英語工作總結(jié)2010 .doc

2009-2010學年英語教學工作總結(jié) 年級：七年級 學科：英語 姓名：張靜本學期我擔任七年級5班的英語教學工作，七年級5的學生整體水平相對較好，但是沒有很優(yōu)秀的，也沒有很差的，處在中間位置的學生比較多。所以，英語成績一直處在年級前列。針對1七年級5班的學生情況，我在開學初制定學習計劃，并且很好的實施，效果明顯?，F(xiàn)將本學期的英語教學工作匯報如下：1. 制定英語課堂計劃每個同學準備一個作業(yè)本。每天留抄寫單詞作業(yè)。每個同學準備一個作文本。每周布置一次作文，并進行講解。每個同學準備一個考詞本。每天考十個單詞或者詞組。每個同學準備一個午學本。每天練習五道小題，天天練，天天講。每周進行一次英語檢測，并及時和家長聯(lián)系。本學期已經(jīng)接近尾聲，我按照自己的英語課堂計劃一步一步踏實執(zhí)行，達到了預(yù)期的效果。2. 認真?zhèn)湔n，批改作業(yè)。作為一名年輕的教師，我認真?zhèn)湔n，在上課前把要講的知識，反復(fù)推敲，研究怎樣才能讓學生更好的明白，理解，記住，應(yīng)用。每節(jié)課，我都會在導入部分下功夫，給學生一個精彩的開端，吸引學生的興趣。認真?zhèn)湔n，寫教案，把每節(jié)課的語言點寫得清清楚楚。在每次進行英語檢測時，我都會在卷子上批改上評語，并讓家長也寫上回執(zhí)，可以讓家長了解學生近期情況。3. 在學習知識的同時，培養(yǎng)學生的能力我保證學生在課堂上學到應(yīng)該掌握的知識，同時我還在培養(yǎng)學生的英語口語能力。比如，在開學初，“課課問”活動中，讓每個學生準備5個問題，每天叫5個同學來提問，那么可以訓練到25個同學的口語能力，每個模塊分等級對學生進行英語課文背誦的檢查，同時還讓同學進行話劇的表演。這一些列活動都鍛煉了學生的英語口語能力。4. 認真教研，做一名學習型的教師本學期，在教研組長朱老師的組織下，每個周三下午進行教研，在教研活動中，每周一個主題。比如說“如何進行說課？”“寫英語教案的規(guī)范?！钡鹊?，使我受益匪淺。同時，我們七年級組還組織了學生英語百詞競賽，英語話劇表演。我與同組老師，共同備課學習，共同編寫了學案，來提高學生學習的有效性。在平時，我完成授課之外，還在寫學習反思，清楚的記載自己每節(jié)課的得失，記載自己的進步與快樂。除此之外，我還在訂閱的英語文摘中，學習先進的教學理念，流行的英語詞匯，來增加自己的專業(yè)知識，我一直在學習。 期末考試將至，成績的好壞是對我這個學習授課成果的檢驗。我堅信，付出就有回報。在本學期的教學工作中，我注重了對學生專業(yè)知識的培養(yǎng)，還對學生德育方面的教育，培養(yǎng)學生的學習能力，圓滿的完成了我的教