八年級政治我們維護正義調(diào)研考試題帶答案.docxVIP

八年級政治我們維護正義調(diào)研考試題（帶答案）第十我們維護正義同步測控無業(yè)人員張某到一居民家行竊時，被戶主抓獲。為教訓小偷，戶主和鄰居將張某捆綁并毆打。戶主和鄰居的行為屬于（）A正義的行為，不負任何責任B是犯罪行為，但可以減輕或免除處罰違法行為，侵犯了張某的人身權(quán)利D依法同違法犯罪作斗爭的行為，值得提倡解析：此題考查如何對待非正義的行為，法律制裁一切非正義的行為。戶主及鄰居的行為是一種違法行為，當然也是非正義的行為，所以A、D兩項是不正確的，但他們的行為屬于一般違法，不是犯罪。答案:2李某由于騎摩托車不戴頭盔，被交警發(fā)現(xiàn)罰款200元。下列認識正確的是（）A交警對李某罰款的行為是非正義的，因為李某的行為沒有對別人造成危害B交警對李某罰款的行為是正義的，因為李某的行為違反了交通法李某不戴頭盔是不對，罰款200元就有點過分了D這個交警與李某有仇解析：該題結(jié)合生活實際，主要考查對正義和制度的關(guān)系?！膀T摩托車不戴頭盔，罰款200元，扣兩分”是新交通法規(guī)定的制度，制度一旦制定，對所有人都有約束力。故而A、D三項是不對的。答案:B3XX年月30日，泉州市區(qū)12路公交車乘務員因提醒乘客注意扒手，遭到名扒手毆打致傷，當時公交車擠滿了乘客，卻無一人伸手相助。乘客的行為是（）A人們保護自己應有的做法B懦夫、自私的表現(xiàn)，應受到譴責維護自己利益的表現(xiàn)D正常反應，無可指責解析：該題結(jié)合生活實際，重點考查是否具有正義感。冷漠、對壞人壞事無動于衷，只會助長壞人的囂張氣焰，不利于正義社會的形成，最終也會使自己的利益遭受侵犯。答案:B4在查處廈門特大走私案的過程中，辦案部門先后收到群眾來信1200多封，舉報電話700多個，接待群眾來訪160多人次，為查處提供了大量有價值的線索。這表明（）人民群眾痛恨腐敗維護正義必須依靠廣大人民群眾公民依法行使揭發(fā)檢舉權(quán)具有重要的作用揭發(fā)檢舉是公民同非正義行為作斗爭的有效手段ABD解析：這是一道組合題，在選擇時，應注意篩選，選取正確的組合。都是正確的，故選D項。答案:D登封市公安局長任長霞秉公執(zhí)法、除暴安良的事跡在社會中廣為流傳，她深受廣大群眾的擁護和愛戴，是新時期共產(chǎn)黨人的先進代表。之所以得到群眾擁護，是因為任長霞（）A其行為有力地維護了社會正義B其身份是公安局長代表了廣大人民群眾的根本利益D其行為維護了我國法律的尊嚴解析：任長霞是我們眾所周知的英雄模范人物，她之所以得到群眾的擁護，是因為她維護了社會正義，維護了我國法律的尊嚴，維護了黨和國家、人民的根本利益，而不能理解成身份特殊的原因。答案:AD6正義是人類良知的“聲音”，下列選項中屬于“正義”行為的有（）A爭先購物不排隊B文明乘車不逃票以暴制暴不吃虧D誠信考試不作弊解析：此題主要考查對“正義”含義的理解，難度系數(shù)不大。答案:BD7XX年8月1日是抗日戰(zhàn)爭勝利60周年紀念日，全國各地都在開展各種形式的紀念活動，人們觀看抗日影片、唱抗日歌曲、悼念抗日英烈，但在日本，仍有一些人還在參拜供奉著二戰(zhàn)甲級戰(zhàn)犯的靖國神社，企圖否認抗日戰(zhàn)爭的非正義性。對于這事情，你同意下列哪些說法（）A戰(zhàn)爭已經(jīng)過去很多年了，他們的做法可以原諒B這些人的做法是缺乏正義感的表現(xiàn)我們要行動起來，抗議這種行為D日本人要對他們的非正義行為負責任解析：抗日戰(zhàn)爭是正義戰(zhàn)爭，日本帝國主義的侵略戰(zhàn)爭是非正義戰(zhàn)爭，他們的非正義戰(zhàn)爭永遠不能原諒，故A項是錯誤的。答案:BD8在我們的生活中，有正義感的人總表現(xiàn)出許多共同點，下面屬于其表現(xiàn)的是（）先分清是非再采取行動多一事不如少一事，避而遠之如果非正義的事情發(fā)生在自己身上，自己能夠采用正當方式，奮起抗爭如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上，能夠見義勇為、匡扶正義，及時對受害者給予聲援和援助ABD解析：在生活中，不僅要求我們明辨什么是正義行為，什么是非正義行為，更重要的是去感悟，以升華道德境界；去踐行，以伸張正義。如果非正義的事情發(fā)生在我們自己身上，我們能夠采用正當方式，奮起抗爭；如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上，能夠見義勇為、匡扶正義，及時對受害者給予聲援和援助?？傊?，在這個過程中，有正義感的人不僅會為自身、為他人的正義去努力，更為集體的正義去奔走，為國家的正義而奮斗！因此，是錯誤的。答案:9下面四個同學在學完我們維護正義一后，分別發(fā)表了自己的觀點，你認為正確的有（）A正義感是一種良好的品質(zhì)，需要我們從小培養(yǎng)和塑造B如果誰對我不正義，我就對誰不正義現(xiàn)在我們還小，正義的事情還是等到長大后再說吧D同違法犯罪作斗爭是每個公民義不容辭的責任解析：此題主要考查對“如何維護正義”的理解，難度系數(shù)不大。答案:AD0學生張寶樂在放學回家途中，遇一群社會青年正在毆打自己的同班同學趙帥，上前勸阻，卻被那幾人辱罵和打傷。事后張寶樂為了出氣，讓自己的哥哥找人將那幾個社會青年打成重傷，且一人成殘廢。三天后，當?shù)嘏沙鏊鶎⑵涓绺缇辛?。?）張寶樂有沒有正義感？（2）他的做法都正確嗎？如果是你，遇到這種情況該怎么辦呢？解析：解答此題一定要有正確的價值觀。要明確應該怎樣維護正義。答案:（1）有正義感。（2）張寶樂勸阻社會青年毆打趙帥是正確的；但后來他讓哥哥找人去打那幾個社會青年的做法是不對的。當我遇到這種情況時，我會拿起法律武器，運用合法手段維護自己的正當權(quán)益。1某中學八年級學生小林在散步，有兩個外地人問他某個胡同怎么走。小林告訴他們先乘坐哪路公共汽車，再在什么地方轉(zhuǎn)車，然后該怎么走。可是兩個外地人就是搞不清路線。于是小林就一直把他們帶到目的地。兩個外地人很感激小林，就掏出0元錢給小林。小林說：“用不了0元，您就給20元吧。”事后同學們對此議論紛紛、褒貶不一。有人說，小林有市場經(jīng)濟的頭腦，為別人服務了，這問路、帶路的錢就該收。有人說，小林冒險賺這個錢不值得，要是給壞人騙了就得不償失了。也有人說，小林沒有必要多管閑事，讓他們?nèi)柦痪昧恕＿€有人說，這錢不該收，積極主動地幫助別人排憂解難是中學生行為規(guī)范的基本要求。對于這問路、帶路錢，小林該不該收？你的看法呢？解析：此題所提供的背景材料是在社會生活中出現(xiàn)的真實事例，涉及青少年的價值取向，對這一問題進行探討，對于中學生來說是十分必要的，通過對此問題的思考，來提升我們的道德境界，培養(yǎng)我們的優(yōu)良品質(zhì)。答案：力所能及地做好事，幫助有困難的人，是我們作為一個公民應該做的事情，也是一個十分可貴的做人的品質(zhì)。如果我們看到問題時，不被金錢障眼，我們的認識視野可能會寬闊得多，我們的境界可能會高尚得多。不為金錢所累，不讓金錢玷污了做人的正直，才是更值得我們中學生追求和珍重的真正價值。在當今充滿物欲和金錢誘惑的社會，努力做一個正直的人實屬可貴。我們需要從身邊的小事做起，從我做起，去掉一切污濁的侵蝕，恢復本來就屬于我們的正直的良知。我綜合我發(fā)展2鄰居李大媽回到家時，發(fā)現(xiàn)小偷在她家行竊。小偷發(fā)現(xiàn)李大媽后沖出門，李大媽緊追下來。在樓下，小偷慌亂中腳踩在西瓜皮上，摔成骨折。在眾人要痛打小偷的叫喊聲中，李大媽力排眾議，堅持將小偷送到醫(yī)院治療。后來，小偷被感動了，痛改前非。請回答：材料中哪些人物的行為是正義的?哪些是非正義的?對于李大媽的行為，你有什么感想?解析：此題主要是考查我們能否辨別正義和非正義行為，社會需要正義，需要有正義感的人，只有這樣的人越來越多，社會風氣才會越來越好。答案:小偷偷東西的行為是非正義的，李大媽前后的行為都是正義的，眾人譴責小偷也是正義的表現(xiàn)，但若痛打已經(jīng)骨折的小偷則是非正義的。李大媽是一個有正義感的人。面對小偷行竊，采取積極態(tài)度，勇抓小偷，是伸張正義的表現(xiàn)；當小偷摔傷，她力排眾議，及時給予救助，維護他的生命健康，是富有愛心的表現(xiàn)，是維護正義的表現(xiàn)。3XX年3月31日中午，江蘇省金壇市城南小學組織一、二年級的數(shù)百名學生前往影劇院觀看革命傳統(tǒng)教育影片，途中一輛小轎車向?qū)W生飛速沖來，在突如其來的危險面前，殷雪梅老師臨危不懼，舍生忘死，張開雙臂奮力將五六名學生推到路邊，自己卻被轎車撞出20多米，身受重傷，雖經(jīng)全力搶救，但終因傷勢過重，以身殉職。殷雪梅的正義之舉令人感動，值得我們學習。在她葬禮舉行的這一天，十多萬市民自發(fā)地走上街頭，為“英雄教師”送葬。人事部、教育部作出決定，追授殷雪梅“全國模范教師”榮譽稱號，同時，號召全國教育系統(tǒng)廣大教師和教育工作者向殷雪梅同志學習。根據(jù)所學知識，回答以下問題：群眾真情送別殷雪梅的情景說明了什么?談談做一個有正義感的人的表現(xiàn)有哪些。我們應向殷雪梅老師學習什么?解析：此題材料中殷雪梅老師的行為代表了正義，代表了無私，社會需要這樣的人，如果社會中這樣的人多了，社會風氣自然就會好轉(zhuǎn)。答案：殷雪梅老師人格高尚、事跡感人至深；人民群眾對殷雪梅老師的行為給予充分的肯定；好人好事必將得到人們的贊同；人們總會對正義行為表現(xiàn)出贊賞和崇敬之情；即使普通人，只要對社會作出了貢獻，人們也不會忘記等。有正義感的人，為人正直，這是做人應該具有的優(yōu)秀品德。一個人可以沒有某種能力，但不能沒有正直的骨氣，不能沒有浩然正氣。有正義感的人，應該做到：如果非正義的事情發(fā)生在自己身上，自己能夠采用正當方式，奮起抗爭；如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上，能夠見義勇為、匡扶正義，及時對受害者給予聲援和救助。當然，我們是未成年人，既要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為，要盡量在不傷害自己的前提下，維護正義。做有正義感的人，不僅要求我們明辨什么是正義行為，什么是非正義行為，更重要的是去感悟，以升華道德境界；去踐行，以伸張正義。（3）略。4材料一：胡錦濤同志XX年2月19日講話指出，我們所要建設(shè)的社會主義和諧社會，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。公平正義，就是社會各方面的利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào)，人民內(nèi)部矛盾和其他社會矛盾得到正確處理，社會公平和正義得到切實維護和實現(xiàn)。材料二：XX年4月14日晚，任長霞在為偵破一起刑事案由鄭州返回登封的途中遭遇車禍，不幸犧牲。XX年4月17日，河南省登封市萬人空巷，送別他們心中的好公安局長任長霞。任長霞在21年的從警生涯中，把一顆赤誠之心全部奉獻給了公安事業(yè)，經(jīng)歷了一次次善與惡、正與邪、情與法、生與死的針鋒較量和嚴峻考驗。特別是在擔任登封市公安局長的3年多來，她疾惡如仇，憂民疾苦，頂住壓力，不畏恐嚇，連續(xù)端掉了個涉黑犯罪團伙，被當?shù)乩习傩辗Q為“女包公”“任青天”。任長霞先后獲得“全國勞動模范”“全國三八紅旗手”“全國優(yōu)秀人民警察”“中國十大女杰”等榮譽稱號。閱讀材料，結(jié)合教材知識，回答問題：（1）一般來說，人們心目中的公平是什么？（2）任長霞為什么被當?shù)乩习傩辗Q為“女包公”“任青天”？解析：此題考查聯(lián)系實際的能力。正義是我們所要建設(shè)的美好社會的目標之一。而在我們身邊處處存在著正義，而只有我們每一個人都去做正義的事情才能實現(xiàn)目標。任長霞是一個響亮的名字、學習的楷模，可以從提供的材料中，以及自己的認識來組織答案。答案:（1）一般來說，人們心目中的公平，意味著處理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某個人，即參與社會合作的每一個人承擔他應分擔的責任、得到他應得的利益。（2）只要答出任長霞為人正直、有正義感，用自己的浩然正氣維護了社會公平、維護了社會正義的大概意思即可。22歲的胡祖沛是安徽大學公安學院XX年應屆畢業(yè)生。在校期間，他曾任學院學生會副主席、團支部書記，受過學院的嘉獎表彰。XX年2月24日，馬鞍山市人事局根據(jù)省人事廳、省公安廳統(tǒng)一部署，發(fā)出XX年全市考試錄用人民警察公告，向社會上公開招考人民警察。即將從公安學院畢業(yè)的胡祖沛非常自信地填報了馬鞍山市某公安局的普通民警職位。當時有130多人報考了這個僅招19人的職位。在經(jīng)過筆試、體能測試、面試一系列嚴格的考試后，胡祖沛的成績是第8名。然而讓他始料不及的是，月日，在該市人事局公布的體檢合格人員名單中，竟然沒有自己的名字。為了尋求真相，胡祖沛和與自己有著同樣遭遇的其他名考生一起，先后三次向馬鞍山市人事局書面反映情況，申請復檢，并要求公開當時體檢不合格的項目，但都被搪塞和拒絕。在多次申告不理且走投無路的情況下，他拿起了法律武器。XX年月日，胡祖沛一紙訴狀將馬鞍山市人事局告上了法庭，請求法院撤銷市人事局違法放寬體檢合格標準的行政行為，并判令人事局對其認為原告身體不合格項目進行復檢。面對上述材料，下面是幾位同學的觀點：同學甲：算了吧，打官司也是枉然。同學乙：胡祖沛的做法是對的，如果是我，我也會討個說法的。同學丙：這事與我沒關(guān)系，我不參與你們的討論。請你結(jié)合所學的有關(guān)知識，也談談你的觀點。解析：此題主要考查綜合分析辨別能力。由于人們思考問題的角度不同，對此問題的看法和做法也各不相同，但消極的態(tài)度無疑會助長非正義行為的擴散，最終損害的將不僅僅是某一個人的利益，因而同學甲的觀點是不對的。而同學丙的觀點也是錯誤的，事不關(guān)己、高高掛起的思想是不對的，不利于正氣的形成。答案:（1）正義和正義