[北師大版]四年級(jí)復(fù)習(xí)測(cè)試混合上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷(一).docx

北師大版四年級(jí)復(fù)習(xí)測(cè)試混合上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中真題模擬試卷卷(一)時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)fn xu lm mnyn y_nn pn jidn zhunzhn zhn_2. 比一比，再組詞沸_ 飲_ 避_佛_ 吹_ 辟_ 棄_ 豪_ 輝_卉_ 毫_ 渾_3. 根據(jù)意思寫(xiě)出詞語(yǔ)。比喻一旦墮落或犯下嚴(yán)重錯(cuò)誤，就成為終身的憾事。 _形容說(shuō)話做事很有條理。也指說(shuō)的話有道理，條條都對(duì)。_指粗心、疏忽，失去警惕性，粗心大意。 _4. 給下列句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞。_駕駛員喝醉了酒，駕駛時(shí)稍有偏差，機(jī)器人_會(huì)發(fā)出警告：“頭腦清醒，保持車距！”會(huì)說(shuō)話的書(shū)_具備一般書(shū)的特點(diǎn)，_會(huì)發(fā)出美妙的聲音。5. 給劃線字選擇正確的解釋持：拿著；握著； 支持；保持； 主管； 對(duì)抗。1. （1）小芳是晚會(huì)的主持人。_2. （2）這場(chǎng)球賽非常激烈，兩隊(duì)相持不下，難分勝負(fù)。_3. （3）這場(chǎng)戰(zhàn)斗持續(xù)了四天四夜。_4. （4）戰(zhàn)士們手持鋼槍，殺向敵人。_6. 理解課文內(nèi)容填空和詩(shī)詞默寫(xiě)。1. （1）用_和_把人才塑造，讓_和_在心靈閃耀。啊，教師的事業(yè)多么美好！筆尖飛舞，那是_；笑語(yǔ)盈盈，那是_。 詩(shī)句中把教師比作_和_，把學(xué)生比作_。2. （2）“但愿美好的感情長(zhǎng)留人們心間，雖然遠(yuǎn)隔千里，也能共同擁有這一輪明月！”相對(duì)應(yīng)的古詩(shī)句是：_，_！我還想到了唐代大詩(shī)人李白寫(xiě)得跟月亮有關(guān)的一句詩(shī)：_，_。3. （3）望洞庭的前兩句是：_，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。這里把_比作_。4. （4）天安門(mén)是_的象征。1949年10月1日，北京30萬(wàn)人在天安門(mén)廣場(chǎng)舉行了_。人民領(lǐng)袖_在天安門(mén)城樓上向全世界莊嚴(yán)宣告：_！從此，天安門(mén)廣場(chǎng)成了全國(guó)各族人民_的地方。7. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。g dxn chsu suhn j_h sholn jnrn pnggo o_8. 根據(jù)課文內(nèi)容填空1. （1）_，留取丹心照汗青。2. （2）在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在_。啊，教師的事業(yè)多么崇高！古今中外，_！地北天南，_！把最后面一個(gè)句子換個(gè)說(shuō)法寫(xiě)下來(lái)，要求意思不變。3. （3）看到小王因思念遠(yuǎn)方的親人而傷心，我們可以用“_，_。”來(lái)勸慰他。這是_代詩(shī)人_寫(xiě)的詞水調(diào)歌頭中的名句，意思是_。4. （4）望洞庭中描寫(xiě)洞庭湖遠(yuǎn)景的詩(shī)句：_，_。5. （5）本學(xué)期學(xué)過(guò)的課文中我最佩服的人物是_，因?yàn)開(kāi)，我想對(duì)他說(shuō)_；最向往的地方是_，因?yàn)槟抢颻。9. 我能把迷路的小青蛙送回家。 陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù)我們_跳上一只船。我們_拍掌，樹(shù)上變得熱鬧了。我們班_三年獲得市三好班級(jí)。10. 按要求寫(xiě)句子?jì)寢尰氐郊?。媽媽趕緊做飯。（用“一就”合并成一句話）一輛小紅車的反光鏡被我的車碰碎了。（改成“把”字句）初學(xué)鋼琴的女孩子在鍵盤(pán)上彈出了他們。（縮句）11. 鄰居李奶奶的小板凳狗跑丟了，李奶奶很傷心。李明知道了，一邊安慰李奶奶，一邊給她出主意要把小板凳狗找回來(lái)。如果你是李明，你會(huì)怎么說(shuō)？二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問(wèn)題長(zhǎng)大后我就成了你 小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。小時(shí)候我以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室飛出的是希望，守巢的總是你。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利。 小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂(lè)趣。小時(shí)候我以為你很有力，總喜歡把我們高高舉起。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那只粉筆畫(huà)出的是彩虹，灑下的是汗滴。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。1. （1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。希望_ 神秘_2. （2）歌詞中的“小鳥(niǎo)”指的是_，“你”指的是_。找出直接贊頌后者的句子。_3. （3）用歌詞中的有關(guān)句子回答問(wèn)題。小時(shí)候，“我”為什么以為“你”很美麗？“我”為什么以為你很神氣？小時(shí)候，“我”為什么以為“你”很有力？“我”為什么以為你很神秘？4. （4）短文中的“你”具有哪些可貴品質(zhì)？13. 讀課文一塊特別的石頭，說(shuō)出下列句子的修辭手法。它孤零零地立在草坪上，周圍一塊石頭也沒(méi)有。14. 閱讀下文，回答問(wèn)題我的故鄉(xiāng)千島湖 浙江西部的淳安縣境內(nèi)，有一個(gè)黃金旅游景點(diǎn)千島湖，它是我的故鄉(xiāng)。 千島湖是一個(gè)美麗的山水之鄉(xiāng)，素有“明珠”之美稱。湖中有一千多個(gè)小島。許多島都是旅游景點(diǎn)，其中鹿島、蛇島、猴島、桂花島等等。鹿島上的鹿溫順可愛(ài)。如果你用嫩枝去喂它，它就會(huì)向你點(diǎn)頭，表示感謝。猴島上的猴靈活敏捷，從一棵樹(shù)上可以輕巧地躍到另一棵樹(shù)上。桂花島上秋季飄著桂花那濃濃的香氣，游船還沒(méi)靠近岸邊，你就能聞到桂花的清香，令你_。 千島湖不但是一個(gè)黃金旅游區(qū)，而且土特產(chǎn)也極為豐富。香脆的山桃，甜甜 的金絲蜜桃，酸甜的柑桔，都是千島湖著名的土特產(chǎn)。千島玉葉_的國(guó)家一級(jí)茶葉，用開(kāi)水一泡，一股清香撲鼻而來(lái)，令人_。 千島湖不僅山美水美，投資環(huán)境也美。近年來(lái)，千島湖加快了改革開(kāi)放的步伐，在南山建立了開(kāi)發(fā)區(qū)，筑巢引鳥(niǎo)，鼓勵(lì)外商來(lái)投資。 請(qǐng)到_的千島湖來(lái)吧，千島湖人民歡迎你。1. （1）用部首查字法查“素”，部首是_，再查_(kāi)畫(huà)?！八亍痹谧值渲杏腥缦陆忉專罕旧咨?；一直、向來(lái)；本來(lái)的，原來(lái)的；顏色單純，不艷麗等。短文中的“素”應(yīng)取第_種解釋，“衣著樸素”的“素”取第_種解釋。2. （2）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中的橫線上。A心曠神怡 B饞涎欲滴 C風(fēng)景如畫(huà) D馳名中外桂花島上秋季飄著桂花那濃濃的香氣，游船還沒(méi)靠近岸邊，你就能聞到桂花的清香，令你_。千島玉葉_的國(guó)家一級(jí)茶葉，用開(kāi)水一泡，一股清香撲鼻而來(lái)，令人_。請(qǐng)到_的千島湖來(lái)吧，千島湖人民歡迎你。3. （3）按要求填空。千島湖位于_，它之所以叫“千島湖”，是因?yàn)開(kāi)，其中最著名的島有_。4. （4）假如你是一位游客，來(lái)到千島湖，你會(huì)想些什么，做些什么？把它寫(xiě)下來(lái)。三、寫(xiě)作(30分)15. 習(xí)作題目：我的發(fā)現(xiàn)我