電功率專題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì).doc

教學(xué)設(shè)計(jì)模板教學(xué)設(shè)計(jì)課題名稱：電功率專題復(fù)習(xí)姓名：莫麗麗工作單位：藤縣第三中學(xué)學(xué)科年級：物理 教材版本：人教版一、教學(xué)內(nèi)容分析電功和電功率是電學(xué)中重要的物理量，而不少學(xué)生在理解時經(jīng)?；煜@兩個物理量復(fù)習(xí)時應(yīng)重在理解，可與電功做比較，注意概念之間的聯(lián)系和區(qū)別。本節(jié)課力求在教師的引導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的認(rèn)知主體作用，通過教師的適當(dāng)點(diǎn)撥和學(xué)生的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。本節(jié)課通過中考題型分析，學(xué)生動手，師生互動，生生互動，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力、歸納電功率的計(jì)算方法。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)1. 知道電功和電功率的聯(lián)系與區(qū)別，并能結(jié)合實(shí)例進(jìn)行說明；2. 理解電功率的概念，并能熟練運(yùn)用電功率公式進(jìn)行計(jì)算；3. 能區(qū)分用電器的額定功率和實(shí)際功率；4. 會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測量用電器的電功率。三、學(xué)習(xí)者特征分析由于九年級學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣、情感體驗(yàn)、價(jià)值觀和人生觀都處于發(fā)展的完善期。本著 “教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”的教學(xué)原則，我將引導(dǎo)學(xué)生將自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的方法，貫穿于整個過程中，意在培養(yǎng)學(xué)生自主合作交流的能力。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)以研討的方式設(shè)置問題情境，通過問題的引導(dǎo)，對中考題型的分析，讓學(xué)生動手做練習(xí)，小組合作，上臺展示學(xué)習(xí)成果，掌握電功率的計(jì)算方法。五、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：理解電功率的概念；體會電功率在實(shí)際生活中的含義。難點(diǎn)：如何理解實(shí)際功率和額定功率的區(qū)別與聯(lián)系。六、教學(xué)過程教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖一、 引入新課創(chuàng)設(shè)問題的情境，播放笑臉畫面幻燈片播放笑面動畫，引入課題全班觀看，微笑激發(fā)強(qiáng)烈的求知欲，創(chuàng)設(shè)良好情景，引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)過程（一)展示復(fù)習(xí)目標(biāo) 多媒體演示：根據(jù)2017年中考說明解讀，明確中考電功率復(fù)習(xí)目標(biāo)1.知道電功和電功率的聯(lián)系與區(qū)別，并能結(jié)合實(shí)例進(jìn)行說明；2.理解電功率的概念，并能熟練運(yùn)用電功率公式進(jìn)行計(jì)算；3.能區(qū)分用電器的額定功率和實(shí)際功率；4.會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測量用電器的電功率。（二）多媒體展示近三年梧州市中考物理電功率考查包括題型、分值、難易程度和考點(diǎn)，教師加以點(diǎn)撥，分析電功率在中考中所處的地位，并且是中考的熱點(diǎn)問題，預(yù)設(shè)2017將會出現(xiàn)什么樣的題型。（三）通過表格對比電功與電功率的聯(lián)系與區(qū)別定義意義公式單位單位關(guān)系全班同學(xué)大聲朗讀學(xué)生認(rèn)真觀看，思考問題學(xué)生觀看，討論回答問題明確目標(biāo)，變壓力為動力，進(jìn)入復(fù)習(xí)。這一部分的設(shè)計(jì)培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力、觀察能力、理解能力，心中有數(shù)。進(jìn)一步理解電功率，掌握知識，不會混淆物理量、概念等（四）展示電功率計(jì)算公式（公式需要注意的地方）（五）七種類型電功率計(jì)算展示各個地方中考典型題分析，總結(jié)計(jì)算方法，學(xué)生解題需要注意的地方。學(xué)生回顧復(fù)習(xí)，大聲回答，學(xué)生動手做練習(xí)，小組討論交流，代表展示答案和解題過程，積極舉手,上臺展示成果?；钴S課堂氣氛，快樂學(xué)習(xí)中掌握知識。通過動手，提高做題速度，在訓(xùn)練中掌握知識。三、課堂小