膠州市三里河小學(xué)防震逃生疏散演練方案.doc

膠州市三里河小學(xué)防震逃生疏散演練方案一、指導(dǎo)思想：根據(jù)破壞性地震應(yīng)急條例的規(guī)定，為了進(jìn)一步落實(shí)市教體局和三里河教育辦有關(guān)安全教育的重要指示精神，普及安全知識(shí)，增強(qiáng)全體師生的安全意識(shí)，真正掌握在災(zāi)害中能夠迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御災(zāi)害和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，確保師生生命安全，特制訂以下防震逃生疏散演練方案，并進(jìn)行實(shí)際演練。二、活動(dòng)安排：1演練時(shí)間：2010年10月19日（周二）下午4：154：45。 2演練地點(diǎn)：三里河小學(xué)教學(xué)樓操場(chǎng)。3、參加人員：全體教師和全體學(xué)生。三、應(yīng)急管理指揮小組：1、現(xiàn)場(chǎng)指揮領(lǐng)導(dǎo)小組：總 指 揮：王書(shū)友副總指揮：徐玉梅 李延倫 徐正橋 張彥現(xiàn)場(chǎng)指揮：徐瑞強(qiáng) 解說(shuō)員：宋洪艷成員：趙方杰 周桂玲 張瓊瑤 李鋒 付循平 孫西太 總指揮部地點(diǎn)：教學(xué)樓中間樓梯口 總指揮部職責(zé)：指導(dǎo)全校應(yīng)急疏散的宣傳教育，演練培訓(xùn)。2、醫(yī)療救護(hù)組：周桂玲（組長(zhǎng)） 王紅軍 王翠娟 李少軍 主要職責(zé)：準(zhǔn)備消毒藥水、綁帶、擔(dān)架等用具，幫助輕傷員包扎和進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的處理，重傷員報(bào)120急救。3、搶險(xiǎn)救災(zāi)組：李鋒（組長(zhǎng)） 王昌軍 趙尊斌 周莉 徐文明主要職責(zé)：當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，如有受傷和被困人員，負(fù)責(zé)組織人員采取救助措施，最大限度保護(hù)受傷人員，救護(hù)被困人員。4、安全保衛(wèi)組：孫西太（組長(zhǎng)） 李少敏 尤寶安 徐洪升 主要職責(zé)：當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，組織指揮師生按預(yù)設(shè)的安全通道有序、迅速、安全撤離現(xiàn)場(chǎng)。防止有人趁亂搶劫財(cái)物、切斷總電源。5、宣傳攝像組：趙方杰 6、音響報(bào)警組：付循平 7、教師集合總負(fù)責(zé)：李延倫 錢(qián)建澤 8、學(xué)生集合總負(fù)責(zé)：徐玉梅 張彥 黃寶峰四、各樓層撤離指揮員安排：地點(diǎn)樓梯口疏散班級(jí)及順序負(fù)責(zé)人教學(xué)樓一樓A樓南門(mén)1.1 、 1.2孫淑梅B樓南門(mén)2.2 、 2.1王秋美B樓北門(mén)1.5 、 1.4 、 1.3肖古云教學(xué)樓二樓東南樓梯口4.2 、 2.4 、 3.1王淑娟?yáng)|北樓梯口2.3張珊珊西側(cè)階梯門(mén)4.1 、 3.4 、 3.3 、 3.2李霞、范紅教學(xué)樓三樓東北樓梯口5.1 、 5.2 、 5.3 、 5.4 丁慕華西側(cè)樓梯口5.5 、 4.4 、 4.3臧遠(yuǎn)紅教學(xué)樓四樓東南樓梯口6.1 、 6.2 、 6.3楊洪梅西側(cè)樓梯口6.5 、 6.4韓 云教學(xué)樓東出口及操場(chǎng)協(xié)調(diào)疏散保安2人一樓其他負(fù)責(zé)人：A樓東門(mén)：韓桂先；B樓東門(mén)：曲華；西側(cè)樓梯口：劉衍臣五、演練具體操作程序：（1）4：15模擬地震背景：“以我市發(fā)生5.5級(jí)強(qiáng)烈地震為背景，學(xué)生正在學(xué)校上課，地震時(shí)震感強(qiáng)烈，燈具晃動(dòng)掉落，玻璃震碎，部分教室出現(xiàn)裂縫、墻皮脫落。全校師生員工進(jìn)入演練狀態(tài)（除部分老師在辦公室外，其他相關(guān)人員全部到位），各班在教室通過(guò)廣播系統(tǒng)接受演練前的安全指導(dǎo)和培訓(xùn)?！保?）4：20現(xiàn)場(chǎng)總指揮王校長(zhǎng)宣布：“全體師生請(qǐng)注意，現(xiàn)在我校模擬5.5級(jí)地震的逃生演練，全校師生立即按地震逃生預(yù)案展開(kāi)行動(dòng)，各位教師按預(yù)案到位。老師們、同學(xué)們，三里河小學(xué)防震逃生疏散演練現(xiàn)在開(kāi)始?！本瘓?bào)聲響起，地震應(yīng)急演練開(kāi)始。學(xué)校廣播播放地震聲音和警報(bào)音共3分鐘。（1分鐘地震模擬音效，之后是學(xué)校拉響警報(bào)聲2分鐘。） （3）4：204：21 (1分鐘) 1、一樓師生按指定路線(xiàn)馬上組織疏散，頭頂書(shū)包或書(shū)本有秩序撤離到操場(chǎng)指定位置后蹲下，班主任清點(diǎn)好人數(shù)了解好本班疏散情況。 2、二樓以上的班級(jí)，聽(tīng)到第一次警報(bào)響，學(xué)生在上課老師的指揮下，迅速躲在課桌下。場(chǎng)景1：學(xué)校正在上課，突然聽(tīng)到地震聲音和警報(bào)響起，一樓的學(xué)生馬上疏散到安全的地方，二樓以上的各班在老師的指揮下，根據(jù)掌握的地震知識(shí)，學(xué)生迅速躲在課桌下或其它支撐物下，以書(shū)或書(shū)包摭頭護(hù)眼。（在突發(fā)的地震面前，師生難免會(huì)驚慌失措，甚至采取不正確的避震措施。專(zhuān)家建議：震時(shí)，在平房可根據(jù)情況向室外空曠安全的地方躲避，在樓房，應(yīng)就近躲避，震后迅速撤離到空曠安全的地方是應(yīng)急避震的優(yōu)選方法，不要盲目跳樓。）短暫地震后（4:22），學(xué)校廣播室傳出：“我市發(fā)生了一次強(qiáng)有感地震，請(qǐng)老師和同學(xué)不要驚慌，現(xiàn)在由上課老師指揮學(xué)生迅速、有序撤離教室并遠(yuǎn)離高大建筑物到學(xué)校操場(chǎng)去。請(qǐng)搶險(xiǎn)救災(zāi)組、醫(yī)療救護(hù)組也快速到指揮部集合待命?！毖菥毜闹笓]部牌子同時(shí)立起，代表校防震救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組自動(dòng)轉(zhuǎn)為抗震救災(zāi)指揮部，校地震應(yīng)急預(yù)案相應(yīng)正式啟動(dòng)。（真實(shí)的地震后，學(xué)校廣播不一定承擔(dān)指導(dǎo)老師指揮學(xué)生撤離教室，此時(shí)，教室上課老師則擔(dān)當(dāng)責(zé)任人，指揮學(xué)生有序、快速撤離教室，同時(shí)，防止震后出現(xiàn)學(xué)生在撤離時(shí)相互擁擠、踩踏而造成的傷害；各班主任、各級(jí)部負(fù)責(zé)人不管有無(wú)接到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或校防震救災(zāi)指揮部命令，震后第一時(shí)間必須趕赴教室或疏散地負(fù)責(zé)組織學(xué)生撤離教室或在疏散地清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)及受傷情況；搶險(xiǎn)救災(zāi)組全體人員不管有無(wú)接到命令，也必須在第一時(shí)間到學(xué)校預(yù)案指定疏散地指揮部附近待命；不管有無(wú)校長(zhǎng)發(fā)布命令，震后，學(xué)校防震救災(zāi)指揮部自動(dòng)轉(zhuǎn)為抗震救災(zāi)指揮部，校醫(yī)療組、搶險(xiǎn)救災(zāi)組、疏散組、安全保衛(wèi)組自動(dòng)承擔(dān)各自職責(zé)） （4）4：224:30 （57分鐘）震后緊急疏散。本著“時(shí)間就是生命”，“演練疏散真實(shí)化”的原則，下樓梯不分先后。先集合好，先到達(dá)樓梯口的班級(jí)先下，后到者要讓前者，不可強(qiáng)行擠、竄隊(duì)。 逃生時(shí)，可將隨手能取到的東西如書(shū)包等護(hù)住頭部，彎腰低行，如來(lái)不及取物，則盡量用手護(hù)住頭部逃生，以免墜物傷人。在下樓梯時(shí)要快，但不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后；不要喧嘩、驚叫。嚴(yán)禁在樓梯處和走廊相互推搡，拉扯，沖撞，避免跌倒；有東西掉落時(shí)不準(zhǔn)彎腰去撿，防止踩踏。撤離順序：體育委員在前，班主任最后撤離，一、二年級(jí)由副班主任在前，班主任在后組織撤離。場(chǎng)景2：全體師生經(jīng)過(guò)短暫躲避后，各個(gè)班級(jí)學(xué)生在教師帶領(lǐng)下按預(yù)案規(guī)定的疏散路線(xiàn)，迅速、有序地撤至指定的疏散地或操場(chǎng)。其中輕傷員由老師和同學(xué)背著、攙扶著走出教學(xué)樓，學(xué)生在疏散中，仍然用書(shū)或書(shū)包護(hù)著頭部，以防室外建筑物傷害，受傷的同學(xué)用校服、鞋帶或袖套對(duì)自己進(jìn)行了簡(jiǎn)易救護(hù)。 （解說(shuō)詞4:23：破壞性地震從人的感覺(jué)到建筑物倒塌只有十幾秒鐘，在這短短的時(shí)間內(nèi)千萬(wàn)不可驚慌，應(yīng)根據(jù)所處的環(huán)境做出正確的抉擇。大地震過(guò)后，建筑物多處于壞損的狀態(tài)，為防止強(qiáng)余震帶來(lái)建筑物的倒塌，應(yīng)盡快撤離到空曠地帶。在疏散過(guò)程中要特別做到快而有序，切不可慌不擇路，要根據(jù)學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案中規(guī)定的疏散線(xiàn)路和秩序疏散，避免擁擠踩踏現(xiàn)象發(fā)生?，F(xiàn)在學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下由教室向外疏散。）場(chǎng)景3：學(xué)校啟動(dòng)破壞性地震應(yīng)急預(yù)案后，師生疏散到操場(chǎng)后，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組部署搶險(xiǎn)救災(zāi)工作。現(xiàn)場(chǎng)指揮（徐瑞強(qiáng)）：“各班班主任立即集合學(xué)生，清點(diǎn)人數(shù)，結(jié)果由各年級(jí)負(fù)責(zé)人向指揮部副總指揮（徐正橋）報(bào)告。其他教職員工按照預(yù)案分工由各組組長(zhǎng)安排開(kāi)展工作，將工作進(jìn)展隨時(shí)向指揮部進(jìn)行匯報(bào)?！眻?chǎng)景4：各班主任開(kāi)始清點(diǎn)人數(shù)，清點(diǎn)結(jié)果（輕傷、失蹤人數(shù)）以級(jí)部為單位向?qū)W校地震應(yīng)急指揮部匯報(bào)統(tǒng)計(jì)結(jié)果。同時(shí)，老師和同學(xué)都在發(fā)揚(yáng)互助精神，積極開(kāi)展簡(jiǎn)單包扎等救護(hù)工作。他們就地取材用校服、鞋帶、袖套、花帶、窗簾、書(shū)包帶等物品進(jìn)行止血、包扎等救護(hù)。 （5）4：28分 各級(jí)部報(bào)告撤離情況(以下為預(yù)設(shè)情況)。 一年級(jí)：“報(bào)告副總指揮，一年級(jí)學(xué)生全體安全撤離”。 二年級(jí)：“報(bào)告副總指揮，二年級(jí)（3）班有1名學(xué)生未撤出”。 三年級(jí)：“報(bào)告副總指揮，三年級(jí)（4）班有2名學(xué)生未撤出”。 四年級(jí)：“報(bào)告副總指揮，四年級(jí)學(xué)生全體安全撤離”。 五年級(jí)：“報(bào)告副總指揮，五年級(jí)學(xué)生全體安全撤離”。 六年級(jí)：“報(bào)告副總指揮，六年級(jí)學(xué)生全體安全撤離”。 教職工（錢(qián)建澤）：“報(bào)告副總指揮，教職工全部安全撤離”。副總指揮徐校長(zhǎng)向總指揮報(bào)告：“報(bào)告總指揮，全校教職工全部撤離，二（3）班有1名學(xué)生未撤離、三（4）班有2名學(xué)生未撤離”。（6）4：30分總指揮王校長(zhǎng)：“全校受傷及失蹤人數(shù)已統(tǒng)計(jì)完畢，有3名學(xué)生失蹤。請(qǐng)搶險(xiǎn)救災(zāi)組立即組織人員返回二（3）班、三（4）班教室搶救被砸、被埋壓的學(xué)生。請(qǐng)各班班主任對(duì)各班同學(xué)進(jìn)行安撫工作，避免引起疏散場(chǎng)地混亂。負(fù)責(zé)水電等安全的人員立即切斷電源，消除隱患?！?場(chǎng)景5（4：30分）：學(xué)校搶險(xiǎn)救災(zāi)組全體成員在組長(zhǎng)指揮下，根據(jù)各班人員失蹤情況分頭趕沖進(jìn)教學(xué)樓，尋找失蹤及受傷人員。幾分鐘后，他們把受傷、埋壓人員從教室里，背著、架著、抬著救出來(lái)，傷員轉(zhuǎn)移操場(chǎng)，開(kāi)始緊急救助。在搜救中，他們利用教室里的書(shū)桌、板凳、拖把等工具，尋找失蹤者，找到后能背的背，不能背的用單架抬（各班在疏散地的同學(xué)當(dāng)發(fā)現(xiàn)本班輕傷同學(xué)后，都主動(dòng)上去迎接或攙扶。） （解說(shuō)詞：搶險(xiǎn)救災(zāi)組的老師重返教室解救被砸傷和埋壓的同學(xué)，同時(shí)輕傷員開(kāi)始自我救護(hù)。現(xiàn)在我們看到重返教室的老師就地取材，用拖把和窗簾扎制成簡(jiǎn)易的擔(dān)架，用木棍做成拐杖，幫助重傷員撤離災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)。傷員撤離到空曠場(chǎng)地后，老師們和未受傷的同學(xué)及醫(yī)護(hù)人員開(kāi)始對(duì)他們進(jìn)行止血、包扎、固定等簡(jiǎn)單的救治，驗(yàn)傷分類(lèi)后，輕傷員和其他人員在老師的帶領(lǐng)下向避難場(chǎng)所疏散，重傷員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)處理后由專(zhuān)人看護(hù)等待專(zhuān)業(yè)醫(yī)療救護(hù)。） （7）4：35分：搶險(xiǎn)救災(zāi)組、安全保衛(wèi)組分別向總指揮匯報(bào)情況。 搶險(xiǎn)救災(zāi)組（李鋒）：“報(bào)告總指揮，搶險(xiǎn)共救出重傷、埋壓人員3名，目前有重傷員1名，請(qǐng)指示。” 總指揮：“請(qǐng)繼續(xù)做好傷員救治工作，注意傷員傷情變化。重傷員請(qǐng)立即聯(lián)系120援助?！?安全保衛(wèi)組（孫西太）：“報(bào)告總指揮，校區(qū)已切斷電源，請(qǐng)指示?！?總指揮：“請(qǐng)繼續(xù)檢查，及時(shí)排除隱患。出現(xiàn)火險(xiǎn)，立即采取措施，需要119援助的，請(qǐng)迅速協(xié)助撲滅?，F(xiàn)在要加強(qiáng)重要部門(mén)安全保衛(wèi)保護(hù)工作，避免哄搶和人為破壞。繼續(xù)維護(hù)治安，協(xié)助開(kāi)展傷員救治和火災(zāi)等等撲救工作?！保?）4：37分 學(xué)