些地方？它們有什么用？”（鼻、嘴、耳朵、眼睛）“對(duì)了，鼻子、嘴巴、耳朵、眼睛都是我們重要的器官，缺少了哪一樣都不行。如果沒有了眼睛我們就什么也看不見了；沒有了嘴巴就不能吃東西、說(shuō)話；沒有了鼻子我們就什么氣味也聞不到；沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到。所以，我們每個(gè)人都要保護(hù)好自己的眼睛、嘴巴、耳朵和鼻子。二、出示指偶，學(xué)習(xí)兒歌1、默聲做動(dòng)作“小豬想和小朋友做游戲，我們和它一起玩好嗎？”“小豬剛才做什么了？”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“點(diǎn)”和“摸”兩個(gè)詞。2、結(jié)合動(dòng)作，學(xué)習(xí)兒歌“原來(lái)小豬剛才和我們做這個(gè)游戲是一首好聽的兒歌，它叫點(diǎn)點(diǎn)摸摸?！?、在節(jié)奏的伴奏下，熟悉兒歌“我們請(qǐng)客人老師給我們打節(jié)奏，我們來(lái)念兒歌，好嗎？”“客人老師，小朋友念的好嗎？那么我們請(qǐng)客人老師加快速度，把拍子打得快一點(diǎn)?！比?、創(chuàng)編兒歌引導(dǎo)幼兒說(shuō)出身體的某些部位，進(jìn)行創(chuàng)編?！俺搜劬?、鼻子、耳朵和嘴巴，我們身上還有哪些地方可以和小豬做游戲？”