2019-2020年青島版數(shù)學(xué)一上第三單元《10以內(nèi)數(shù)的加減法》學(xué)案.doc_第1頁
2019-2020年青島版數(shù)學(xué)一上第三單元《10以內(nèi)數(shù)的加減法》學(xué)案.doc_第2頁
2019-2020年青島版數(shù)學(xué)一上第三單元《10以內(nèi)數(shù)的加減法》學(xué)案.doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2019-2020年青島版數(shù)學(xué)一上第三單元10以內(nèi)數(shù)的加減法學(xué)案 年級 班 姓名 教師評價 預(yù)習(xí)內(nèi)容教科書28頁到29頁信息窗的預(yù)習(xí)1. 情景圖中有哪些數(shù)學(xué)信息？（要會說）2. 你能提出什么數(shù)學(xué)問題？（寫出來）紅點(diǎn)、綠點(diǎn)的預(yù)習(xí)1. 紅點(diǎn)（或綠點(diǎn)）中的問題怎么解決？都講了哪些內(nèi)容？（要會詳細(xì)說）2.通過這部分預(yù)習(xí)你有哪些地方不明白？（寫出來）我會填1. 樹上原來有3只鳥，又飛來2只鳥，現(xiàn)在一共有（ ）只鳥。2. 紅氣球2個，黃氣球4個，合在一起是（ ）個。嘗試練習(xí)30頁自主練習(xí)的1題和2題預(yù)習(xí)收獲通過預(yù)習(xí)，你有什么收獲？（寫出來）附送：2019-2020年青島版數(shù)學(xué)一上第二單元幫媽媽整理衣學(xué)案1 年級 班 姓名 教師評價 預(yù)習(xí)方式預(yù)習(xí)內(nèi)容看一看默讀教材第2426頁讀一讀朗讀教材第2426頁想一想1、情境圖中媽媽和小朋友在干什么呢？2、你從圖中發(fā)現(xiàn)了什么？說一說將你的發(fā)現(xiàn)說給家長或同伴聽一聽。做一做試著做一做課本25自主練習(xí)第1題說一說將預(yù)習(xí)獲得的知識說給家長或同伴聽一聽，征求家長或同伴的意見。 小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 3 頁 共 3 頁

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論