【小學(xué)語(yǔ)文試卷】三年級(jí)考點(diǎn)綜合練習(xí)下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(四)北師大版.docx

【小學(xué)語(yǔ)文試卷】三年級(jí)考點(diǎn)綜合練習(xí)下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(四)北師大版時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 下面劃線字讀音無(wú)誤的一組是（ ）A .拼湊（zu） 咽喉（yn） 血型（xu） 蔬菜（sh）B .蘊(yùn)含（yn） 寂寞（j） 嫉妒（j） 估摸（g）C .教誨（hu） 油漆（q） 模樣（m） 假若（ru）D .瀕臨（bn） 侍從（s） 衣裳（shng） 殺菌（jn）2. 選擇劃線字的正確讀音應(yīng)該_（yn yn） 答應(yīng)_（yn yn）好客_（ ho ho） 盛裝_（shn chn）興起_（ xn xn） 葡萄干_（n n）3. 給下列詞語(yǔ)中的劃線字選擇正確的解釋?zhuān)研蛱?hào)填在橫線上1.亡羊補(bǔ)牢：死；丟失；滅。_2.每逢節(jié)假日就會(huì)有許多游客到我們泰順旅游觀光：光線；光彩；景物。_3.村東頭，大樹(shù)下，幾個(gè)孩子在比絕招：斷；尺，窮盡；獨(dú)一無(wú)二的。_4. 我會(huì)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇其中一行寫(xiě)寫(xiě)自己的發(fā)現(xiàn)。_起舞 _不舍 _大火專(zhuān)_致_ _而不_ _精_神我發(fā)現(xiàn)其中第_行都是_。5. 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。近義詞：叮囑_ 端正_ 教誨_反義詞：熟悉_ 錯(cuò)誤_ 懷疑_6. 照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（每個(gè)類(lèi)型的詞語(yǔ)寫(xiě)兩個(gè)）動(dòng)靜（由一對(duì)反義詞組成的詞）：_ _群芳吐艷（描寫(xiě)花草的成語(yǔ)）：_ _聞雞起舞（帶有動(dòng)物名稱(chēng)的成語(yǔ)）：_ _栩栩如生（AABC式的成語(yǔ)）：_ _7. 我會(huì)改，能按要求改寫(xiě)句子。1. （1）春天的鄒城是個(gè)美麗的季節(jié)。（修改病句）2. （2）牛頓做好了一架小風(fēng)車(chē)。（改為“被”字句）3. （3）自衛(wèi)，是為了更好地進(jìn)攻呀！（改成帶問(wèn)號(hào)的句子，意思不變）4. （4）照樣子寫(xiě)句子。 例：蒲公英的花可以張開(kāi)、合上。蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)的葉子輕輕地?fù)u著。5. （5）擴(kuò)寫(xiě)句子。 一群_蝴蝶_翩翩起舞。8. 對(duì)對(duì)子：“月明山寺遠(yuǎn)”對(duì)（ ）A .騎馬踏花歸B .桃李自成蹊C .風(fēng)細(xì)水亭虛D .閑亭鶴影單9. 句子加工廠。 在畫(huà)展中，看到了馬小跳同學(xué)的畫(huà)。（修改病句）母親大捧大捧地從竹匾里清出來(lái)蠶沙。（改成“把”字句）翠鳥(niǎo)靈活敏捷，我們能不喜歡它嗎？（改為肯定句）全球氣候變暖。（擴(kuò)句）他尊重別人。他同時(shí)也得到了別人的尊重。（用關(guān)聯(lián)詞連接）10. 把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫(xiě)在橫線上_忽然，他看見(jiàn)一位小朋友摔倒了。_把他扶起來(lái)，擦了擦小朋友身上的水。_一個(gè)下雨天，路上很滑。_王明打著雨傘，向?qū)W校走去。_他立刻跑過(guò)去。_那位小朋友感激地說(shuō)：“哥哥，你真好！”。11. 默寫(xiě)賀知章的詠柳（要注明詩(shī)人的朝代）。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀短文，完成練習(xí) 老師的用意春秋時(shí)代有個(gè)琴師叫俞伯牙，拜成連先生為師。他苦學(xué)了三年，創(chuàng)做了一部樂(lè)曲，名叫高山流水。他非常高興地把這部樂(lè)曲演奏給老師聽(tīng)。老師聽(tīng)完以后，笑笑說(shuō)：“有個(gè)老師比我高明得多。明天，我?guī)闳ピL問(wèn)他，你一定會(huì)有收獲”。第二天清早，成連先生帶著俞伯牙劃船來(lái)到一個(gè)島上，并告訴他說(shuō)：“老師就在島上，你自己去找吧。十天以后，我再來(lái)接你?！背蛇B先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴師。他累得氣喘吁吁，心情煩躁地坐在海灘上。前面是一望無(wú)際的大海，身后是高聳入云的山峰。那驚濤駭浪拍擊巖石發(fā)出的“嘩嘩”聲，那扣人心弦的陣陣松濤聲，使俞伯牙激動(dòng)地歡呼起來(lái)。他忽然明白了老師的用意，立刻面對(duì)大海彈起琴來(lái)。十天后，成連先生真的來(lái)了。當(dāng)俞伯牙把修改過(guò)的樂(lè)曲再?gòu)椊o他聽(tīng)時(shí)，老師連連夸獎(jiǎng)?wù)f：“好，好，好極了！”1. （1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。 煩躁_ 一望無(wú)際_2. （2）根據(jù)意思在文中找出合適的詞語(yǔ)，填在橫線上 形容呼吸急促，大聲喘氣不停。_兇猛而使人害怕的波濤。_形容詩(shī)文、表演等有感染力。_3. （3）讀句子回答問(wèn)題。 我有個(gè)老師比我高明得多?！拔摇敝竉，“老師”指_。他忽然明白了老師的用意?！八敝竉，“老師”指_。4. （4）文中老師的用意是（ ）A .自己去再找個(gè)人做老師。B .要以大海為師，學(xué)習(xí)知識(shí)也從實(shí)際出發(fā)。13. 閱讀下文，回答問(wèn)題奇異的世界 從前，人類(lèi)對(duì)著明亮的月兒，會(huì)產(chǎn)生很多幻想：上面有宮殿、嫦娥、玉兔、桂樹(shù)外國(guó)人也以為月亮里面有一位女神。今天，我們已經(jīng)知道月球原來(lái)是個(gè)寂寞而奇異的世界。 月球上沒(méi)有空氣，沒(méi)有水，沒(méi)有生物，沒(méi)有聲音；有的是高山、深谷、坑穴、沙石和塵土。山很陡，洞穴都是圓形的，周?chē)黄?，地面上鋪著厚厚的泥塵，我們?cè)谏厦孑p輕走過(guò)，就會(huì)留下很深的腳印。月球背著太陽(yáng)的一邊是漆黑的，向著太陽(yáng)的一邊，卻使人感到驚奇：天空像一個(gè)深藍(lán)色的蓋子，地上的一切，竟然全是黃金色，蔚為奇觀！ 月球的引力很小，我們?cè)谏厦孀邉?dòng)，會(huì)感到輕飄飄的，毫不吃力，一跳就跳得很高很遠(yuǎn)，但是要轉(zhuǎn)身或停下來(lái)，可不容易了。1. （1）現(xiàn)在，我們已經(jīng)知道月球是個(gè)寂寞而奇異的世界，月球上有：（ ）A .宮殿、嫦娥、玉兔、桂樹(shù)B .一位女神C .空氣、水、生物、聲音D .高山、深谷、坑穴、沙石和塵土2. （2）月球向著太陽(yáng)的一邊，使人感到驚奇，主要是因?yàn)椋海?）A .地面是漆黑的。B .天空像一個(gè)淺藍(lán)色的蓋子。C .地上的一切，全是黃金色，蔚為奇觀。D .在地上走，會(huì)留下很深的腳印。3. （3）在月球上要轉(zhuǎn)身或停下來(lái)不容易，這是因?yàn)椋海?）A .在上面走動(dòng)，會(huì)感到輕飄飄的。B .一跳就跳很高很遠(yuǎn)。C .月球的引力很小。D .人身體很輕。4. （4）以下是同學(xué)們讀了本文后的認(rèn)識(shí)，不正確的是：（ ）A .月球上有生命。B .月球的引力比地球的引力小。C .月球是個(gè)寂寞而奇異的世界。D .月球上山很陡。14. 閱讀下文，回答問(wèn)題一粒種子的力量 春風(fēng)勁兒真大，把一?；ǚN子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹(shù)、小草都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過(guò)得哭起來(lái)。 蜜蜂飛過(guò)來(lái)問(wèn)_小花苗_你哭什么呀_小花苗說(shuō)_我見(jiàn)不到太陽(yáng)_長(zhǎng)得太小了_“別難過(guò)，我?guī)湍惆汛髩ν频拱?！”小蜜蜂用力地推起?lái)。可是哪里推得動(dòng)呀！小蜜蜂嘆口氣，飛走了。 “你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽(yáng)光里去呀！”噢，是墻頂上的小蝸牛在說(shuō)話。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤兒，這就是手和腳呀！小花苗擦去眼淚，鼓足勇氣，沿著墻壁開(kāi)始往上爬了 終于，在一天上午，它爬過(guò)了高高的墻頂，“啊，陽(yáng)光下多么溫暖！”在陽(yáng)光照耀下，小花苗長(zhǎng)得可美了，翠綠的葉子托著金色的小花。1. （1）給文中畫(huà)線的句子選擇合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（ ）A .：“ ， ？” ：“ ， 。”B .：“ ， ？” ， “ ， 。”C .，“ ， ？” ， “ ， ?！盌 .，“ ， ？” ： “ ， ?！?. （2）小花苗終于爬過(guò)了高高的墻頂見(jiàn)到了陽(yáng)光，主要靠的是（ ）A .小蜜蜂幫忙推倒了大墻B .別的小樹(shù)小草的幫忙C .墻頂上的小蝸牛把它馱了上去D .小花苗自己的力量3. （3）小花苗的手和腳指的是（ ）A .泥土里的種子B .由五只手指及手掌組成的人或其他靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物臂前端的一部分C .自己細(xì)細(xì)的藤兒D .翠綠的葉子和金色的笑話4. （4）這篇短文先寫(xiě)小花苗在大墻的陰影里長(zhǎng)得_，再寫(xiě)小花苗在蝸牛的鼓勵(lì)下_，最后寫(xiě)小花苗_（ ）A .生機(jī)勃勃 努力向上爬 爬過(guò)墻頂，開(kāi)出美麗的花朵B .又瘦又小 難過(guò)得哭起來(lái) 爬過(guò)墻頂