七年級英語下冊期末復(fù)習計劃.doc

15七年級英語下冊期末復(fù)習計劃一、學生情況分析：我班學生學生英語基礎(chǔ)很薄弱，有的甚至是零基礎(chǔ)，經(jīng)過一個學年的學習，已經(jīng)具備了些基礎(chǔ)知識，一部分學生學習興趣濃，積極性較高，同時也有一部分學生不能夠自覺的學習，特別是單詞，句子的背誦等基礎(chǔ)問題，所以教學進度較慢，直到第16周才得以勉強結(jié)束新課，也就是我只有一周的時間復(fù)習。每個班學生可分為三等，基礎(chǔ)好，基礎(chǔ)中等，基礎(chǔ)差。針對基礎(chǔ)好的學生，充分發(fā)揮他們的能動作用，保住基礎(chǔ)，基礎(chǔ)知識進行拓展練習；針對基礎(chǔ)中等學生，保住基礎(chǔ)；針對基礎(chǔ)差的學生，努力的提高興趣，鼓勵去學，得一個算一個，堅決不放棄每一個學生。我班學生的特點就是記憶的快，但同時忘的也非?？?，對于長篇的課文，不愿去鉆研，因此對基礎(chǔ)知識的要反復(fù)復(fù)習，變換不同的方式檢查學生掌握記憶情況，而且要提取重點讓學生去背去記憶。二、教材內(nèi)容分析：初中英語第一冊下冊一共有12個單元，詞匯量比上冊書又擴大了許多，每個單元基本上都有3040個單詞，課文也長了很多，還增加了大量的短語。主要有詢問生日、活動的時間、地點等、人們喜愛的電影類型以及原因、某人能和不能做的事情、一天的活動時間、喜愛的科目以及原因、筆友的居住國家、城市以及所講的語言、正在做的事情、建筑物的位置、 如何訂購食物、某人的職業(yè)、理想中的工作以及原因、喜愛的音樂種類以及原因等這些話題。句型上有一般疑問句、特殊疑問句、否定句;動詞應(yīng)用方面有be動詞，助動詞do, does，did的使用及行為動詞的過去式，一般過去時態(tài)是考查的重點。三、采取的復(fù)習策略：整冊書的內(nèi)容比較多，知識點多，因為時間的短而有限所以這次復(fù)習我打算以M7-M12一邊上新課一邊就有意識的復(fù)習，然后再系統(tǒng)的從M1-M12復(fù)習，M1-M6 3節(jié)課，M7-M12 2節(jié)課，1節(jié)課串講，在每節(jié)課都有基礎(chǔ)知識復(fù)習和能力應(yīng)用拓展兩個大的方面組成。具體到每一節(jié)課中，我主要采取以下措施和步驟：1、堅持基礎(chǔ)，重要的單詞，短語，句型，詞行變化等，每天都發(fā)下去，每節(jié)課必須抽查背誦情況，另外基礎(chǔ)好的同學，興趣濃厚的同學，加上作文范文的背誦，課文的誦讀，每一單元單詞的默寫（小組長檢查。）2、利用練習冊（練習冊有重點短語句型等）與課本，把每個單元出現(xiàn)的重要語法項目、句型以及詞匯再講解一遍。3、每節(jié)課都針對本單元的重點和難點以及考點給學生一份練習，題目的容量要大，但是題量小，要求學生按照考試的要求，當堂完成，并且盡量當堂批閱，然后再根據(jù)學生的答題情況進行適當?shù)闹v解，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時的處理。學生通過做題也發(fā)現(xiàn)自己知識上的不足之處，再進行必要的復(fù)習鞏固。同時增加書面表達的訓(xùn)練，指導(dǎo)寫作方法。4、每節(jié)課都要留出3或5分鐘讓學生把自己不懂或不清楚的內(nèi)容找出來，大家共同討論解決。5、在復(fù)習完每個單元的內(nèi)容之后，開始綜合復(fù)習，串講做與考試的題型和題量接近的套題，綜合題目，培養(yǎng)學生的綜合運用能力和思維遷移的能力，特別是閱讀理解題目的完成。附部分：1 七年級下冊期末復(fù)習資料匯編時態(tài)一般現(xiàn)在時一般現(xiàn)在時：表示經(jīng)常性，習慣性的動作或存在的狀態(tài),常與always, usually, often, sometimes, every等時間狀語連用。一般現(xiàn)在時的謂語動詞由動詞的原形表示，但主語為第三人稱單數(shù)是，謂語動詞用原形+s或+es的形式表示。動詞第三人稱單數(shù)構(gòu)成規(guī)則1、一般情況的動詞，直接加s2、以字母s, x, ch, sh ,o結(jié)尾的動詞passpasses finishfinishes teachteaches3、以輔音字母加y結(jié)尾的動詞worry-worries hurryhurries trytriesflyflies studystudies drydries4、情態(tài)動詞沒有單三，情態(tài)動詞之后加動詞原型：can must should might現(xiàn)在進行時態(tài)一、現(xiàn)在進行時態(tài)主要表示現(xiàn)在或現(xiàn)階段正在進行的動作。二、現(xiàn)在進行時態(tài)的構(gòu)成：be (is am are ) + V. ing三、現(xiàn)在進行時態(tài)的標志詞：look(看)、listen(聽)、now(現(xiàn)在)、Where is are ?、上下文提示四、動詞的現(xiàn)在分詞(v. ing)變化規(guī)則:1、一般的動詞，直接在動詞后+ ing2、以不發(fā)音字母e結(jié)尾的動詞，要先去e，+ inginviteinviting translatetranslating leaveleaving arrivearriving changechanging smilesmiling eceivereceiving practisepractsing skateskating raiseraising loselosing surprisesurprising phonephoning skipskipping3、重讀閉音節(jié)的動詞，末尾只有一個輔音字母，要雙寫最后一個字母，+ ingplanplanning shopshopping forgetforgetting runrunning clapclapping winwinning4、以ie 結(jié)尾的動詞，把ie 變?yōu)閥 + ing lielying一般將來時態(tài)一般將來時表示將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。謂語動詞用be going to 或者shall/will加動詞原形的方式一般將來時態(tài)be going to/shall/will 當主語是I/we時用shallbe going to 將要will 將要be going to +動詞原形 shall/will +動詞原形Where are you going ?Im going to the grocery store.一般過去時一般過去時表示過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，也可表示過去經(jīng)常反復(fù)發(fā)生的動作。常和表示過去的時間狀語連用，如：ago，last year, yesterday等1、一般的動詞，直接在動詞后+ ing2、以不發(fā)音字母e結(jié)尾的動詞，直接加-d，inviteinvited translatetranslated arrivearrived changechanged smilesmiled receivereceived practisepractsed skateskated raiseraised surprisesurprised phonephoned3、重讀閉音節(jié)的動詞，末尾只有一個輔音字母，要雙寫最后一個字母，再加-edplanplanned shopshopped clapclapped skipskipped4、以ie 結(jié)尾的動詞，把ie 變?yōu)閥 加-edworry-worried hurryhurried trytriedstudystudied drydried5、不規(guī)則動詞轉(zhuǎn)換leave -left thinkthought iswas arewere costcost forgetforgot runran findfound hearheard sellsold flyflew becomebecame holdheld fallfell breakbroke sendsent givegave beginbegan learnlearned/learnt teachtaught growgrew throwthrew understand understood catchcautht feedfed bringbrought hithit winwon loselost wakewoke bendbent spendspent lielay2必背短語，句型，語法 MODULE 1一 短語歸納。1. lost and found box 失物招領(lǐng)箱 2.be careful with 小心3. from now on 從現(xiàn)在開始 4.(be) in a hurry 匆忙5. hundreds of 成百上千 6.look for 尋找（過程）7. first of all 首先 8.find 找到（結(jié)果） 9. try to do sth 努力做某事（會成功） 10.choose from 從中挑選 11.try doing sth 試圖做某事（成功與否未知） 12. at the moment 此時此刻13. such as 例如（用于列舉） 14. for example 例如 二 重點句型結(jié)構(gòu)Whose + 名詞 +is this ? 這是誰的？help sb do sth. 幫助某人做某事Please be careful with 請小心保管Welcome to + 地點 歡迎來到call sb at + 電話號碼 撥 給某人打電話三 語法專項。 物主代詞：表示所屬關(guān)系的代詞（屬于誰的）人稱單 數(shù)復(fù) 數(shù)形容詞性物主代詞名詞性物主代詞形容性物主代詞名詞性物主代詞第一人稱mymineourours第二人稱youryoursyouryours第三人稱hishistheirTheirsherhersitsits形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞的關(guān)系：形容詞性物主代詞：必須和名詞在一起。My father, your teacher.物主代詞 名詞性物主代詞:相當于與之相對應(yīng)的形容詞性物主代詞+名詞。 This shirt is mine. =This is my shirt.MODULE 2一短語歸納。1. get on well with sb. 與某人相處融洽 2.play the piano 彈鋼琴 3.play table tennis 打乒乓球 4.what about? =how about?.怎么樣？ 5.worry about擔心 6.be good at doing sth. 擅長做某事7.fly a kite 放風箏 8.thats all 僅此而已 9.be ready to do sth. 樂于做某事二重點句型結(jié)構(gòu)。1.What / How about doing sth? 做怎么樣？2.Would like to do sth. 愿意做某事3.promise to do sth. 承諾做某事4.play +球類名詞 玩球5.play the +樂器 演奏樂器6.do (some) + 動詞ing 形式 做7.be sure of sth 確信（說話人的信念） 8We are sure of our success. 我們確信我們會成功。9.be sure to do sth, 一定（說話人的推測） 10.We are sure to succeed. 我們一定會成功。三語法專項。（一） 情態(tài)動詞can 的用法。1.含義：表達人或物的能力，能或會2.特點：情態(tài)動詞can沒有人稱和數(shù)的變化，之后要加動詞原形。3.否定形式：cannot(正式用法)cant(口語)4.句型結(jié)構(gòu)：參見課本 93頁。MODULE 3一短語歸納。 1.have a picnic 去野餐 2.check ones email 查收某人的郵件3.go over 復(fù)習 4.on Sunday morning 在周日上午5.see /watch a movie 看電影 6.in the park 在公園里7.have a piano lesson 上一節(jié)鋼琴課 8.make friends 交朋友9.summer holiday 暑假 10.go on a summer camp 參加夏令營11.take a walk go for a walk 散步 12. do some sightseeing 觀光二重點句型結(jié)構(gòu)。1.Im going to 動詞原形。 我將要2.look forward to 動詞ing 形式。 期待3.have fun indoing 做很高興。4.go動詞ing 形式. 去5.enjoy oneself 過得愉快6.I hope that 句子 我希望7. hope to do sth. 希望做某事8. hope for名詞或名詞短語 希望三語法專項。 一般將來時 be going to 的用法。1.含義：計劃，打算做某事2.特點：因為有be 動詞，所以be going to 可以用于各種時態(tài)。3.將來時句型結(jié)構(gòu)請參考課本94頁。必需背會MODULE 4一短語歸納。1.in the future 將來 2.study at home 在家學習3.in 20 years time 20年之后 4. on the Internet 在網(wǎng)絡(luò)上5.be able to 能、會 6 .free time 空閑時間7.come true 實現(xiàn) 8. all yeararound整年 9.as well 也肯定句句末，前面無逗號 10. not any more 不在 11.by email 通過電子郵件 12.ask a question 問問題 13.the change of weather天氣的變化 14.do light and easy work 做輕松簡單的工作二重點句型結(jié)構(gòu)。1.be able to 動詞原形。2.not any more Tony doesnt play football any more.托尼不再踢球了。3.not only