人教版中考語文真題試卷（II ）卷.docVIP

人教版中考語文真題試卷（II ）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共6題；共12分)1. （2分）下列詞語字形和加下劃線字的讀音全都正確的一項是（ ） A . 契約(qi) 商酌 悲天憫人(mn) 心安理得B . 修葺(q) 愧怍 顛沛流離(pi) 一以貫之C . 譬如(p) 竹蔑 鞠躬盡瘁(cu) 挺而走險D . 亙古(gng) 恍惚 如釋重負(sh) 鍥而不舍2. （2分）下列各項中詞語的書寫，不完全正確的一項是（ ） A . 辮子 辯論 惶恐 張皇失措B . 元宵 云霄 蠕動 婦儒皆知C . 狂瀾 斑斕 默契 鍥而不舍D . 船槳 漿液 屏障 重巒疊嶂3. （2分）結合句意，下列句子中劃線詞語解釋不準確的一項是（ ） A . 在連鎖酒店大肆擺放美化侵略戰(zhàn)爭的書籍。 大肆：毫無顧忌地（做壞事）。B . 大規(guī)模篡改歷史教材，阻止有良知的日本國民追尋事實真相 篡改：別有用心地改動或曲解C . 那些裝睡夢游的罪惡靈魂無處遁形。 遁形：逃離。D . 國行公祭，法立典章。鑄茲寶鼎，祀我國殤。 國殤：為國犧牲的人。這里泛指死難的軍民4. （2分）下列句子沒有語病的一項是（ ） A . 為了防止這類事件不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。B . 自從學校開展文明自律活動以來，全校二萬名師生積極行動，消除了許多不文明現(xiàn)象。C . 教室后邊幾排一向空著的板凳上坐著好些個鎮(zhèn)上的人。D . 為什么對于這種浪費人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關部門的重視呢？5. （2分）下列句子語言表達得體的一項是（ ） A . 班長在班上對同學們說：“我殷切期望平時抄作業(yè)的同學趕快改正錯誤，不要自欺欺人?！盉 . 報社編輯對撰稿人說：“你的文稿，我已看了，對其中不妥當?shù)膸滋?，我斗膽加以斧正?！盋 . 小偉愛講臟話，小明對他說：“臟話既臟人耳，又傷人心，文明用語才讓人舒心哪?！盌 . 某學校為了激勵初三學生，在校道上打出一條標語：“生時何必久睡，死后自會長眠！”6. （2分）下列說法不正確的一項是 （ ） A . 說和做記聞一多先生言行片段的作者臧克家，代表作有詩集烙印等。B . 土地的誓言作者是端木蕻良，原名曹京平，作家，代表作有小說科爾沁旗草原，“七七事變”后，大批東北青年流亡到關內。本文抒發(fā)了他們對國土淪喪的壓抑之感和對故土的深深眷戀之情，具有強烈的愛國色彩。C . 孫權勸學選自資治通鑒。資治通鑒是由北宋政治家、史學家司馬光主持編纂的一部紀傳體通史。D . 黃河頌是光未然創(chuàng)作的組詩黃河大合唱中的第二樂章，后來經(jīng)冼星海譜曲后，響徹中華大地。歌頌了中華民族的偉大而又堅強的精神 。二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共29分)7. （6分）閱讀下面的文字，回答問題。 秋韻宗璞京華秋色，最先想到的總是香山紅葉。曾記得滿山如火如荼的壯觀。在太陽下，那紅色似乎在跳動，像火焰一樣。二三友人，騎著小驢笑語與得得蹄聲相和，循著彎曲小道，在山里穿行。秋的豐富和幽靜調和得勻勻的，向每年毛孔滲進來。后來驢沒有了，路平坦得多了，可以痛快地一起走到半山。如果走的是雙清這一邊，一段山路后，上幾年陡臺階，眼前會出現(xiàn)一大片金黃，那是幾棵大樹，現(xiàn)在想來，也是銀杏罷。滿樹茂密的葉子都黃透了，從樹梢披散到地，黃得那樣滋潤，好像把秋天的豐收集聚在那里了。讓人覺得，這才是秋天的其調。今年秋到香山，人也到香山。滿路車輛與行人，如同電影散場，或要舉行大規(guī)模代表會。只好改道萬安山，去尋秋意。山麓有一片黃櫨，不甚茂密。法海寺廢墟前石階兩旁，有兩片暗紅，也很寥落。廢墟上有順治年間的殘碑，鐫有不得砍伐，不得放牧的字樣。亂草叢中，斷石橫臥，枯樹枝頭，露出友藍的天和不甚明亮的太陽。這似乎很有秋天的蕭索氣象了。然而，這不是我要尋找的秋的韻致。有人說，該到圓明園去，西洋樓西北的一片樹林，這時大概正染著紅、黃兩種富麗的顏色。可對我來說，不斷地尋秋是太奢侈了，不能支出這時間，且待來年罷。家人說，來年人更多，你騎車的本領更差，也還是無由尋到的。那就待來生罷，我說，大家一笑。其實，我是注意今世的。清晨照例的散步，便是為了尋健康，沒有什么浪漫色彩。這一天，秋已深了，披著斜風細雨，照例走到臨湖軒下小湖旁，忽然覺得這景色這般奇妙，似乎我從未到過這里。小湖南面有一座小山，山與湖之間是一排高大的銀杏樹。幾天不見，竟變成一座金黃屏障，遮住了山，映進了水。扇形葉子落了一地，鋪滿了繞湖的小徑。似乎這金黃屏障向四周滲透，無限地擴大了，循路走去，湖東側一片鮮紅跳進眼簾。這樣耀眼的紅葉！不是黃櫨，黃櫨的紅較暗；不是楓樹，楓葉的紅較深。這紅葉著了雨，遠看鮮亮極了，近看時，是對稱的長形葉子，地下也有不少，成了薄薄的一層紅氈。在小片鮮紅和高大的金屏障之間，還有深淺不同的綠，深淺不同的褐、棕等豐富的顏色環(huán)抱著著澄明的秋水。冷冷的幾滴秋雨，更給整個景色添了幾分朦朧，似乎除了眼前這一切，還有別的蘊藏。這是我要尋的秋的韻致了嗎？秋去冬來之時，意外地收到一份訃告，是父親的一位哲學友人故去了。訃告上除生卒年月外，只有一首遺詩，譯出來是這等模樣：不要推卻友愛不要延遲歡樂現(xiàn)在不悟便永迷惑在這里，一切都有一著落。秋天是有成績的人生，絢爛多彩而肅穆莊嚴，似朦朧而實清明，充滿了大徹大悟的味道。我要尋找的秋韻，原來便在現(xiàn)在，在這里，在心頭。（1）第段作者抓住了秋的顏色，寫了常人眼中的秋，突出秋天是_的季節(jié)。 （2）第段有什么作用？請簡要分析。 （3）從修辭的角度品析下列句子的表達效果。 這樣耀眼的紅葉!不是黃鱸,黃櫨的紅較暗；不是楓樹,楓葉的紅較深。地下也有不少,成了薄薄一層紅毯。（4）第段中“忽然覺得景色這般奇妙,似乎我從未到過這里”這句話里的加點詞語“似乎”能否刪除?請說明理由。 （5）作者心中的“秋韻”是怎樣的呢? 8. （23分）閱讀下面的文字，回答問題 那些卑微的母親晚上，和朋友一起去吃燒烤，我們剛坐下，就見一個老婦人提著一個竹籃擠過來。她頭發(fā)枯黃，身材瘦小而單薄，衣衫暗淡，但十分干凈。她弓著身，表情謙卑地問：“五香花生要嗎？”彼時，朋友正講一個段子，幾個人被逗得開懷大笑，沒有人理會她的問詢。她于是將身體弓得更低，臉上的謙卑又多了幾分：“五香花生要嗎？”她一連問了幾遍，卻都被朋友的說笑聲遮住。她只好尷尬地站在一旁，失望和憂愁爬滿了臉龐。我問：“是新花生嗎？怎么賣呀？”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地說“新花生，三塊錢一包，五塊錢兩包”我掏了五塊錢，她迅速把兩包花生放在桌子上，慢慢退回去，奔向下一桌。每一次去逛超市，都會看到那個做保潔的女人。有五十多歲了吧，頭發(fā)灰白，曬得黑紅的臉膛上布滿細密的汗珠，有幾縷頭發(fā)濕濕地貼在臉上。她總是手腳不停地忙碌，在衛(wèi)生間，在電梯口，在過道。她彎著腰用力檫著地，超市里人來人往，她剛檫過的地，馬上就被紛至沓來的腳步弄得一塌糊涂。她馬上回過頭來，重新檫一遍。有一次，我上衛(wèi)生間，正好碰到她。她的頭垂得很低，看不到臉上的表情，只看見她的兩只骨骼粗大的手，捏著衣角局促不安地絞來絞去。那雙手是紅色的，被水泡得起了皺，有些地方裂開了口子，透著血絲。她的對面站著一個年輕的男人，看樣子是超市的主管，那人語氣凜凜地訓斥：“你就不能小心點？把臟水灑在人家衣服上，那大衣好幾千塊呢，你賠得起嗎？這個月的工資先扣下”她就急了，伸手拉住那人的衣袖，臉憋得通紅，淚水瞬間涌得滿臉都是。她語無倫次地說：“我兒子讀高三，就等著我的工資呢，我下次一定小心我慢慢還，行嗎？可不能全扣了呀”她幾乎是在低聲哀求了。逛街回來，遇上紅燈。我們被交通協(xié)管員擋在警戒線外，等待車輛通過。這時，馬路中間正在行駛的車上忽然有人扔出一只綠茶瓶子。瓶子里還有半瓶茶，在馬路上骨碌碌轉了幾個圈，眼看就要被后面的車輾上。忽然，就在我身旁一個女人猛地沖過去，幾步跳到馬路中間，探手撿起那個瓶子，迅速塞進身后的蛇皮袋里。她的身后，響起一大片汽車尖厲的剎車聲，司機氣急敗壞地沖她嚷：“搶什么搶，不要命了！”她一邊陪笑著往后退，一邊揚起手中的瓶子沖著我們這邊微笑。我回頭，這才看到，我身后還有一個衣著破爛的男孩兒，也豎著兩根手指在沖她笑。母子倆的笑容融在一起，像一個溫暖的磁場，感染了所有的人。我明白了，她是一個貧窮的母親。那個瓶子，不過一兩毛錢，可對她而言，可能是一包供孩子下飯的咸菜。生活中，常常能看到這樣的女人。天不亮就滿城跑的送報工，滿面塵土的垃圾工，搖著撥浪鼓收破爛的師傅，被城管攆得到處跑的水果小販她們身份卑微，為了一份微薄的收入兢兢業(yè)業(yè)。她們又無比高尚，為了孩子，胸腔里藏著震驚世界的力量。她們有一個共同的名字母親?。?）概括文章第的主要內空。（不超過30字） （2）文章第段“她頭發(fā)枯黃，身材瘦小而單薄，衣衫暗淡，但十分干凈”這句話運用什么描寫方法？刻畫了一位怎樣的母親形象？ （3）通讀全文，文章標題“那些卑微的母親”中的“卑微”有哪幾層含義？ （4）本文的語言富有表現(xiàn)力，請品析。 她只好尷尬地站在一旁，失望和憂愁爬滿了臉龐。（5）通讀全文，作者為什么寫這些“卑微的母親”？ 三、 文言文閱讀 (共1題；共13分)9. （13分）閱讀下面的文言文，完成后面題目。連處士，應山人也。以一布衣終于家，而應山之人至今思之。其長老教其子弟，所以孝友、恭謹、禮讓而溫仁，必以處士為法，曰:“為人如連公足矣。”其矜寡、孤獨、兇荒、饑饉之人皆曰:“自連公亡，使吾無所告依而生，以為恨。”嗚呼！處士居應山，非有政令恩威以親其人，而能使人如此，其所謂行之以躬不言而信者歟！自其祖光裕嘗為應山令，后為磁、郢二州推官，卒而反葬應山，遂家焉。處士父以疾廢于家，處士供養(yǎng)左右十余年，因不復仕進。父卒，家故多資，悉散以赒 鄉(xiāng)里，而教其二子以學，曰:“此吾資也。”歲饑，出谷萬斛以糶 ，而市谷之價卒不能增，及旁近縣之民皆賴之。人有貧而竊其牛者，官捕之甚急，以牛自歸。處士為之愧謝曰:“煩爾送牛?！焙襁z以遣之。處士有弟居云夢，往省之，得疾而卒，以其柩歸應山。應山之人去縣數(shù)十里迎哭，爭負其柩以還，過縣市，市人皆哭，為之罷市三日，曰:“當為連公行喪?！弊⑨專?赒zhu：救濟，接濟； 糶：tio賣出糧食。（1）下列句子中加線詞的解釋錯誤的一項是（ ）A . 必以處士為法（榜樣）B . 使吾無所告依而生，以為恨（遺憾）C . 以牛自歸（返回）D . 厚遺以遣之（送走）（2）下列句子中加點詞的意思相同的兩項是（ ）A . 以一布衣終于家 每假借于藏書之家B . 而能使人如此 民殷國富而不知存恤C . 處士父以疾廢于家 域民不以封疆之界D . 當為連公行喪 為人謀而不忠乎（3）用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。其所謂行之以躬，不言而信者歟！往省之，得疾而卒，以其柩歸應山。（4）文章用了哪些材料刻畫了“連處士”怎樣的形象？請簡要分析。四、 詩歌鑒賞 (共1題；共4分)10. （4分）閱讀下面這首古詩，完成 (1)(2)兩小題。九日寄子約 明皇甫汸漫有登高興，兼當望遠何？ 對花驚白發(fā)，見雁憶黃河。亂后書來少，霜前木落多。不堪羈宦日，同是阻干戈。【注】子約，即皇甫濂，作者之弟。黃河 :代指故鄉(xiāng).羈宦 :離家在外地做官。（1）從首聯(lián)_ 、_等詞語中，可判斷標題里的“九日”是指節(jié)_ 。（2）本詩蘊含著詩人豐富如情感，請作賞析。（3）從首聯(lián)_ 、_等詞語中，可判斷標題里的“九日”是指節(jié)_ 。（4）本詩蘊含著詩人豐富如情感，請作賞析。五、 默寫 (共1題；共10分)11. （10分）古詩默寫，在下面的橫線上填寫相應的句子。鄉(xiāng)書何處達？_（王灣次北固山下）南市買轡頭，_（木蘭詩）_，思君不見下渝州。（李白峨眉山月歌）_，決眥入歸鳥。（杜甫望岳）夕陽西下，_。（馬致遠天凈沙秋思）沉舟側畔千帆過，_。（劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈）_，寤寐思服。（詩經(jīng)關雎）_，勝作一書生。（楊炯從軍行）諸葛亮勸后劉禪對宮中、府中官員的賞罰要堅持同一標準的句子是：_，_。（諸葛亮出師表）六、 名著導讀 (共1題；共10分)12. （10分）閱讀三國演義片段，完成題目。 卻說曹寨中，聽得擂鼓吶喊，毛玠、于禁二人慌忙飛報曹操。操傳令曰：“重霧迷江，彼軍忽至，必有埋伏，切不可輕動。可撥水軍弓弩手亂箭射之?！庇植钊送嫡瘍葐緩堖|、徐晃各帶弓弩軍三千，火速到江邊助射。比及號令到來，毛價、于禁怕南軍搶入水寨，已差弓弩手在寨前放箭；少頃，旱寨內弓弩手亦到，約一萬余人，盡皆向江中放箭，箭如雨發(fā)?？酌鹘贪汛趸兀^東尾西，逼近水寨受箭，一面擂鼓吶喊。待至日高霧散，孔明令收船急回。二十只船兩邊束草上，排滿箭支?？酌髁罡鞔宪娛魁R聲叫曰：“謝丞相箭！”比及曹軍寨內報知曹操時，這里船輕水急，已放回二十余里，追之不及。曹操懊悔不已。（1）著名成語_（填四字）就出自這一故事。三國演義中還有很多成語故事，如樂不思蜀、舌戰(zhàn)群儒、望梅止渴等，請從上面三個成語中任選一個，概述相應故事情節(jié)。_（2）司馬徽曾說：“伏龍、鳳雛，兩人得一，可安天下?！本渲械摹胺垺笔侵钢T葛亮，“風雛”是指_。上一片段表明諸葛亮是一個_的人。 （3）不單諸葛亮善于“借”，曹操也是這方面的高手。清代文學評論家毛綸、毛宗崗父子這樣評價：曹操一生，也是無所不用其借，借之謀愈奇，借之術愈幻，是千古第一奸雄。請根據(jù)你對三國演義的閱讀，舉一個例子來印證曹操的“借”謀。 _七、 綜合題 (共1題；共8分)13. （8分）“華夏竹文化，上下五千年，衣食住行用，處處竹相隨?！蔽覈褓Y源豐富。竹文化源遠流長。為更好地傳承竹文化，某校開展了以“竹文化”為主題的綜合性學習活動，請你積極參與。 （1）學校要營造濃厚的竹文化氛圍，請你仿照示例提出兩個建議。 如：在校園張貼懸掛竹畫、竹詩。（2）請仿照下面的畫線句進行仿寫，注意語言連貫得體。 中國人自古愛竹，不但因為它形、色、音的自然美感，更因其剛勁挺拔、虛懷若谷的意蘊之美。竹身形挺直，寧折不彎，曰正直；竹雖有竹節(jié)，卻不止步，日奮進；竹外直中通 ， 襟懷若谷，曰虛懷（3）請將下面收集到的新聞用一句話告訴你的同學。（不超過15字） 為充分展示竹文化，迎接揚州建城2500周年及“418”國際經(jīng)貿旅游節(jié)的到來，4月1日上午，個園第三屆“竹文化節(jié)”在北區(qū)草坪拉開帷幕。此次“竹文化節(jié)”的主題為“竹韻悠揚”，包括“絲竹雅韻”音樂會、琴詠個園、中國古琴“幽蘭陽春獎”評選、空竹大賽、萬只風鈴展、“暢游江蘇悅賞繁春”全民隨手拍等十項主題活動。整個活動將持續(xù)到6月15日?！爸裎幕?jié)”活動，讓廣大市民和游客體驗不一般的“竹文化”，既豐富了游園內涵，又提升了游園品質，向揚州建城2500周年獻上一份厚禮?。?）學校準備舉行“絲竹雅韻”音樂會演，請改正下面通知中不恰當?shù)牡胤健?通知為了弘揚和繼承竹文化，我校將于4月1日在學校禮堂舉辦“絲竹雅韻”音樂會演。請我校廣大師生準時參加。2017年3月26日中學八、 寫作題 (共