漢語(yǔ)言文學(xué)的實(shí)習(xí)總結(jié).doc

漢語(yǔ)言文學(xué)的實(shí)習(xí)總結(jié)第一篇:漢語(yǔ)言文學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié) 實(shí)習(xí)總結(jié) 冉紅霞 一、實(shí)習(xí)時(shí)間與地點(diǎn) 實(shí)習(xí)時(shí)間：2014年9月14-11月5日 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：平安鎮(zhèn)小學(xué) 二、實(shí)習(xí)目的與任務(wù) 實(shí)習(xí)目的：通過(guò)教育實(shí)習(xí)，初步了解掌握小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)方法和技能，了解當(dāng)代小學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)、興趣和愛好等，為以后成為一名合格的老師打下基礎(chǔ)。把我在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合。 實(shí)習(xí)任務(wù)：在本次的實(shí)習(xí)過(guò)程中我主要擔(dān)任二年級(jí)的語(yǔ)文老師以及他們班的的班主任。在教學(xué)方面我主要做一個(gè)語(yǔ)文老師該做的事情，認(rèn)真給他們講解課文內(nèi)容；在班主任工作方面，管理好學(xué)生的日常行為，處理班級(jí)上出現(xiàn)的日常事務(wù)。 三 實(shí)習(xí)單位與崗位介紹 實(shí)習(xí)單位介紹：彭水縣平安鎮(zhèn)中心小學(xué)校是一所全日制公辦學(xué)校，距離縣城約1小時(shí)的車程，它服務(wù)學(xué)校周圍的六個(gè)行政村。學(xué)校占地面積13834平方米，建筑面積2905平方米，學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅宜人，文化氛圍濃郁。去年，在政府的幫助下，學(xué)校又建成了一座名為“勤學(xué)樓”的教學(xué)樓，使教學(xué)環(huán)境得到了更好的改善。學(xué)校教學(xué)設(shè)施一流，教學(xué)質(zhì)量名列前茅，現(xiàn)有教職工64名，學(xué)歷合格率100%，在校生1400多名，18個(gè)教學(xué)班，實(shí)行雙班制教學(xué)。學(xué)校以“外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，校興我榮，校衰我恥”為校訓(xùn)；以“團(tuán)結(jié)協(xié)作，求實(shí)創(chuàng)新，拼搏進(jìn)取，爭(zhēng)創(chuàng)一流”為校風(fēng)；以尊師守紀(jì)，好學(xué)多思，發(fā)揮特長(zhǎng)，善于實(shí)踐“為學(xué)風(fēng)；在校老師也本著“嚴(yán)愛多能，務(wù)本求是實(shí)”的教風(fēng)，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。學(xué)校曾多次被評(píng)為南樂縣優(yōu)秀治校示范校、花園式學(xué)校、語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校、教育信息化示范校。 實(shí)習(xí)崗位介紹：在學(xué)校我擔(dān)任的是小學(xué)二年級(jí)的語(yǔ)文教師和班主任。教師是學(xué)校工作的主要承擔(dān)者，特別是作為一名語(yǔ)文教師其肩負(fù)的責(zé)任就會(huì)更重。我實(shí)習(xí)的這所小學(xué)共有語(yǔ)文教師六名，我是二年級(jí)的語(yǔ)文代課老師，在我實(shí)習(xí)期間，原二年級(jí)的語(yǔ)文教師很認(rèn)真的指導(dǎo)我，幫我糾正在寫教案或講課過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，其他五名語(yǔ)文教師，也都是經(jīng)驗(yàn)比較豐富的老師，在課余時(shí)間我會(huì)主動(dòng)與他們交流學(xué)習(xí)心得。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我的職責(zé)主要包括以下幾個(gè)方面：1、掌握語(yǔ)文教學(xué)大綱，了解小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的總體要求；2、根據(jù)教學(xué)大綱的要求，學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況，制定教學(xué)計(jì)劃，寫教案；3、在講課的過(guò)程中，鍛煉自己的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的聽說(shuō)讀寫的能力，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，陶冶學(xué)生的道德情操；4、重視學(xué)生的自學(xué)能力，創(chuàng)新能力。5、承擔(dān)二年級(jí)學(xué)生的管理工作和班主任工作，完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。在班主任工作方面，我主要對(duì)班級(jí)的日常事務(wù)以及學(xué)生的日常行為進(jìn)行管理，平時(shí)每周召開一次班會(huì)，內(nèi)容主要圍繞增加學(xué)生的課外閱讀、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、弘揚(yáng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神以及加強(qiáng)安全教育等這幾方面。實(shí)習(xí)中，我的主要任務(wù)是一名語(yǔ)文老師，在教學(xué)的過(guò)程中，我認(rèn)真閱讀了語(yǔ)文教學(xué)大綱，根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的情況，制定教學(xué)計(jì)劃，之后根據(jù) 課文內(nèi)容認(rèn)真準(zhǔn)備教案，仔細(xì)給同學(xué)們講課，為同學(xué)們精心準(zhǔn)備課后作業(yè)，然后批作業(yè)，針對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)給他們講解，改正，最后做一下工作總結(jié)，總結(jié)一下自己在實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)到的東西以及不足之處。 四 實(shí)習(xí)內(nèi)容與過(guò)程 語(yǔ)文教師的實(shí)習(xí)內(nèi)容和過(guò)程是比較繁雜的，下面就是我實(shí)習(xí)情況的總結(jié)： 1、首先是做好實(shí)習(xí)前工作 在實(shí)習(xí)之前指導(dǎo)老師告訴我：在以后的實(shí)習(xí)過(guò)程中要端正好自己的心態(tài)。嚴(yán)格要求自己，做到為人師表。 2、聽指導(dǎo)老師講課 教學(xué)工作最基礎(chǔ)的方面就是聽課，我實(shí)習(xí)教學(xué)工作的第一件事也就是聽指導(dǎo)老師講課。 在聽過(guò)指導(dǎo)老師講課之后我發(fā)現(xiàn)在講課方面的經(jīng)驗(yàn)幾乎為零，從中我也認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)期間的聽課跟上學(xué)時(shí)的聽課完全不一樣，聽指導(dǎo)老師講課聽的是教學(xué)方法和技能等，學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和與學(xué)生互動(dòng)的技巧等。 2、全面熟悉教材，開始備課，寫教案 在實(shí)習(xí)的前兩周我大致熟悉了一下小學(xué)二年級(jí)的語(yǔ)文教材，在聽過(guò)指導(dǎo)老師講課之后，我就會(huì)在課下寫教案?jìng)湔n，備課是需要將課本上的內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活相結(jié)合，要考慮到學(xué)生的接受程度。在這方面我在課下與同學(xué)們進(jìn)行了交流，基本上了解了學(xué)生大致的情況，然后我細(xì)心琢磨教材，詳細(xì)地寫教案。 3、修改教案 我每次寫過(guò)教案后都會(huì)上交給指導(dǎo)老師，讓指導(dǎo)老師給我提出缺點(diǎn)和不足之處，之后我再對(duì)所寫的教案進(jìn)行修改，直到指導(dǎo)老師滿意為止。 4、開始走上講臺(tái)給同學(xué)們講課 我的指導(dǎo)老師是為經(jīng)驗(yàn)很豐富的老教師，平時(shí)他給我講了許多講課的技巧，在他的安排下，我開始了上臺(tái)講課。講課是教師工作最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，這個(gè)過(guò)程也是考驗(yàn)我通過(guò)講課如何把理論知識(shí)運(yùn)用到具體實(shí)踐的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在最開始走上講臺(tái)的時(shí)候，我覺得自己的心理素質(zhì)不是太好，課下我就開始一個(gè)人模擬講課，在經(jīng)過(guò)了幾周的講課之后變得不那么緊張了。在我講課期間指導(dǎo)老師會(huì)去聽我的課，課下針對(duì)我在課堂出現(xiàn)的一些問(wèn)題提出一些寶貴的意見，比如在教態(tài)、語(yǔ)言方面。在這一階段，我把給同學(xué)們的講課當(dāng)做一件重要的事情，從中也學(xué)到了許多，在這個(gè)過(guò)程中，我在教態(tài)、語(yǔ)言、提問(wèn)技巧、與同學(xué)溝通等方面都有了顯著地提高。 5、布置、檢查作業(yè)，作總結(jié)漢語(yǔ)言文學(xué)的實(shí)習(xí)總結(jié) 這是實(shí)習(xí)的最后一步，在講過(guò)課之后，我會(huì)認(rèn)真給他們布置作業(yè)，然后再對(duì)他們的作業(yè)批改檢查，這樣就可以知道學(xué)生在那方面出現(xiàn)了問(wèn)題，同時(shí)也可以了解到自己在講課中存在的問(wèn)題，以便以后再講課中改正，提高自己的授課技能。最后針對(duì)這整個(gè)過(guò)程做一個(gè)小小的總結(jié)，做到查漏補(bǔ)缺。 五、實(shí)習(xí)收獲與體會(huì) 在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真?zhèn)湔n積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，指導(dǎo)老師和校領(lǐng)導(dǎo)給予了幫助和指導(dǎo)，指出不足和努力方向。 在實(shí)習(xí)期間，引用白巖松的一句名言就是“痛并快樂著”。4個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷敦促我進(jìn)步、成長(zhǎng)，在實(shí)習(xí)中我收獲了許多。在此我向?qū)嵙?xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師以及學(xué)生致以我深深的感謝。具體來(lái)講主要有以下幾點(diǎn)：1、教育孩子是快樂的，他們的天真和求知的欲望讓我感受到幫助他們成長(zhǎng)的快樂；2、教育工作責(zé)任重漢語(yǔ)言文學(xué)的實(shí)習(xí)總結(jié) 大，如何去教育，將關(guān)系到把他們培養(yǎng)成什么人的問(wèn)題；3、我需要不斷學(xué)習(xí)。書到用時(shí)方知少。我無(wú)論在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)理念、自身學(xué)識(shí)和修養(yǎng)等方面都還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?！耙环指乓环质斋@”，只有盡了自己最大的努力，才能將工作做扎實(shí)，才會(huì)收獲成功的喜悅。4、深刻體會(huì)到教學(xué)工作的不易。期間，我認(rèn)識(shí)到以下幾點(diǎn)： （1）、善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí) 教學(xué)是一個(gè)很個(gè)性化的過(guò)程，每個(gè)老師都有屬于自己的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格，有著自己的獨(dú)到之處，在教學(xué)實(shí)踐中善于與其他老師的交流、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí)、虛心地向其他老師請(qǐng)教，這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見效。 （2）、吃透教材，把握好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重難點(diǎn)，做好備課工作 備課時(shí)，要知道這課教學(xué)內(nèi)容是什么，教學(xué)的重難點(diǎn)又是什么，結(jié)合教學(xué)參考書和學(xué)生的實(shí)際與練習(xí)再來(lái)備教材，挖掘教材到位，抓得準(zhǔn)，挖得深，這樣在教學(xué)時(shí)才會(huì)有清晰的思路。對(duì)于在教學(xué)過(guò)程中無(wú)法串起來(lái)的部分可以請(qǐng)教一些有經(jīng)驗(yàn)的老師。 （3）、及時(shí)鞏固，查缺補(bǔ)漏 在小學(xué)低年級(jí)段，教學(xué)內(nèi)容并不多也相對(duì)較容易，大部分的學(xué)生都能很快地掌握。但即使出色的課堂仍會(huì)有學(xué)生沒學(xué)懂，仍會(huì)出現(xiàn)學(xué)生一知半解的現(xiàn)象，學(xué)生會(huì)很快地遺忘，通過(guò)練習(xí)與作業(yè)及時(shí)鞏固，查缺補(bǔ)漏，是非常有必要的，而每一次的課堂小練習(xí)、每一次的單元小測(cè)試都是一個(gè)很好的查缺補(bǔ)漏的機(jī)會(huì)。 這次的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做的很好?，F(xiàn)在，實(shí)習(xí)結(jié)束了。期間我認(rèn)識(shí)到了自身的不足，我們不能只從書本上看“教學(xué)”，而也要在實(shí)際中“教書”，面向?qū)嶋H。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會(huì)在未來(lái)的日子努力提高自身的素質(zhì)，時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力。 六、參考文獻(xiàn) 語(yǔ)文教科書（二年級(jí)下冊(cè)）M 北京：人民教育出版社，2009,11 周秋平. 鼎尖教案M. 吉林：延邊教育出版社，2010.11 蔣艷菊小學(xué)教育心理學(xué)M北京：光明日?qǐng)?bào)出版社，2009漢語(yǔ)言文學(xué)的實(shí)習(xí)總結(jié) 七、致謝 四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，短暫而又美好，開啟了我未來(lái)的職業(yè)生涯，這段時(shí)光將是我人生中最寶貴的財(cái)富。感謝彭水縣平安鎮(zhèn)中心小學(xué)校為我提供實(shí)習(xí)地點(diǎn)，感謝幫助過(guò)我的指導(dǎo)老師，感謝我實(shí)習(xí)過(guò)的孩子們。他們都在工作中給過(guò)我莫大的支持和幫助，特別要感謝我專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，她用嚴(yán)謹(jǐn)專業(yè)的知識(shí)指導(dǎo)我，在工作中不斷啟迪引領(lǐng)我學(xué)習(xí)。 在此對(duì)所有指導(dǎo)過(guò)我的老師表示衷心的感謝！第二篇:2014年漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)教育實(shí)習(xí)總結(jié) 2014年漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)教育實(shí)習(xí)總結(jié) 12014年漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)教育實(shí)習(xí)總結(jié) 作為漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，教育實(shí)習(xí)是本科教育中的實(shí)踐環(huán)節(jié)，也是今后工作的預(yù)演，起著舉足輕重的作用。2014年9月10日我們36名師范生從學(xué)校出發(fā)，前往xx縣高級(jí)中學(xué)，進(jìn)行為期3周的教育實(shí)習(xí)活動(dòng)?，F(xiàn)在，實(shí)習(xí)結(jié)束了，我也學(xué)到了很多東西，感觸良多。從2014年9月10日至2014年9月30日，已經(jīng)圓滿完成了各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)，并取得了良好的工作成績(jī)?，F(xiàn)在，我將這次活動(dòng)的具體情況總結(jié)如下： 一、學(xué)校初體驗(yàn) 來(lái)到xx縣高級(jí)中學(xué)的第一印象就是這里的校園很寬闊，地面很干凈，綠化也很好，整體環(huán)境也比較好。住的地方雖然擠了點(diǎn)兒，但總算是安頓下來(lái)了。收拾過(guò)后，去學(xué)生餐廳吃了午飯。這里的飯菜真的很不錯(cuò)，借用我們中的一個(gè)男生的話就是：“量大份足，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，一心打算來(lái)過(guò)苦日子，準(zhǔn)備減肥，這下只能放棄了。”中午短暫的小憩過(guò)后，我們來(lái)到了學(xué)校的報(bào)告廳，這里的校長(zhǎng)給我們強(qiáng)調(diào)了幾點(diǎn)紀(jì)律要求：不要隨意亂跑，以免發(fā)生安全問(wèn)題，一旦有人出事將中止本次 實(shí)習(xí)活動(dòng)；嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間；不要和學(xué)生走得太近，以免分別時(shí)學(xué)生們情緒波動(dòng)，對(duì)于日后的管理帶來(lái)不必要的麻煩；由于怕打亂學(xué)校的正常教學(xué)秩序，我們剛來(lái)就先跟著指導(dǎo)老師聽課，最后一周的時(shí)候安排我們上講臺(tái)。我們專業(yè)的6個(gè)人去的是高一語(yǔ)文組。來(lái)到語(yǔ)文組，隨意分配了指導(dǎo)老師，我們便都開始了實(shí)習(xí)生的生活，開始給老師改“導(dǎo)學(xué)案”和小作文，第一天的下午剛來(lái)就慢慢進(jìn)入了狀態(tài)。整體感覺辦公室的老師們都很熱情，對(duì)我們也很客氣，大家就這樣融洽的開始了實(shí)習(xí)生活。 二、實(shí)習(xí)進(jìn)行時(shí) 每天早晨不到06:00就在校園廣播的歌聲中漸漸蘇醒過(guò)來(lái)，簡(jiǎn)單收拾過(guò)后便走、向餐廳，滿足的吃過(guò)早飯就徑直走向辦公室。每逢一、 三、五都是語(yǔ)文早讀，我們也跟隨指導(dǎo)老師去班里，有時(shí)抽查背誦，有時(shí)在教室里走動(dòng)，看學(xué)生是否有需要解決的問(wèn)題。同時(shí)，監(jiān)督他們學(xué)習(xí)，維持早讀秩序。每次抽查背誦都是以小組為單位，如果有人沒有背會(huì)就把他先挑出來(lái)，之后再去考。每次班里總有幾個(gè)學(xué)生背誦不過(guò)關(guān)。我的指導(dǎo)老師的懲罰措施是讓他們把課文抄寫五遍并交上來(lái)，之后還要考察，直到每個(gè)人都完成任務(wù)。這種方法做到了對(duì)班上的每一個(gè)人都負(fù)責(zé)，特別是對(duì)于后進(jìn)生，讓他們努力趕上，不落在后面。高一剛開始就培養(yǎng)他們布置的任務(wù)每個(gè)學(xué)生都必須完成，沒有人例外的習(xí)慣，這對(duì)他們?nèi)蘸罅己脤W(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很有幫助。漢語(yǔ)言文學(xué)的實(shí)習(xí)總結(jié) 記得第一天去聽課，我就聽了三個(gè)不同老師的課堂，他們所帶的學(xué)生情況各不相同，分別是實(shí)驗(yàn)班、重點(diǎn)班和普通班。不同的老師有不 同的教學(xué)風(fēng)格，而我也收獲頗多。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的課堂學(xué)生才是主體，老師只是起一個(gè)引導(dǎo)和補(bǔ)充的作用，大多數(shù)課堂時(shí)間都是學(xué)生通過(guò)小組討論來(lái)提出并解決問(wèn)題的，這與傳統(tǒng)的教師一個(gè)人唱獨(dú)角戲大不相同，啟發(fā)式教育有利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主思考、分析、解決問(wèn)題的能力。去了三個(gè)班級(jí)，我也聽出了區(qū)別，實(shí)驗(yàn)班、重點(diǎn)班和普通班的上課氛圍大不相同。前兩個(gè)班的課堂氣氛比較活躍，學(xué)生也勇于發(fā)言，而后面這個(gè)班的生與老師的配合不太好，學(xué)生做不到積極主動(dòng)，跟不上老師的節(jié)奏。這也啟示我在以后的教學(xué)活動(dòng)中要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。多與學(xué)生互動(dòng)，抓住課堂環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生勇于發(fā)言，自信、大膽地為自己代言。 那天正好是周四，我參加了他們的“語(yǔ)文教研組會(huì)議”，了解了高中語(yǔ)文教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性，體會(huì)到了學(xué)校對(duì)教師的嚴(yán)格要求和對(duì)學(xué)生的高度負(fù)責(zé)，這個(gè)是我以前所不知道的。我一直以為老師教什么內(nèi)容都是自己可以控制的，孰不知他們也要遵循年級(jí)組規(guī)定的一系列要求，如果違反了，處罰力度也是相當(dāng)大的。其中請(qǐng)病假都要扣分，我頓時(shí)覺得要當(dāng)一個(gè)語(yǔ)文老師也是很不容易的。從會(huì)議中了解到高一年級(jí)的教學(xué)主要在搞一個(gè)叫“課課清”的目標(biāo)，就是每節(jié)課上課前把學(xué)習(xí)任務(wù)和內(nèi)容以“導(dǎo)學(xué)案”的形式設(shè)計(jì)出來(lái)，學(xué)生提前預(yù)習(xí)并完成上面的習(xí)題。這樣既明確了每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，又達(dá)到了預(yù)習(xí)的目的。 每個(gè)周的周一下午，語(yǔ)文組的所有老師還要開一個(gè)“互研會(huì)”，主要是對(duì)上周教學(xué)工作在形式和方法上的總結(jié)，每個(gè)老師都要說(shuō)自己的情況。同時(shí)，對(duì)于這個(gè)周所講課程的進(jìn)度、方式等進(jìn)行探討。我覺得 這種方式可以有效提升教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量，值得學(xué)習(xí)。 來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校，除了每天批改“導(dǎo)學(xué)案”、小作文等日常工作外，還有一件工程量很大的任務(wù)，就是大作文的批改。從去那后到離開的二十多天時(shí)間里，每天都在加班加點(diǎn)完成這一任務(wù)。我跟的老師帶的是兩個(gè)班，加起來(lái)有104人。因?yàn)槭瞧胀ò?，學(xué)生比較差，作文中的錯(cuò)別字特別多，語(yǔ)句不通順的地方也很多，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不能正確使用，因此，批改起來(lái)很費(fèi)事。為了鼓勵(lì)他們，我給每本作文都認(rèn)真批改出有問(wèn)題的地方，給了分?jǐn)?shù)，評(píng)語(yǔ)也都在一百多至兩百多字，主要是鼓勵(lì)的話語(yǔ)多一點(diǎn)。 三、班主任養(yǎng)成中 實(shí)習(xí)活動(dòng)快結(jié)束的時(shí)候，我和另一個(gè)同學(xué)向趙老師一起申請(qǐng)了高一 （8）班的見習(xí)班主任。趙老師是高一（8）班的班主任，也是體育老師，人挺好的，也很熱情。于是，每天早上06:20就和趙老師一起到操場(chǎng)負(fù)責(zé)班內(nèi)學(xué)生的到位情況，督促他們快點(diǎn)整隊(duì)，拿出小卡片在操場(chǎng)上學(xué)習(xí)。06:30的時(shí)候開始伴著廣播中的節(jié)奏繞著操場(chǎng)跑步，每天都跑四圈，結(jié)束后以各班為單位列隊(duì)在操場(chǎng)做廣播體操。做操結(jié)束后，他們還得待到07:10才可以離開，這期間他們被要求在操場(chǎng)看書。半個(gè)小時(shí)的吃飯時(shí)間，早上07:50就開始上早讀課，班主任要提前五分鐘到教室查人以及班務(wù)打掃情況。這樣的形式一天有三次，中午數(shù)學(xué)輔導(dǎo)前，以及晚上理化輔導(dǎo)前也得進(jìn)行這些檢查。這樣，每天的生活都是忙碌而充實(shí)的，這也讓我體會(huì)到了班主任老師的辛苦。 四、別后思憶深 雖然，感覺剛剛適應(yīng)這種生活就要離開，但是，這二十來(lái)天的時(shí)間還是很讓我懷念和珍惜的。為了避免過(guò)分接觸學(xué)生在離開時(shí)學(xué)生情緒有所波動(dòng)，平時(shí)除了課堂，不敢過(guò)多介入學(xué)生的生活。沒有和學(xué)生拍照銘記這段彌足珍貴的時(shí)光，這也是一大遺憾。臨走前和語(yǔ)文組的老師合影了，也和自己的指導(dǎo)老師單獨(dú)合影留念，照片上的大家都很開心，是對(duì)這段時(shí)間以來(lái)大家相處狀態(tài)的一種展示，并沒有因分別而產(chǎn)生悲傷的情愫。我想，大家是想把這段時(shí)間相處的好感與歡樂永遠(yuǎn)定格。以后的日子翻開這些照片，依然是滿滿的幸福感與喜悅感。前一天晚上，強(qiáng)老師還給我們建了一個(gè)實(shí)習(xí)生群，陸續(xù)加入了一些老師，把大家的照片上傳以便共享，回來(lái)后還偶爾互相在群里互動(dòng)一下。 現(xiàn)在回到學(xué)校了，我的角色又由一個(gè)實(shí)習(xí)老師轉(zhuǎn)變回了學(xué)生，但我覺得體驗(yàn)過(guò)一個(gè)老師每天真正的工作，也上過(guò)講臺(tái)講課，這樣的氣場(chǎng)多多少少還是會(huì)留在記憶中的。雖然，十一長(zhǎng)假后才開始寫實(shí)習(xí)資料，但這些情景回想起來(lái)還是歷歷在目、清晰可見。 回來(lái)后對(duì)xx縣高級(jí)中學(xué)的記憶，除了那里有熱情的老師，讓人操心的學(xué)生們，總是批改不完的作業(yè)，優(yōu)雅干凈的校園環(huán)境，還有那經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、味美價(jià)廉的餐廳。實(shí)習(xí)的時(shí)間就這么悄悄過(guò)去，而我仿佛還沒有告別這一段日子，總是想起那段日子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。值得慶幸的是，這次的實(shí)習(xí)對(duì)我的影響很大，而這也終將是我人生中非常寶貴的一次經(jīng)歷，我會(huì)好好珍惜的。 1第三篇:漢語(yǔ)言文學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告4篇匯集篇一：漢語(yǔ)言文學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 20XX年暑假，我有幸到柳州市三江縣同樂鄉(xiāng)政府進(jìn)行為期一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活。在實(shí)習(xí)期間我做了相應(yīng)的工作，并從中學(xué)到了很多東西，現(xiàn)做以下報(bào)告。 實(shí)習(xí)單位概況 三江縣同樂苗族鄉(xiāng)人民政府坐落在苗江河畔，所管轄的同樂鄉(xiāng)地處桂北山區(qū)，位于三江縣西部，距縣城古宜鎮(zhèn)45公里，東與良口鄉(xiāng)接壤，西與貴州省雷 洞鄉(xiāng)、龍額鄉(xiāng)毗鄰，北連獨(dú)峒鄉(xiāng)。全鄉(xiāng)土地面積182平方公里，人口39065人，8103戶，轄19個(gè)行政村95個(gè)自然屯（街），居住有苗、侗、瑤、漢、 壯等5個(gè)民族；交通網(wǎng)絡(luò)較為方便，目前全鄉(xiāng)有8個(gè)村通水泥路，其他村村通公路，屯級(jí)路也達(dá)到90%。鄉(xiāng)政府全體職員致力于全鄉(xiāng)各項(xiàng)工作的發(fā)展，尋到清晰的 經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路，形成了”沼氣茶葉養(yǎng)殖”三位一體的生態(tài)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)模式。積極引進(jìn)外資進(jìn)行小城鎮(zhèn)建設(shè)，目前小城鎮(zhèn)建設(shè)已初具規(guī)模，市場(chǎng)交易日漸活躍，成為 拉動(dòng)本鄉(xiāng)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。充分利用苗鄉(xiāng)民情風(fēng)俗多姿多彩，有多耶、對(duì)歌、坐妹、蘆笙踩堂等習(xí)俗以及當(dāng)?shù)厣角嗨氵@些巨大的旅游資源開發(fā)旅游，前景喜人。在 政府全體職員的共同努力下，同樂鄉(xiāng)面貌發(fā)生很大的變化，農(nóng)民生活水平不斷提高，社會(huì)穩(wěn)定，人民安居樂業(yè)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康發(fā)展。 同樂鄉(xiāng)人民政府是一個(gè)非常優(yōu)秀的政府，政府里的每一位工作人員都是一心一意為人民做事的。實(shí)習(xí)期間我被安排到鄉(xiāng)政府民政辦學(xué)習(xí)，在民政辦實(shí)習(xí)的時(shí)間里，我學(xué)到了很多在課堂上不到的東西，使我受益菲淺。 鄉(xiāng)民政辦公室里只有兩位職員，一位是辦公室主任李主任，一位是民政助理老吳，他們都像長(zhǎng)者一樣耐心的教會(huì)我各種工作以及做人的道理等，還有政府張鄉(xiāng)長(zhǎng)及分管民政辦公室的覃副鄉(xiāng)長(zhǎng)也不時(shí)抽空來(lái)指導(dǎo)我，使我很快熟悉工作，最后滿載收獲而歸。 在鄉(xiāng)民政辦實(shí)習(xí)期間我的主要工作有以下幾個(gè)方面：做好辦公室各種日常事務(wù)外，整理各種材料，并把民政低保戶檔案材料輸入到柳州市民政網(wǎng)上，及下鄉(xiāng)調(diào)查災(zāi)情。 一、 把民政低保戶材料輸入到網(wǎng)上存檔 到政府報(bào)道，老吳就向鄉(xiāng)長(zhǎng)申請(qǐng)要求先讓我到民政辦幫忙，因?yàn)槊裾k的工作比較忙。于是我就到了民政辦，老吳開玩笑的口氣說(shuō)，這有一大箱材料，你就幫我們把它全部輸入到電腦上再回學(xué)校。我看著地上的那個(gè)大紙箱，心想沒問(wèn)題，相信依自己的電腦水平，不需要用那么多時(shí)間的。 在老吳的耐心指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何打開民政網(wǎng)，并學(xué)會(huì)了如何操作。剛開始做還不熟練，做起來(lái)比較慢，還有每一戶的信息都要細(xì)心輸入，以免出錯(cuò)， 一天輸不了多少戶。當(dāng)時(shí)覺得，凡事有個(gè)開頭嘛，以后熟練了速度就會(huì)快了?？墒敲恳粦舻捅Ｈ思依锏旅恳晃怀蓡T的信息都要輸入，特別是在我們少數(shù)民族地區(qū)，還 有很多事四世同堂的，有一個(gè)村的基本上是一戶人家有十口人，工程量還是很大的。雖然后面速度得到很大的提高，這個(gè)村還是花了整整一周時(shí)間來(lái)輸入?？粗隽?半個(gè)月，這一大箱材料還沒完成一半呢。跟老吳聊天，他說(shuō)我的速度算很快了，這些材料一輸入就不能改，所以不能急于求成，主要是細(xì)心，慢慢輸。現(xiàn)在剛開始實(shí) 行