六年級數(shù)學上冊第三單元分數(shù)混合運算教案.doc

分數(shù)的混合運算 【學習內(nèi)容】 人教版小學數(shù)學六年級上冊33例3.【課程標準描述】 1.掌握分數(shù)混合運算技能2經(jīng)歷解決生活中實際的分數(shù)問題的過程，思考交流自己的想法【學習目標】1.遷移舊知，溝通整數(shù)除法混合運算和分數(shù)除法混合運算之間的關系，進一步鞏固分數(shù)除法的算理和算法，以及混合運算的順序。2.通過小組交流，合作學習，理解并掌握整數(shù)四則運算的順序同樣適用于分數(shù)，能正確解答兩步計算的較簡單的分數(shù)計算題。3.通過探索知識，從而獲得知識，利用分數(shù)混合運算的知識，解決簡單的實際問題，提高計算水平?！緦W習重點】 1.兩三步式題的正確計算。2.運用所學知識解決問題的能力。【學習難點】1.兩三步式題的正確計算。2.運用所學知識解決問題的能力?！驹u價活動方案】1.通過遷移舊知的環(huán)節(jié)，進一步鞏固分數(shù)除法的算理和算法，關注學生是否理解并掌握分數(shù)的算理和算法，進行正確計算，以評價目標1。2.通過小組合作學習的活動，關注學生是否理解并掌握分數(shù)混合運算的順序，能正確解答兩步計算的較簡單的分數(shù)計算題，以評價目標2。3.通過自主合作學習，關注學生是否能夠利用所學分數(shù)除法混合運算的相關知識解決簡單的實際問題，以評價目標3?！緦W習準備】多媒體【學習過程】一、復習鋪墊 （評價目標1）1、標明下面各題的運算順序：1258 75（156） 123-2 2、光明小學有500人，平均分為兩個方陣站隊，每個方陣又均分為5小組，每個小組有多少人？先求什么？再求什么？有幾種算法？二、引入新課1、課件出示例3：一盒藥共12片，每次吃半片，每天吃3次，可以吃幾天？學生找出已知條件和要求問題，獨立思考 同桌討論：明確已知條件及所求問題，嘗試說說先算什么量，再算什么量，并寫出自己的思路。全班交流解題思路。統(tǒng)一綜合算式。學生匯報思路，教師課件演示，列出綜合算式，想一想它的運算順序，再獨立計算。總結分數(shù)四則運算順序。分數(shù)混合運算的順序同整數(shù)混合的運算順序相同。只有乘除，按順序從左往右計算；有加減乘除，先乘除后加減；有小括號先算小括號里面的，再算括號外面的。三、鞏固練習 （評價目標3）獨立審題，匯報思路，統(tǒng)一梯形面積公式梯形面積公式=（上底+下底）高2 根據(jù)公式列出綜合算式同學們觀察，這道題目中有哪幾種運算？分數(shù)四則混合運算中，運算順序是怎樣的？學生獨立計算，師巡視指導并合作訂正。四、課堂檢測1、課本第35頁練習七第9題。學生獨立完成，個別板演，全班交流訂正，重點說一說運算順序，評價目標1。2、課本第35頁練習七第10題。學生獨立審題，列式計算，投影答案按，全班交流訂正，重點分析數(shù)量關系，先求速度，再求6圈的時間，評價目標2、3。學生讀題，理解題意。提問：（1）老爺爺每天跑幾圈？（2）半圈用哪個數(shù)來表示？（3）照這個速度，怎樣理解？（4）要求老爺爺每天跑步要用多少時間，要先求出什么？4、 全堂總結說一說，今天學習了什么新知識？作業(yè)：A:練習七911題。B：補充練習1、