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控中心“兩學一做”學習教育督導工作方案 按照市委“兩學一做”學習教育總體方案和領導協(xié)調(diào)小組有關安排以及關于印發(fā)市直機關及高?!皟蓪W一做”學習教育督導工作方案的通知( x 學直組發(fā) 2016 x 號)和市衛(wèi)計委黨委關于印發(fā)全市衛(wèi)計系統(tǒng)“兩學一做”學習教育督導工作總體方案的通知( x 衛(wèi)生計生黨發(fā) 2016 x 號),結合中心當前“兩學一做”學習教育工作實際,制定本督導工作方案。 一、督導小組構成 按照上級要求,結合中心黨委“兩學一做”學習教育工作領導小組組建及職責分工情況,經(jīng)研究決定成立市疾控中心“ 兩學一做”學習教育督導小組,具體如下: 組 長:程 黨委書記、中心主任 副組長:李 黨委副書記、紀委書記 成 員:辜 、督導重點 中心“兩學一做”學習教育督導小組要圍繞開展組織整建、強化基層組織,開展思想整頓、強化理想信念,開展作風整肅、強化紀律規(guī)矩,開展問題整改、強化知行合一等四個方面(見附件)進行督導。每次督導的具體內(nèi)容、方式、要求 ,參照市委“兩學一做”學習教育協(xié)調(diào)小組統(tǒng)一部署和要求進行。 三、職責任務 1、及時傳達中央、省委、市委、市衛(wèi)計委及中心黨委關于“兩學一做 ”學習教育的指示精神、工作部署和有關要求;及時傳達中央習近平總書記及省委李鴻忠書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立 95 周年大會上的重要講話精神以及市委關于“支部主題黨日 +雙十星”工作的相關要求,督促抓好落實。 2、了解掌握各支部 “兩學一做”學習教育和“雙十星”爭創(chuàng)活動開展情況,督促各支部認真落實“基礎在學、關鍵在做”的要求,指導支部結合實際融入“十星”爭創(chuàng)主題,拓展學習教育內(nèi)容,推動學習教育取得進一步實效。 3、落實分類指導要求,督促各支部分層次、分領域開展學習教育,帶著問題學,針對問題改,防止上下一般粗,防止形式主 義。 4、及時總結、推廣基層創(chuàng)造的工作經(jīng)驗,注意發(fā)現(xiàn)、宣傳、推廣先進典型,督促解決存在的問題。 5、及時向中心黨委“兩學一做”學習教育領導小組匯報督導工作情況,提出意見建議。 6、完成上級部門和領導交辦的其他工作任務。 四、督導方式 督導工作主要采取“聽、查、評、督”等四種方式進行。注重把握日常教育特點,加強平時的過程督導,建立和完善工作聯(lián)系機制,定期溝通情況、交換意見,全面了解學習教育工作進展,及時發(fā)現(xiàn)存在苗頭性傾向性問題,及時向中心黨委反饋情況并提出工作改進建議。同時,通過通報、問題整改 清單等形式深化督導效果。 一是聽取工作匯報。聽取各支部開展學習教育情況匯報,以及對推進“兩學一做”學習教育的意見和建議;聽取基層黨員群眾意見和建議,收集動態(tài)信息,掌握第一手情況。 二是查閱文件和資料。對照市疾控中心“兩學一做”學習教育督導工作重點任務清單,進行逐項查閱核實。 三是參加專題學習及支部主題黨日活動,點評活動效果。走進支部、貼近黨員,參與到黨員的學習教育活動中,并對活動開展情況進行點評,對好做法好經(jīng)驗予以肯定和推廣,同時對發(fā)現(xiàn)的問題提出改進指導意見。 四是開展分類督導。根據(jù)不同 責任區(qū)、不同領域、不同層次、不同崗位的特點,針對普通黨員和科級以上黨員領導干部的不同崗位性質(zhì)和職責要求,聚焦“四整四強化”和重點解決的問題,有針對性的加強督促指導,充分發(fā)揮基層黨支部和黨員干部的主動性、創(chuàng)造性。 五、工作要求 1、把握定位,認真履責。關于“兩學一做”學習教育和支部主題黨日活動的各級會議精神及相關工作要求,督導組要認真學習領會,保證先學一步,學深一層,切實增強政治意識、大局意識和責任意識。要切實理解并把握各級黨組織是學習教育責任主體,黨組織主要領導人是第一責任人的要求,把握工作定位,到位不 越位,不包辦代替,形成工作合力。要嚴格按照中央和省委、市委、市衛(wèi)計委及中心黨委提出的指導思想、目標要求和方法步驟,明確任務,立足實際,積極主動開展督導工作。 2、建立臺賬,重在日常。強化督導工作日常管理,建立工作臺賬,督導小組每次督導結束后,要將所督導對象的工作落實推進情況、特色亮點、問題及原因分析、下一步工作打算以及相關建議等及時歸口整理,注重發(fā)掘、總結、推廣好經(jīng)驗好做法好典型,主動向中心黨委“兩學一做”督導組匯報。 3、嚴格自律,提高實效。督導組要帶頭執(zhí)行加強黨的作風建設的各項規(guī)定,用好的作風開展督導工 作。要嚴格遵守黨的政治紀律、保密紀律、廉潔從政紀律,求真務實,團結協(xié)作,嚴謹細致

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