二、學(xué)習(xí)課文

一）、讀讀悟悟、感受快樂（學(xué)習(xí)第一段）1、他們常常在一起干什么呢？出示第一段，誰(shuí)想來(lái)讀這一段？你知道了什么？對(duì)，他們常常在一起引讀第一段你有好朋友嗎？常常在一起干什么？小結(jié)：真是三個(gè)快樂的好朋友！我們一起來(lái)讀這一段，把快樂帶給大家！2、指導(dǎo)朗讀（二）聲像結(jié)合，幫助感悟（學(xué)習(xí)第二段）1、老師聽出來(lái)了，他們是那么快樂！日子過得真快，轉(zhuǎn)眼秋天到了。過渡：秋風(fēng)吹起來(lái)了，天氣漸漸涼了。這時(shí)候小伙伴們?cè)诟墒裁茨兀?、出示第二段。自讀課文。生自讀后回答：他們?cè)谏塘窟^冬的事。什么是商量？你商量過什么事嗎？ 、引讀：是呀，因?yàn)椋ㄌ鞖鉂u漸涼了），所以（小伙伴們?cè)谏塘窟^冬的事）。過渡：我們已經(jīng)和他們交上好朋友了，想不想和他們一塊兒商量？（三）、讀讀議議演演，體驗(yàn)感悟（學(xué)習(xí)第三段到第七段）1、自讀第三段到第七段，讀完后，把這三個(gè)好朋友過冬的方法，先給你的小伙伴說說。2、創(chuàng)設(shè)情境，讀懂課文（學(xué)習(xí)第三段）你知道了誰(shuí)的過冬方式（隨機(jī)）A、燕子的過冬方法師：是怎樣過冬的呢？生：是飛到南方去。師：它為什么要飛到南方去呢？生答師：對(duì)呀，北方找蟲很困難，（教師引導(dǎo)讀）“蟲子也快沒了，我要飛到南方去，那兒暖和，還有很多蟲子?！睅煟盒⊙嘧右侥戏饺ミ^冬，這個(gè)辦法可真不錯(cuò)。哪只小燕子要來(lái)讀一讀？生：冬天快要來(lái)了，蟲子也沒啦。我要飛到南方去，那兒暖和，還有很多蟲子。等明年春暖花開的時(shí)候，我再飛回來(lái)。（讀得較慢）師：小燕子說得可真生動(dòng)，又正確又通順。你要到什么時(shí)候才回來(lái)??？生：春暖花開的時(shí)候。師：春暖花開？小朋友，你們知道春暖花開是什么意思嗎？生：春天暖和了，花兒都開了，這就是春暖花開。師：讓我們一起來(lái)看看春暖花開的畫面【出示圖片】， 瞧，我們一起來(lái)記一記，這就是春暖花開。師：老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們臉上就像開了花一樣，好像春天真的來(lái)了。邊讀邊想畫面，這是用心讀書。讓我們?cè)僖淮斡涀∵@個(gè)畫面，等待小燕子回來(lái)。我們一起讀，等明年起！生：等明年春暖花開的時(shí)候，我再飛回來(lái)。師：像小燕子這樣，秋天飛到南方過冬，春天再飛回來(lái)，這樣的鳥兒叫候鳥，這樣的行為就是遷陟，你還知道哪些鳥也和小燕子一樣過冬嗎？ B、小青蛙的過冬方法師：你還記住了誰(shuí)，是怎樣過冬的嗎？好，就請(qǐng)你。師：小青蛙是怎么過冬的？生：他秋天就把肚子吃得飽飽的，鉆到泥土里好好睡大覺。師：小青蛙原來(lái)是提早做準(zhǔn)備，肚子吃得飽飽的，讓我們請(qǐng)一只青蛙哥哥來(lái)說一說，它是怎么過冬的？生讀： 師：青蛙，你看準(zhǔn)了，好好睡大覺。這樣才能睡得香甜，做個(gè)好夢(mèng)！我再請(qǐng)個(gè)青蛙哥哥，向他挑戰(zhàn)。這回要不僅要讀正確，讀通順，還要做做動(dòng)作。誰(shuí)想來(lái)試試。生再讀。師：一邊讀一邊做動(dòng)作，這也是讀書的小竅門。啊，這一覺睡得好溫暖??！師：你知道這方式叫什么？像這樣過冬的動(dòng)物還有 。生：蛇、狗熊、C、小蜜蜂的過冬方法師：還有一個(gè)小動(dòng)物是怎么過冬的？好，請(qǐng)你說。生：小蜜蜂采了很多蜜，藏在蜂巢里，這樣到了冬天就可以吃很多很多了。師：小蜜蜂真勤勞，提早就做好了準(zhǔn)備。我們就請(qǐng)一只勤勞的小蜜蜂大聲地給我們?cè)俳榻B一下。就請(qǐng)你。生讀。師：小蜜蜂，你知道什么是蜂巢呢？【出示圖片】指導(dǎo)朗讀讀好“早”、“很多”。師：真是一個(gè)勤勞的小蜜蜂，早做好了準(zhǔn)備。這讓我想到了螞蟻和蟈蟈，我們還學(xué)過兩個(gè)成語(yǔ)：有備無(wú)患，防患未然 (請(qǐng)學(xué)生讀)師：像小蜜蜂這樣，提前準(zhǔn)備好充足的糧食，這樣的過冬方式就叫做“備糧”像這樣過冬的動(dòng)物還有_ 。師小結(jié)：是?。∵@三個(gè)小動(dòng)物真了不起！他們都有自己獨(dú)特的過冬方式。小燕子是_，青蛙是在_，小