《黃山怪石》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)案例.doc

黃山怪石課堂教學(xué)設(shè)計(jì)案例學(xué) 科 語(yǔ) 文作者姓名 顧 敏工作單位 上海市滬太新村第一小學(xué)通訊地址 上海市新村路170弄43號(hào)郵政編碼 200065聯(lián)系電話-mail 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)案例課 堂 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 表課程名稱：語(yǔ)文 設(shè)計(jì)者：顧敏 學(xué)校：上海市滬太新村第一小學(xué) 授課班級(jí)：四（1）班章節(jié)名稱520 黃山怪石計(jì)劃學(xué)時(shí)2教學(xué)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)： 全日制九年制義務(wù)教育語(yǔ)文學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（修訂本）三、四年級(jí)2.(2)(4)；3.(1) ；4.(2)(3)本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)生在學(xué)習(xí)了課文的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，由外及里，用自己的眼光欣賞黃山怪石之美。2 學(xué)生熟練操作電腦，運(yùn)用信息技術(shù)，根據(jù)自己的需求上網(wǎng)瀏覽、檢索，然后運(yùn)用信息交流感悟。3 學(xué)生互相合作，能選擇自己感興趣的怪石進(jìn)行介紹并加上自己的感受。訓(xùn)練語(yǔ)言表達(dá)能力，提高同伴之間的協(xié)作能力。4 幫助學(xué)生初步建立起對(duì)文化的審美情趣黃山怪石是大自然這位雕塑家的杰作，但由于人們智慧的點(diǎn)化，黃山石的美才有了更深層次的內(nèi)涵。學(xué)習(xí)目 標(biāo) 描 述知識(shí)點(diǎn)編 號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)具 體 描 述 語(yǔ) 句5.20-15.20-25.20-35.20-4知識(shí)和能力過(guò)程和方法情感態(tài)度和價(jià)值觀學(xué)生深入學(xué)習(xí)課文，由外及里，不僅欣賞到黃山怪石的外形之美，而且能了解由怪石所引申的其它自然文化。學(xué)生熟練操作電腦，運(yùn)用信息技術(shù)，根據(jù)自己的需求上網(wǎng)瀏覽、檢索，通過(guò)互相合作，能選擇自己感興趣的怪石進(jìn)行介紹，表達(dá)自己的感受。幫助學(xué)生初步建立起對(duì)文化的審美情趣黃山怪石是大自然這位雕塑家的杰作，但由于人們智慧的點(diǎn)化，黃山石的美才有了更深層次的內(nèi)涵。項(xiàng) 目?jī)?nèi) 容解 決 措 施教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生深入學(xué)習(xí)課文，由外及里，不僅欣賞到黃山怪石的外形之美，而且能了解由怪石所引申的其它自然文化。學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)，能夠根據(jù)自己的需求上網(wǎng)瀏覽、檢索，然后運(yùn)用信息交流感悟，并能在線留言。教學(xué)難點(diǎn)幫助學(xué)生初步建立起對(duì)文化的審美情趣黃山怪石是大自然這位雕塑家的杰作，但由于人們智慧的點(diǎn)化，黃山石的美才有了更深層次的內(nèi)涵。學(xué)生互相合作，能選擇自己感興趣的怪石進(jìn)行介紹。通過(guò)自己的作品以及在線留言，從而體會(huì)是人的智慧賦予了石的美。教學(xué)媒體的選擇知識(shí)點(diǎn)編 號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)媒體類型媒體內(nèi)容要點(diǎn)教學(xué)作用使用方式所 得 結(jié) 論占用時(shí)間媒體來(lái)源5.20-15.20-25.20-35.20-4知識(shí)和能力過(guò)程和方法情感態(tài)度和價(jià)值觀網(wǎng)頁(yè)1(聲音視頻)網(wǎng)頁(yè)2(文字聲音視頻)網(wǎng)頁(yè)3(圖片聲音視頻)網(wǎng)頁(yè)4(留言板)網(wǎng)頁(yè)5(聲音視頻)黃山風(fēng)景文中介紹的怪石以及音樂(lè)黃山的其它怪 石再現(xiàn)黃山全景BGF、HKIGB、HB、F、HHF、H欣賞黃山全景，引入新授。選擇音樂(lè)，品讀課文。欣賞其它的怪石。選擇自己感興趣的怪石，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)深入了解。與同伴協(xié)作，完成作品。在線留言，提煉內(nèi)涵。再次欣賞，升華情感。庫(kù)存自行編制網(wǎng)上下載自行編制庫(kù)存 媒體在教學(xué)中的作用分為：A.提供事實(shí)，建立經(jīng)驗(yàn)；B.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動(dòng)機(jī)；C.舉例驗(yàn)證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現(xiàn)過(guò)程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G.設(shè)難置疑，引起思辨；H.展示事例，開(kāi)闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；K.其它。媒體的使用方式包括：A.設(shè)疑播放講解；B.設(shè)疑播放討論；C.講解播放概括；D.講解播放舉例；E.播放提問(wèn)講解；F.播放討論總結(jié)；G.邊播放、邊講解；H.其它。（上虛擬網(wǎng)：檢索探究討論；檢索討論交流；在線留言網(wǎng)上交流）板書設(shè)計(jì) 數(shù)不勝數(shù) 20黃山怪石 千姿百態(tài) 大自然的杰作人們智慧的點(diǎn)化 奇趣無(wú)比 教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)教學(xué)模式：情景探究型 教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)： 開(kāi) 始一、情境激趣 大家都知道黃山的云海、溫泉、奇松、怪石這四絕，構(gòu)成了黃山特有的景致。先讓我們來(lái)觀看一段黃山風(fēng)光。 網(wǎng)頁(yè)1 SETCS：K36 A1 課程標(biāo)準(zhǔn)：三、四年級(jí)4.(2) 1、欣賞 2、自由發(fā)言，交流所看到的黃山景色（黃山四絕：云海、溫泉、奇松、怪石）。是啊，有道是無(wú)石不成山。黃山怪石是黃山的骨，是黃山文化的重要組成部分。上節(jié)課，我們跟隨小作者主要欣賞了飛來(lái)石、神仙曬靴、金雞叫天都、五老奔天都和猴子觀?！，F(xiàn)在請(qǐng)你嘗試，配上合適的音樂(lè)來(lái)介紹這幾塊怪石。 網(wǎng)頁(yè)2 SETCS：K36 A2 課程標(biāo)準(zhǔn)：三、四年級(jí)2.(2)(4) 選擇音樂(lè)，品讀課文。 自己練習(xí)，互相交流。 大量資料讓學(xué)生對(duì)黃山怪石有了更形象的認(rèn)識(shí)，學(xué)生根據(jù)自己的理解，從自己的感悟出發(fā)，選擇音樂(lè)，品讀課文，提高了學(xué)習(xí)興趣。二、選擇定標(biāo) 黃山的怪石數(shù)不勝數(shù)，其中有名稱的就有121處。剛才介紹的只是勝景中一角。同學(xué)們自己上網(wǎng)，快速瀏覽其它怪石。 網(wǎng) 頁(yè)3 SETCS：K36 A3 課程標(biāo)準(zhǔn)：三、四年級(jí)4.(3) 上網(wǎng)瀏覽，自由暢談 。 三、探究達(dá)標(biāo)黃山的怪石千姿百態(tài)，十分有趣。有一位美學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“看黃山要用自己的眼光”。我們不僅要看到黃山石的外形之美，還要了解由黃山石所引申的其它知識(shí)。同學(xué)們可以選擇自己感興趣的怪石，上網(wǎng)去深入觀察了解。再與同伴協(xié)作，介紹怪石，要加上自己的感受與領(lǐng)悟。 網(wǎng)頁(yè)3 SETCS：K36 A3、A4 課程標(biāo)準(zhǔn)：三、四年級(jí)3.(1) 運(yùn)用信息，交流感悟。合作學(xué)習(xí)，再交流。 學(xué)生不再局限于課本內(nèi)容，而是運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息，自己介紹其它的黃山怪石，加上了自己的體驗(yàn)與感受。 你們的確是在用自己的眼光看黃山石?！奥?tīng)君一席話，勝賞千山石。”你們交流之后，是不是有了新的感受呢？請(qǐng)寫在留言板上。 網(wǎng)頁(yè) 4 SETCS：K36 A5課程標(biāo)準(zhǔn)：三、四年級(jí)4.(2)(3) 在線留言，交流感悟。 激起學(xué)生思維的 碰撞，引發(fā)了更深層次的探究。幫助學(xué)生初步建立起對(duì)文化的審美情趣與認(rèn)識(shí)，是他們認(rèn)識(shí)到黃山怪石是大自然這位雕塑家的杰 作，由于人們智慧的點(diǎn)化，黃山石的美 才有了更深層次的內(nèi)涵。 四、激發(fā)情感 老師也同意你們的觀點(diǎn)。正如你們所說(shuō)的，黃山怪石是大自然這位雕塑家的杰作，但由于人們智慧的點(diǎn)化，黃山石的美才有了更深層次的內(nèi)涵。讓我們?cè)賮?lái)欣賞黃山，你們知道嗎？她早已被列為世界自然與文化保護(hù)遺產(chǎn)。 網(wǎng) 頁(yè)5 觀看錄像再現(xiàn)情境，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。 結(jié) 束 教師進(jìn)行 教師活動(dòng) 媒體使用 學(xué)生活動(dòng) 邏輯判斷形成性練習(xí)知識(shí)點(diǎn)編 號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)練 習(xí) 題 目 內(nèi) 容5.20-15.20-25.20-35.20-4知識(shí)和能力過(guò)程和方法情感態(tài)度和價(jià)值觀1、 選擇音樂(lè)，品讀課文。要求：學(xué)生跟隨小作者欣賞了飛來(lái)石、神仙曬靴、金雞叫天都、五老奔天都和猴子觀海。然后自己嘗試，配上合適的音樂(lè)來(lái)介紹這幾塊怪石。2、上網(wǎng)瀏覽，自由暢談。 要求： 黃山的怪石數(shù)不勝數(shù)，學(xué)生自己上網(wǎng)，快速瀏覽，欣賞其 它的怪石。查找后再交流。3、網(wǎng)上檢索，合作交流。 要求： 學(xué)生選擇自己感興趣的怪石，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)深入了解。用自己 的眼光不僅要看到黃山石的外形之美，還要了解由黃山石 所引申的其它知識(shí)。并與同伴協(xié)作，介紹黃山的其它怪石。4、在線留言，提煉內(nèi)涵。 要求： 在學(xué)生介紹之后，教師激起他們思維的碰撞，引發(fā)更深層次的探究：引導(dǎo)他們由外及內(nèi)，初步建立起對(duì)文化的審美情趣；認(rèn)識(shí)到黃山怪石是大自然這位雕塑家的杰作，但由于人們智慧的點(diǎn)化，黃山石的美才有了更深層次的內(nèi)涵。學(xué)生把新的感受寫在留言板上，再交流。形成性評(píng)價(jià)第1題學(xué)生完成得很好，都能正確地選擇音樂(lè)，然后配樂(lè)朗讀來(lái)介紹文中的怪石。第2題學(xué)生只是初步欣賞了黃山的其它怪石，所以暢談時(shí)不夠大膽，比較拘謹(jǐn)。第3題學(xué)生通過(guò)互相合作，出色地完成了作品。他們運(yùn)用各種形式來(lái)介紹其它怪石，如：短文、詩(shī)歌、傳說(shuō)等，還有的孩子自己給怪石起了名字呢！ 第4題學(xué)生通過(guò)漸進(jìn)的探討、提煉，在教師適時(shí)點(diǎn)撥引導(dǎo)下，大部分學(xué)生 能最終認(rèn)識(shí)到黃山怪石的美有更深層次的內(nèi)涵，但也有一些學(xué)生不能完全理解。 附件：黃山怪石教材分析 黃山怪石是上海市九年制義務(wù)教育小學(xué)語(yǔ)文課本四年級(jí)第一學(xué)期的課文。這是由學(xué)生寫的一篇內(nèi)容有趣、語(yǔ)言淺顯的游記。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生了解到黃山怪石的奇特景觀，體會(huì)大自然的巧奪天工，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。小作者主要突出了黃山怪石數(shù)量多數(shù)不勝數(shù)；形狀多千姿百態(tài)；景色奇聞名世界的特點(diǎn)。課文主要介紹了黃山怪石中的幾塊怪石：飛來(lái)石又名仙桃石、神仙曬靴、金雞叫天都又名五老奔天都、猴子觀海。從怪石的形狀、名稱的由來(lái)、有趣的傳說(shuō)、自己的想象進(jìn)行描寫，把這幾塊石頭描寫得栩栩如生，抓住了它們各自的特點(diǎn)寫出了怪石的奇、趣、美。 文章雖然易讀易懂，但是經(jīng)過(guò)調(diào)查，全班學(xué)生都沒(méi)有去過(guò)黃山，單單靠幾張圖片和課文內(nèi)容根本不能讓學(xué)生深刻了解黃山怪石這一奇特的景致，更談不上如何去激發(fā)他們熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山。所以從學(xué)生的需要出發(fā)，在這堂課的教學(xué)中，進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)與信息技術(shù)整合是十分恰當(dāng)和必要的。 這堂課中，學(xué)生能夠充分地運(yùn)用信息技術(shù) ，熟練地操作電腦，如：選擇音樂(lè)，品讀課文；上網(wǎng)瀏覽，自由暢談；網(wǎng)上檢索，自學(xué)拓展；運(yùn)用信息，交流感悟；在線留言，提煉內(nèi)涵。 大量的資料讓學(xué)生對(duì)黃山的怪石有了更形象的認(rèn)識(shí)，更為重要的是這激起了他們思維的碰撞，引發(fā)了更深層次的探究。學(xué)生不再局限于課本中，而是從教材中走出來(lái)。教師的教學(xué)不能只為了讓學(xué)生學(xué)懂課文，也就是說(shuō)，不能止步于教材。豐富的資源可以讓我們挖掘課文中蘊(yùn)含的深一層次的知識(shí)。黃山怪石是黃山四絕中的一絕，有道是無(wú)石不成山，黃山石是黃山的骨。學(xué)生了解到黃山怪石外形奇、趣、