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文檔簡介

Unit4 第二課時 主講人 李露 PEP小學三年級英語下冊 Whereismycar 1Warm up Revision 1 Greeting 2 播放一張伴有下課鈴聲的圖片 引導(dǎo)學生 說Classisover Let sgohome 然后問學生Whatcanyoudo 整理好自己的物品 準備回家 接著播放圖片 復(fù)習與本課有關(guān)單詞penpencilpencilboxbookrulerbag 先圖配文 后圖無文 滾動練習 復(fù)習鞏固 Presentation 1 引出Whereismypencilbox Whereismypencilbox Inyourdesk Inyourdesk 教師反復(fù)朗讀這個句子 同時出示desk圖片 然后讓學生跟讀 待學生讀熟為止 2 接著教Whereismyruler Whereismyruler Onyourchair Onyourchair 同時出示chair圖片 然后讓學生跟讀 待學生讀熟為止 3 游戲Showmethe 教師或?qū)W生說單詞 如pencil一詞 師生共同說Showmethepencils 師生舉起鉛筆 這樣 用同一種方法練習其它文具類單詞 教師和學生共同游戲 可增進游戲效果和師生間的交流 并且先復(fù)習到這些之前學習過的日用品 為之后學習方位詞做好準備 4 教新詞in on under 用各種方法教熟練記憶 做TPR活動 In in in inthehandOn on on onthehandUnder under under underthehand 教師示范 左手展開 表示方位 右手握拳 表示物體 教師告訴學生左手是地點 右手是物品 當教師說其中的某個單詞時 學生用兩手表示出某物所在位置 如 in學生應(yīng)將右手放到左手中 并將右手包緊 表示in on是將右手放在左手上 under將右手放在左手底下 in on under 1 Whereisthebag A It sinthepencilbox 2 Whereisthepen B It sonthedesk 3 Whereisthedog C It sunderthechair 3Practice 1 把學生分成幾組 出示圖片場景進行機械練習 請學生們舉手搶答 搶答到的小組可以獎勵一面小旗或其他的東西 最后評出最優(yōu)秀小組 給予獎勵 Lookatthepictureandmatchthesentences 2 學生聽錄音 邊說邊做Let sdo中的活動 Putyour in on underyour 3 PairworkPutyour in on underyour

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