八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)131命題、定理與證明（第2課時(shí)）課件（新版）華東師大版

13 1命題 定理與證明 試判斷下列句子是否正確 1 如果兩個(gè)角是對(duì)頂角 那么這兩個(gè)角相等 2 兩直線平行 同位角相等 3 同旁內(nèi)角相等 兩直線平行 4 平行四邊形的對(duì)角線相等 5 直角都相等 6 三角形的內(nèi)角和等于180 7 等腰三角形的兩個(gè)底角相等 像上面可以判斷它是正確的或是錯(cuò)誤的句子叫做命題 什么叫做命題 真命題 正確的命題稱(chēng)為真命題 假命題 錯(cuò)誤的命題稱(chēng)為假命題 命題的分類(lèi) 點(diǎn)撥提示 1 錯(cuò)誤的命題也是命題 如 3 2 是一個(gè)命題 2 命題必須是對(duì)某種事情作出判斷 如問(wèn)句 幾何的作法等就不是命題 2 兩條直線相交 有且只有一個(gè)交點(diǎn) 4 一個(gè)平角的度數(shù)是180度 6 取線段AB的中點(diǎn)C 1 長(zhǎng)度相等的兩條線段是相等的線段嗎 7 畫(huà)兩條相等的線段 1 判斷下列語(yǔ)句是不是命題 是用 不是用 表示 3 不相等的兩個(gè)角不是對(duì)頂角 5 相等的兩個(gè)角是對(duì)頂角 練習(xí)2 指出下列命題中的真命題和假命題 1 同位角相等 兩直線平行 2 多邊形的內(nèi)角和等于是180 3 如果兩個(gè)三角形有兩條邊和一個(gè)角相等 那么這兩個(gè)三角形一定全等 真 假 假 命題的結(jié)構(gòu) 在數(shù)學(xué)中 許多命題是由兩部分組成的 是 是由 這種命題常可寫(xiě)成的形式 如果 開(kāi)始的部分是條件 那么 開(kāi)始的部分是結(jié)論 條件和結(jié)論 條件 已知事項(xiàng) 結(jié)論 已知事項(xiàng)推出的事項(xiàng) 如果 那么 例1 把命題 在一個(gè)三角形中 等角對(duì)等邊 改寫(xiě)成 如果 那么 的形式 并分別指出命題的條件和結(jié)論 解 這個(gè)命題可以改寫(xiě)成 如果在一個(gè)三角形中有兩個(gè)角相等 那么這兩個(gè)角所對(duì)的邊也相等 這里的條件是 在一個(gè)三角形中有兩個(gè)角相等 結(jié)論是 這兩個(gè)角所對(duì)的邊也相等 方法總結(jié) 添加 如果 那么 后 命題的意義不能改變 改寫(xiě)的句子要完整 語(yǔ)句要通順 使命題的條件和結(jié)論更明朗 易于分辨 改寫(xiě)過(guò)程中 要適當(dāng)增加詞語(yǔ) 切不可生搬硬套 學(xué)生討論 在 同位角相等 這個(gè)命題中 條件是什么 結(jié)論是什么 請(qǐng)把它改寫(xiě)成 如果 那么 的形式 并判斷其真假 練習(xí) 把 對(duì)頂角相等 這個(gè)命題改寫(xiě)成 如果 那么 的形式 條件 兩個(gè)角是同位角 結(jié)論 這兩個(gè)角相等 如果兩個(gè)角是同位角 那么這兩個(gè)角相等 如果兩個(gè)角是對(duì)頂角 那么這兩個(gè)角相等 練習(xí)1 把下列命題改寫(xiě) 如果 那么 的形式 并指出它的條件和結(jié)論 1 全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等 如果兩個(gè)三角形全等 那么它們的對(duì)應(yīng)邊分別對(duì)應(yīng)相等 2 平行四邊形的對(duì)邊相等 如果四邊形是平行四邊形 那么它們的對(duì)邊分別相等 要判斷一個(gè)命題是真命題 可以用邏輯推理的方法加以論證 而要判斷一個(gè)命題是假命題 只要舉出一個(gè)例子 說(shuō)明該命題不成立 即只要舉出一個(gè)符合該命題條件而不符合該命題結(jié)論的例子就可以了 在數(shù)學(xué)中 這種方法稱(chēng)為 舉反例 例如 要證明命題 一個(gè)銳角與一個(gè)鈍角的和等于一個(gè)平角 是假命題 只需舉出一個(gè)反例 某一銳角與某一鈍角的和不是180 即可 練習(xí) 判斷下列命題是真命題還是假命題 若是假命題則舉一個(gè)反例加以說(shuō)明 1 一個(gè)鈍角 一個(gè)銳角的和必為一個(gè)平角 2 兩直線被第三條直線所截 同位角相等 3 兩個(gè)銳角的和等于直角 4 有三條邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等 假 92 30 180 假 只有兩條直線平行時(shí)才對(duì) 假 30 50 80 90 真 二 公理 定理 公理 數(shù)學(xué)中有些命題的正確性是人們?cè)陂L(zhǎng)期實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的 并把它們作為判斷其他命題真假的原始依據(jù) 這樣的真命題叫做公理 例如下列的真命題作為公理 一條直線截兩條平行直線所得的同位角相等 2 兩條直線被第三條直線所截 如果同位角相等 那么這兩條直線平行 3 全等三角形的對(duì)應(yīng)邊 對(duì)應(yīng)角分別相等 定理 數(shù)學(xué)中有些命題可以從公理或其他真命題出發(fā) 用邏輯推理的方法證明它們是正確的 并且可以進(jìn)一步作為判斷其他命題真假的依據(jù) 這樣的真命題叫做定理 例如 三角形的內(nèi)角和等于180 可以證明得到 直角三角形的兩個(gè)銳角互余 真命題分類(lèi) 公理 是人們實(shí)踐活動(dòng)中總結(jié)出來(lái)的定理 是通過(guò)證明得到的 又如 內(nèi)錯(cuò)角相等 兩直線平行 這條定理就是在 同位角相等 兩直線平行 這條公理的基礎(chǔ)上推理而出的 它又可以作為判定平行線的依據(jù) 公理 定理 命題的關(guān)系 命題 真命題 假命題 公理 正確性由實(shí)踐總結(jié) 定理 正確性通過(guò)推理證實(shí) 公理與定理 數(shù)學(xué)中有些命題的正確性是人們?cè)陂L(zhǎng)期實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的 并把它們作為判斷其他命題真假的原始依據(jù) 這樣的真命題叫做公理 有些命題可以從公理或其他真命題出發(fā) 用邏輯推理的方法判斷它們是正確的 并且可以進(jìn)一步作為判斷其他命題真假的依據(jù) 這樣的真命題叫做定理 全等三角形的對(duì)應(yīng)角 對(duì)應(yīng)邊分別相等 直角三角形的兩個(gè)銳角互余 公理 定理 直角三角形的兩個(gè)銳角互余 C A B 已知 如圖 在直角三角形ABC中 求證 證明 又 練習(xí)1 把下列定理改寫(xiě)成 如果 那么 的形式 指出它的條件和結(jié)論 并用邏輯推理的方法證明題 1 1 同旁內(nèi)角互補(bǔ) 兩直線平行 2 三角形的外角和等于360 2 判斷命題 內(nèi)錯(cuò)角相等 是真命題還是假命題 并說(shuō)明理由 如果兩直線被第三條直線所截 同旁內(nèi)角互補(bǔ) 那么這兩直線平行 如果三個(gè)角分別是三角形的三個(gè)外角 那么這三個(gè)角的和等于360 假命題 因?yàn)橐獌芍本€平行時(shí) 內(nèi)錯(cuò)角才相等 課堂總結(jié) 命題是對(duì)某一事件的判斷 每個(gè)命題都由條件 結(jié)論兩部分