積累與運(yùn)用（九）-1 (2).doc

積累運(yùn)用（九）教學(xué)目標(biāo)：1讀記兒歌，感受閱讀樂趣，了解有關(guān)節(jié)氣的知識(shí)。2讀讀背背，豐富詞匯，擴(kuò)大視野，了解臺(tái)灣島是我國(guó)的領(lǐng)土。3做到規(guī)范、端正、整潔地書寫，并能揣摩筆順規(guī)則，激發(fā)興趣，使學(xué)生有主動(dòng)識(shí)字的愿望。4復(fù)習(xí)生字，積累詞匯。5寫自己想寫的詞語(yǔ)，激發(fā)喜歡書寫的興趣。6通過讀繞口令，區(qū)別平翹舌、與，讀準(zhǔn)聲調(diào)，培養(yǎng)正確、流利說(shuō)話的能力。7自主識(shí)字。教學(xué)重點(diǎn)：鞏固本單元認(rèn)識(shí)的生字。教學(xué)難點(diǎn)：誦讀兒歌，積累優(yōu)美的詞句，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)感。課前準(zhǔn)備：課件。學(xué)生搜集有關(guān)節(jié)氣的知識(shí)和兒歌以及有關(guān)臺(tái)灣島的知識(shí)。板書設(shè)計(jì)積累運(yùn)用（九）筆順歌學(xué)好筆順寫字快，按序?qū)懽植挪粊y。先上后下左到右，先橫后豎才順手。撇在先來(lái)捺在后，寫完外面寫里頭，等人進(jìn)去再封口。教學(xué)流程一、 激趣引入 冬天到了，小朋友們最想看到什么?(生答)是啊，冬天漫天雪花飛舞，大地一片潔白，多美呀!(放冬天的錄像以及冬去春來(lái)的景象)師介紹，引出數(shù)九歌。二、讀一讀1自由讀兒歌，談自己了解到的有關(guān)節(jié)氣的知識(shí)。2賽讀，比一比誰(shuí)最快記住兒歌。3抽生上臺(tái)背誦。4交流相關(guān)兒歌。三、讀讀背背1學(xué)生在書上標(biāo)出本單元學(xué)過的生字。2出示詞卡，檢查讀音，擴(kuò)詞練習(xí)。3拍手讀兒歌。4你還知道哪些臺(tái)灣島的知識(shí)?小組交流。5抽學(xué)生上臺(tái)展示、介紹。四、繞口令比賽1自由練讀，感性認(rèn)識(shí)繞口令。2同桌互相抽讀。3小組合作進(jìn)行繞口令比賽，教師巡視并提示：注意平翹舌及與要讀準(zhǔn)。4班級(jí)比賽，評(píng)出“繞口令大王”。五、“你還認(rèn)識(shí)我嗎”1出示詞語(yǔ)，觀察并發(fā)現(xiàn)它們的特點(diǎn)。2試讀。3說(shuō)說(shuō)這些詞語(yǔ)讀起來(lái)有什么感覺。4提示：這些詞語(yǔ)在本單元找不到，但是會(huì)經(jīng)常用到，小朋友要把這些美美的詞語(yǔ)記下來(lái)。5試著用自己喜歡的詞語(yǔ)說(shuō)一句話。6、 “看一看，寫一寫”和“寫寫你想寫的詞語(yǔ)” 1先試著書空，發(fā)現(xiàn)它們的筆順規(guī)則。2交流自己的發(fā)現(xiàn)。3借助拼音記規(guī)則。 4課件展示書寫這些生字的筆畫順序。5學(xué)生寫字。把自己想寫的詞語(yǔ)寫在田字格里。7、 自主識(shí)字園地1先勾畫出自己認(rèn)識(shí)的字，讀一讀。2互相指認(rèn)，糾正讀音。3用小魚吐泡搶讀游戲檢查學(xué)生認(rèn)識(shí)的情況，表?yè)P(yáng)