小學(xué)責(zé)任感主題班會(huì)PPT課件

熱愛(ài)生活健康成長(zhǎng) 四年級(jí) 5 班做個(gè)有責(zé)任感的人丑人制作2016年 3月 一 聽(tīng)故事 故事 一個(gè)小數(shù)點(diǎn)釀成的悲劇 1967年8月23日 前蘇聯(lián)宇航員科馬洛夫獨(dú)自一人駕駛 聯(lián)盟1號(hào) 宇宙飛船完成任務(wù)準(zhǔn)備返航時(shí) 發(fā)現(xiàn)降落傘失靈 無(wú)法打開(kāi) 減速無(wú)望 飛船爆炸 宇航員犧牲 造成事故的原因是地面檢查人員責(zé)任心不強(qiáng) 忽略了一個(gè)小數(shù)點(diǎn) 師 你對(duì)此有什么看法 二 理解責(zé)任心的含義責(zé)任感是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己和他人 對(duì)家庭和集體 對(duì)國(guó)家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí) 情感和信念 以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范 承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度 通俗地說(shuō) 就是責(zé)任意識(shí)或負(fù)責(zé)精神 就是做好自己份內(nèi)的事 對(duì)自己所承擔(dān)的事盡心盡力 認(rèn)真負(fù)責(zé)完成 當(dāng)自己承擔(dān)的任務(wù)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)勇于承擔(dān)責(zé)任 不推委 如果你在他們身邊 你想對(duì)他們說(shuō)些什么 場(chǎng)景一 表演上課鈴響了 一個(gè)學(xué)生被著書包走進(jìn)教室 老師問(wèn)學(xué)生 你的語(yǔ)文作業(yè) 還有語(yǔ)文課本怎么又忘帶了呢 學(xué)生還振振有詞的回答 都怪我媽媽 昨天忘了給我裝進(jìn) 三 情景分析 分析 1 你認(rèn)為這個(gè)同學(xué)做的對(duì)嗎 小組內(nèi)說(shuō)說(shuō) 2 班上交流 老師小結(jié) 場(chǎng)景二 1 表演 教室內(nèi)幾個(gè)學(xué)生正在打掃衛(wèi)生 一個(gè)學(xué)生的座位旁有紙屑 打掃衛(wèi)生的一個(gè)學(xué)生問(wèn)他 你的座位底下有紙屑 他視而不見(jiàn) 你怎么不揀起來(lái) 他說(shuō) 今天不是我值日 2 讀故事當(dāng)媽媽病了 躺在床上 做兒子的熟視無(wú)睹 漠不關(guān)心 還在津津有味打自己的游戲 不僅影響到媽媽休息 還責(zé)怪媽媽不能陪他上公園 分析 1 你認(rèn)為這個(gè)同學(xué)做的對(duì)嗎 小組內(nèi)說(shuō)說(shuō) 2 班內(nèi)交流3 老師小結(jié) 場(chǎng)景三 張文杰第一次當(dāng)值周生 心里很高興 值周生要提前10分鐘到校 他卻來(lái)晚了 班長(zhǎng)批評(píng)他 他說(shuō) 我記性不好 請(qǐng)你多提醒 分析 遲到學(xué)生 場(chǎng)景四 李兵當(dāng)語(yǔ)文課代表 收發(fā)作業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé) 可自己的作業(yè)寫得很馬虎 有人給他提出意見(jiàn) 他說(shuō) 對(duì)集體的事我應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)任 寫作業(yè)是自己的事 馬虎一點(diǎn)沒(méi)什么 分析 五 探究活動(dòng)1 自當(dāng)一天家 想一想媽媽是怎樣做的 學(xué)著媽媽的樣子 把力所能及的家務(wù)事做好 認(rèn)真做完后 請(qǐng)媽媽或爸爸檢查一下 看看自己的責(zé)任心如何 2 在班里承擔(dān)一定的工作 一周后征求一下同學(xué)和老師的意見(jiàn) 做事情缺乏責(zé)任心 會(huì)給國(guó)家 集體個(gè)人造成損失 因此 我們要從小開(kāi)始 從每一件小事做起 逐步培養(yǎng)自己的責(zé)任感 長(zhǎng)大做一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)的人 以后同學(xué)們要對(duì)照 教育目標(biāo)體系 表 爭(zhēng)取使自己變成一個(gè)有責(zé)任心的人