楊一上語文計劃.doc

學 科 教 學 計 劃（20142015學年度第一學期）科 目 語文 班 級 一（ ）班 教 師 楊金鳳 學 校 德勝小學 海 門 市 教 育 局 教 研 室 編 制原有情況分析（雙基掌握程度、智力水平和學習態(tài)度、習慣等）本班共有學生 人，男生 人，女生 人。其中本鄉(xiāng)鎮(zhèn)學生有 人，來自于外鄉(xiāng)或外省的有 人。部分家庭生活條件比較好，家長較重視自己孩子的教育。多數(shù)學生上過幼兒園大班，有一定的在校經(jīng)驗和相應的知識。經(jīng)過初步的觀察，多數(shù)學生對語文學科表現(xiàn)出一定的學習興趣，對接受新知識的能力較強。對于剛剛走進小學大門的學生來說，他們年齡小，學習心理不夠穩(wěn)定，上課好動，隨便說話，注意力不集中實屬正常，也許有時還會睡覺、吃東西，聽不懂老師的要求，這就需要老師更多的耐心與方法，盡早使學生適應小學生活。通過開學報到時的初步了解，智力較好的有 等，他們上課發(fā)言積極，說話流利、響亮。好多學生寫字、握筆、讀書姿勢不端正，沒有良好的學習習慣，上課能認真聽講，但不喜歡舉手，沒有自我表現(xiàn)的欲望。智力較好但不太遵守紀律的有 等。學習上需加大輔導力度的有 等。針對學生存在的問題，本學期要著重幫助學生端正學習態(tài)度，培養(yǎng)良好的學習習慣，加強對學生學習目的性教育，訓練學生的口頭表達能力和學生聽力，抓好學生的寫字、朗誦、背誦等基本功，使之各方面都得到提高和發(fā)展。在平時的學習中，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，在活動中培養(yǎng)學生動手操作及實踐能力。本冊教材分析（教材的地位、作用及重點、難點）全冊教材由“培養(yǎng)良好的學習習慣（一）”、“漢語拼音”“識字”和“課文”四個部分組成。為了方便識字和閱讀,生字和課文全部加注了拼音。1“培養(yǎng)良好的學習習慣（一）”共兩部分，主要通過圖畫讓初入學的兒童掌握正確的讀書、寫字的姿勢，重視用眼衛(wèi)生并在實踐中養(yǎng)成“姿勢不對不讀書”、“姿勢不對不動筆”的良好習慣，另外就是使學生從小學會愛惜學習用品。2漢語拼音，鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話。能默寫聲母、韻母并抄寫音節(jié)，在四線格上寫得正確、工整。3識字，分2組編排，每部分每課都配有一幅情景圖，這樣按排不僅能使學生情景圖集中識字，而且還能幫助學生認識事物，激發(fā)學生學習的興趣。4課文，共安排14篇課文，分6組編排，每篇課文均由圖、文、生字表、練習、筆順圖、描紅六部分組成。14篇課文中隨課文教學識字 個，寫字 個，課文部分具有頭緒簡、篇幅短、內(nèi)容新、插圖美、作業(yè)準的新點。5本冊每組課文之后安排一個單元練習，共6個。練習以綜合性為主，主要由字詞句練習、學寫鉛筆字、綜合性學習、讀讀背背、口語交際等板塊組成。字詞句練習方面，將漢語拼音、識字寫字及詞語句式等內(nèi)容，通過綜合設練，既能幫助學生鞏固所學知識，又能促使其語文能力的發(fā)展，還能讓學生學得生動有趣，激發(fā)他們熱愛祖國語文的情感。教學重點：認識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)；準確認讀書中 個生字，說出基本筆畫的名稱；能按筆順在田字格里書寫、默寫要學會的 個生字；朗讀、背誦、指定的課文，分出角色朗讀對話。教學難點：養(yǎng)成良好的讀寫姿勢，能想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。本學期教學目標（包括知識、智能、情意）1學習習慣：掌握正確的讀書姿勢、養(yǎng)成良好的讀書習慣。掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習慣，愛惜學習用品的習慣。2漢語拼音:(1)認對、讀準聲母、韻母。(2)能準確地拼讀音節(jié)。(3)能說出聲調(diào)符號的名稱，讀準四聲，學讀輕聲。(4)認識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。3識字寫字：培養(yǎng)寫字興趣和良好寫字習慣，準確認讀 個生字。說出基本筆畫的名稱。能按筆順在四字格里書寫、默寫 個生字，做到書寫正確、規(guī)范，姿勢端正、卷面整潔。學會按照田字格里的范字寫字。4口語交際：能看圖用一句完整的話或幾名連貫的話回答問題。能按照圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事件。(3)能用普通話進行口語交際，聲音清楚，態(tài)度大方。5閱讀：能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞和句子的意思。認識句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣，能正確讀出長句子中的停頓、輕重。朗讀、背誦指定的課文，分出角色朗讀對話。正確地復述課文，語句連貫。能正確、流利地朗讀課文。能想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。6.本學期質(zhì)量目標：優(yōu)秀率達95%以上，合格率達100%。教 學 措 施1.把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點，嚴格訓練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習，語文課上嚴格練，其它課上堅持練，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進練，持之以恒長期練。2.教學漢語拼音時，為了幫助學生記憶掌握它們的音與形，可采用“情境圖”與“語境歌”來激發(fā)學生的興趣。教學音節(jié)時，還可采用卡片認讀，進而達到練讀拼音詞、句的目的和訓練學生見形知音的能力。同時要結合識字，不讓學生有枯燥之感。3.課文教學以朗讀和背誦為重點。多讀精講，指導學生把課文讀正確，讀連貫。識字教學在語言環(huán)境中把字的音、形、義結合起來，聯(lián)系生活實際識字。注意引導學生通過觀察圖畫和實物，把識字和認識事物有機地結合起來。4.閱讀教學中要結合學生的年齡特點和認識水平，把握好理解的度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說教，做到“讀”字當頭，多讀、精講、重視朗讀背誦的指導，重視學生對語言文字的認識和積累。5.重視范讀、范寫、范背，充分發(fā)揮教師的示范作用，并結合范讀、范說進行聽力訓練，結合范寫，進行觀察訓練，全面提高學生的素質(zhì)。分 單 元 教 學 進 度 及 具 體 教 學 要 求目次周次單元或章節(jié)內(nèi)容教時本單元重點、難點一培養(yǎng)良好的學習習慣（1）4重點：掌握正確的讀寫姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的讀書習慣和書寫習慣。難點：掌握正確的使用學習用品的方法養(yǎng)成愛惜學習用品的良好習慣。二1a o e 2 i u 認一認18重點：學會a o e i u 六個單韻母的正確發(fā)音。難點：a o e i u 的四聲讀法。三3b p m f 4d t n l5g k h 6 j q x認一認214重點：掌握b p m f d t n l g k h j q x 14個聲母的正確發(fā)音。難點：掌握b p m f d t n l g k h j q x 與單韻母組成的音節(jié)及四聲的讀法。四7z c s 8zh ch sh r 9y w 認一認311重點：掌握z c s zh ch sh r y w 9個聲母的正確發(fā)音。難點：掌握z c s zh ch sh r y w 與單韻母組成的音節(jié)及四聲的讀法。五10ai ei ui 11ao ou iu12ie e er 認一認411重點：掌握ai ei ui ao ou iu ie e er的正確發(fā)音。難點：掌握ai ei ui ao ou iu ie e eri與聲母的拼讀。六13an en in un n 14ang eng ing ong認一認5 f x11重點：掌握an en in un n ang eng ing ong的正確發(fā)音。難點：掌握an en in un n ang eng ing ong與聲母的拼讀。七識字1、2、3練習111重點：學會26個生字，認識18種筆畫，能夠按先撇后捺的筆順規(guī)則書寫生字。難點：能正確、流利、有感情地朗讀并背誦兒歌。八1人有兩個寶2升國旗3江南4我叫“神舟號”練習214重點：能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。學會本單元35個生字，16個字只識不寫，認識3種新筆畫，理解由生字組成的詞語。難點：能夠按從左到右的筆順規(guī)則，照樣子練習寫字。九5家6東方明珠7秋姑娘的信8看菊花練習314重點：能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。學會本單元生字，認識1種新筆畫，理解由生字組成的詞語。難點：能按從上到下的筆順規(guī)則，照樣子練習書寫上下結構的字。十識字4、5、6練習411重點：學會本單元的生字，理解由生字組成的詞語。掌握從外到內(nèi)的筆順規(guī)則。難點：復習鞏固漢語拼音，在讀讀、寫寫、做做之間形成能力。十一9大海睡了10冰花11北風和小魚練習511重點：能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。學會本單元生字，理解由生字組成的詞語。難點：能按先橫后豎的筆順規(guī)則，照樣子練習寫字。十二12懷素寫字13小河與青草練習68重點：能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。學會本單元生字，理解由生字組成的詞語。難點：能按先中間后兩邊，先里邊后封口的筆順規(guī)則練習寫字。十三整冊書10重點：復習鞏固本冊需掌握的生字詞，課文內(nèi)容等。難點：能靈活運用所學基礎知識完成相應練習題。分 單 元 教 學 進 度 及 具 體 教 學 要 求本 單 元 教 學 要 求掌握正確的讀寫姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的讀書習慣和書寫習慣。養(yǎng)成愛惜學習用品的良好習慣。1讀準六個單韻母，認清形，正確書寫。2認識四個聲調(diào)符號并正確地讀出a o e i u 的四聲。3認識和學習使用漢語拼音四線格。4圖形對照，認識16個常用漢字。培養(yǎng)學生的識字興趣。1學會b p m f d t n l g k h j q x 14個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。2學習這些聲母與單韻母組成的音節(jié)及四聲。3學習帶調(diào)拼讀音節(jié)。4圖形對照，認識16個常用漢字。培養(yǎng)學生的識字興趣。1學會z c s zh ch sh r y w 9個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。2學習這些聲母與單韻母組成的音節(jié)及四聲。3學習帶調(diào)拼讀音節(jié)。4圖形對照，認識16個常用漢字。培養(yǎng)學生的識字興趣。1學會復韻母ai ei ui ao ou iu ie e、特殊韻母er、整體認讀音節(jié)ye yue及其四聲，能夠讀準音，認清形，并能正確書寫。2學習聲母與復韻母組成的音節(jié)，能熟練拼讀，會拼讀拼音詞。3圖形對照，正確認識16個漢字，能夠讀準字音，分清字形，根據(jù)圖畫初步了解這些字的意思。培養(yǎng)學生的遷移能力和拼讀能力。1 學會5個前鼻韻母4個后鼻韻母及四聲，了解鼻韻母的發(fā)音特點，能讀準音，認清形，正確書寫。2掌握整體認讀音節(jié)與同音韻母的區(qū)別。3會準確拼讀本單元的復韻母音節(jié)，會讀拼音詞，音節(jié)句。4圖形對照，認識16個常用漢字，讀準音，分清字形，根據(jù)圖片或?qū)嵨锍醪嚼斫膺@些字的意思。5熟練背誦、識記聲母表、韻母表、整體認讀音節(jié)表。培養(yǎng)學生的遷移能力和拼讀能力。1學會本單元生字，認識18種筆畫。2通過誦讀，大體了解詩歌的意思，體會山村的幽美和生活的快樂。3按順序觀察圖畫，能把圖畫描繪的事物同所學的詞語聯(lián)系起來，同時，訓練學生健康的生活常規(guī)。4初步進行字詞句綜合練習。5能夠按先撇后捺的筆順規(guī)則書寫生字。6能夠進行口語交際自我介紹。7了解公園的景物和設施。1能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。2學會本單元生字，認識3種新筆畫，理解由生字組成的詞語。3讓學生知道雙手和大腦是人的兩個寶，從小養(yǎng)成用手用腦的好習慣。感受到升國旗是一種莊嚴的儀式，激發(fā)學生尊敬國旗、熱愛祖國的思想感情。想象勞動人民采蓮的情景，體會他們在勞動中愉悅的心情。理解課文內(nèi)容，了解我國航天科技發(fā)展的新成就，激勵學生從小刻苦學習，將來為祖國現(xiàn)代化建設貢獻力量。4能夠按從左到右的筆順規(guī)則，照樣子練習寫字。5能仔細觀察圖畫，展開想象，練習對話。1能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。2認識1種新筆畫，學會本單元生字。 3理解課文內(nèi)容，激發(fā)熱愛祖國，熱愛大自然的感情。培養(yǎng)相互關心的人文品質(zhì)。4能進行字詞句綜合練習，學會利用太陽辨別方向。5能按從上到下的筆順規(guī)則，照樣子練習書寫上下結構的字。6通過學習打電話，學會打電話的禮節(jié)。1學會本單元生字，借助圖上描繪的事物去理解字詞。2了解一些昆蟲的名稱，培養(yǎng)學生探索自然的興趣。了解大城市里現(xiàn)代化的建筑和設施，體會祖國現(xiàn)代化建設日新月異的成就。3復習鞏固漢語拼音，認識6個詞語，練習把句子說完整。4照樣子寫字，掌握從外到內(nèi)的筆順規(guī)則。5正確地讀背成語和古詩，增加語言積累。6觀察圖畫，根據(jù)要求傳悄悄話，提高聽說能力。1能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2學會本單元生字，理解由生字組成的詞語。3理解課文內(nèi)容，體會大海的溫柔和可愛，激發(fā)學生積極探索大自然奧秘的興趣。體會小魚面對強大的北風時毫不畏懼的精神。4能按先橫后豎的筆順規(guī)則，照樣子練習寫字。5知道我國主要節(jié)目的名稱。6仔細觀察圖畫，能根據(jù)圖下問題說一段通順的話。1能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2學會本單元生字，理解由生字組成的詞語。3理解課文內(nèi)容，激發(fā)學生學習懷素刻苦練字、好學上進的精神。知道與人和睦相處的重