預(yù)防和應(yīng)對洪水中自救

教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會應(yīng)對洪水災(zāi)害，掌握自救的方法。2了解洪水所帶來的危害，增強(qiáng)自救意識。3培養(yǎng)學(xué)生在災(zāi)難面前團(tuán)結(jié)互助的精神，提高自救和他救的能力。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會應(yīng)對洪水災(zāi)害，掌握自救的方法。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生正確面對災(zāi)害，形成自我救助的意識。教學(xué)準(zhǔn)備:1學(xué)生課前通過向周圍的人詢問、閱讀有關(guān)防洪的書籍和報(bào)紙、上網(wǎng)搜索防洪相關(guān)信息等途徑獲得防洪的知識，并將調(diào)查內(nèi)容記錄下來。2教師搜集相關(guān)主題圖片或相關(guān)視頻資料，搜集有關(guān)國內(nèi)外近年來發(fā)生洪災(zāi)的資料。3.設(shè)計(jì)防洪模擬訓(xùn)練的場景。4用硬紙板做成山的模型。學(xué)情分析：本課主要針對小學(xué)低年級學(xué)生自我保護(hù)能力較弱、應(yīng)急機(jī)制較差的特點(diǎn)，有目的地培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對洪水災(zāi)害的意識，以提高學(xué)生的自救本領(lǐng)，達(dá)到愛護(hù)生命的目的；讓學(xué)生在體驗(yàn)和感悟中，學(xué)會在洪水發(fā)生時的求助及逃生技能，有效地提高學(xué)生的生存本領(lǐng)，最大限度地預(yù)防和減少洪水這一災(zāi)難性事件對學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生生命健康成長。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，請看大屏幕，你們知道這座建筑物的名字嗎?(出示哈爾濱防洪紀(jì)念塔圖片)。師：這就是省會哈爾濱的標(biāo)志性建筑防洪紀(jì)念塔，你們知道防洪紀(jì)念塔的來歷嗎?誰回家進(jìn)行查閱了，給大家講講吧!”學(xué)生自由匯報(bào)交流。教師結(jié)合圖片補(bǔ)充介紹六防洪紀(jì)念塔是為紀(jì)念哈爾濱市人民戰(zhàn)勝1 9 5 7年的特大洪水，在1 9 5 8年建成的。塔座下部的兩級水池，下階刻記1 1 97 2米，標(biāo)志1 9 3 2年洪水淹沒哈爾濱時的最高水位；上階刻記1 203 O米，標(biāo)志1 9 5 7年全市人民戰(zhàn)勝大洪水時的最高水位。1 99 8年夏，哈爾濱又發(fā)生超百年一遇的特大洪水，最高水位達(dá)1 208 9米，現(xiàn)在塔身上的金色曲型圓管，就是1 208 9米的水位標(biāo)志。那么什么是洪水，洪水會給我們帶來哪些危害?這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)遇洪水會自救。二、活動過程師：下面就請同學(xué)們觀看一段關(guān)于洪水的視頻報(bào)道。師：誰愿意說說，從剛才的畫面中你了解到什么?感受到什么?學(xué)生交流、匯報(bào)。師：如果一個地方在短期內(nèi)連降暴雨，河水會猛烈上漲，漫過堤壩，淹沒農(nóng)田、村莊，沖毀道路、橋梁、房屋，這就是洪水災(zāi)害。師：面對洪水，我們該怎么辦?今天老師給大家講一個女孩江珊的故事。1 9 9 8年抗洪中小江珊的故事1 99 8年，湖北省嘉魚縣篇洲灣民垸在長江洪水中潰口，咆哮的洪水瞬間將整個村莊淹沒。在湍急的濁浪間，當(dāng)時年僅6歲的小江珊一個又黑又瘦的小女孩張著驚恐的眼睛，緊緊地抱著一_棵搖搖欲墜的白楊樹。9小時后，一艘沖鋒舟靠了過去，一名武警戰(zhàn)士伸出大手，迅速將小女孩抱上沖鋒舟。在湍急的江水中掙扎近9個小時的小江珊最終獲救，9 8年抗洪的這一感人鏡頭，早已在億萬人腦海中定格。師：聽了這個故事你有什么感受?(學(xué)生自由談感受)小結(jié)：小江珊面對洪水，機(jī)智勇敢，采取了正確的方法，憑著堅(jiān)定的意志終于戰(zhàn)勝了洪水。她的故事告訴我們：遇到洪水時，要勇敢地面對，掌握自救、自護(hù)的方法，就可以將傷害降到最低。模擬情境演練，掌握應(yīng)對洪水的方法?；顒右唬含F(xiàn)在我們生活的地方連日來普降暴雨，江水已漫過了堤岸，沖人了街道，我們怎么辦?教師根據(jù)學(xué)生回答問題的要點(diǎn)總結(jié)逃生的方法。1有組織地向高處轉(zhuǎn)移。2洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時，要立即爬上屋頂、樓房高處、大樹、高墻，做暫時避險(xiǎn)，等待援救，不要單身游水轉(zhuǎn)移。3在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下，要盡可能地利用船只、木排、門板、木床等，做水上轉(zhuǎn)移。搜集木盆、木塊等漂浮材料加工為救生設(shè)備。4發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折，要遠(yuǎn)離避險(xiǎn)，不要觸摸或接近，防止觸電。教師設(shè)置場景，以書桌為房子、椅子為墻壁，同時在周圍擺放幾塊木板。訓(xùn)練學(xué)生逃生的技巧。活動二：我們生活在山區(qū)，近日來山區(qū)連降大雨，暴發(fā)了山洪，我們該怎么辦呢?教師讓學(xué)生觀看圖片，講授方法。1在平常就應(yīng)該有防備山洪爆發(fā)的意識，確定好逃生路線。2轉(zhuǎn)移路線要避開跨河、跨溪或易滑坡等地帶，不要順著溪河、溝谷上下游、泥石流上下游、滑坡的滑動方向轉(zhuǎn)移，應(yīng)向溪河溝谷兩側(cè)山坡或滑動體的兩側(cè)方向轉(zhuǎn)移。教師布置場景，用大的硬紙板(可以把電器包裝用的紙箱拆開來用)做成山啟勺模型，越逼真越好；用椅墊或桌布做成溪河或溝谷的樣子；用實(shí)物模型演示在山區(qū)如果發(fā)生洪水，可以轉(zhuǎn)移的區(qū)域。教師做應(yīng)對山洪爆發(fā)時逃生的模擬示范，然后組織學(xué)生模仿訓(xùn)練。三、結(jié)束讓學(xué)生齊聲朗讀詩歌。大雨雨落如瓢澆，濺地?cái)?shù)寸高；房檐水如注，傘下雨滴飄。排水不良地，積水退不掉；水