綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)案例.doc

綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)案例 活動(dòng)主題：感恩 活動(dòng)背景： 如今的小學(xué)生大多是獨(dú)生子女，從小被父母呵護(hù)著，卻不知父母生活的勞累艱辛，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、怨恨父母不理解自己，但從來(lái)不會(huì)從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累?；顒?dòng)目的： 1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。 2、 讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解、孝敬、感謝父母，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。 活動(dòng)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生感謝、關(guān)注父母的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、 思想準(zhǔn)備：想一想，怎樣感謝父母，怎樣為父母分憂。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：收集家庭生活的照片及有關(guān)父母關(guān)愛(ài)我們的生活資料以及歌頌父母的光盤或錄像帶、VCD機(jī)、實(shí)物投影儀；鉛筆、小紅花。3、組織準(zhǔn)備：活動(dòng)時(shí)采取個(gè)人表達(dá)、小組交流、角色表演和班內(nèi)展示相結(jié)合的組織形式?；顒?dòng)過(guò)程：（1） 活動(dòng)開(kāi)始 1、播放音樂(lè)愛(ài)進(jìn)我家 2、主持人在音樂(lè)聲中出場(chǎng) 。我們每天都生活在爸爸媽媽的關(guān)心與疼愛(ài)之中，為了我們能夠健康成長(zhǎng)，他們操碎了心！今天我們高興地邀請(qǐng)到了幾位家長(zhǎng)參加我們的活動(dòng)，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎叔叔、阿姨的到來(lái)，同時(shí)也真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)對(duì)我們的活動(dòng)予以指導(dǎo)。 （二）感受父母的愛(ài) 1、問(wèn)卷調(diào)查 主持人：首先，我們來(lái)做一個(gè)小調(diào)查，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽最喜歡吃什么呢？你知道爸爸媽媽的生日嗎？（在學(xué)生回答后，教師參與進(jìn)來(lái)，學(xué)生邊回答，教師邊請(qǐng)這位學(xué)生的家長(zhǎng)來(lái)驗(yàn)證，體現(xiàn)一種教師與家長(zhǎng)與學(xué)生之間的互動(dòng)）現(xiàn)在我想問(wèn)問(wèn)叔叔阿姨們，你們能說(shuō)出自己孩子的生日嗎？（請(qǐng)家長(zhǎng)回答）通過(guò)這個(gè)小小的調(diào)查，我們不難發(fā)現(xiàn)，有大多數(shù)的同學(xué)都不知道自己的爸爸媽媽的生日，而爸爸媽媽對(duì)我們的生日卻相當(dāng)清楚。唉！你們知道為什么嗎？我相信大家都知道為什么？因?yàn)榘职謰寢寣?duì)我們的愛(ài)要多于我們對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)；正因?yàn)樗麄兊倪@種愛(ài)，他們對(duì)我們的關(guān)心和了解才會(huì)比我們對(duì)他們的了解多，所以他們對(duì)我們的生日相當(dāng)清楚。同學(xué)們你們說(shuō)，我說(shuō)的對(duì)嗎？ 2、調(diào)動(dòng)情感 無(wú)論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)把你放在心中，愿用自己的一生去愛(ài)你；有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用， 卻不要你任何回報(bào)這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”。下面請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)震憾人心的故事從狼嘴里交換來(lái)的母愛(ài)。（生講故事，播放音樂(lè)天下父母心 父愛(ài)是山，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依偎的屏障；父愛(ài)是路，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好然而天下不孝的子女啊，卻在摧殘著我們生命中的守護(hù)神。下面請(qǐng)欣賞一位辛酸父親的來(lái)信。 （三）話說(shuō)父母的愛(ài) 主持人： 爸爸媽媽全力保護(hù)我們，呵護(hù)我們，讓我們從小到現(xiàn)在一直都生活在幸福的環(huán)境中。爸爸媽媽把我們撫養(yǎng)大，從不讓我們受一點(diǎn)委屈，我相信每個(gè)同學(xué)的爸爸媽媽都非常愛(ài)自己的孩子，下面讓我們懷揣一顆感恩的心來(lái)夸夸我們的爸爸媽媽吧！讓每個(gè)同學(xué)都了解爸爸媽媽是怎么愛(ài)我們的。 （利用學(xué)生課前搜集的爸爸媽媽是怎樣愛(ài)我的資料，利用實(shí)物投影或DV錄象進(jìn)行介紹，配上優(yōu)美的旋律，讓學(xué)生進(jìn)一步感受到爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)） （四）回報(bào)父母的愛(ài) 1、主持人：看到這一張張承載著爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)的照片，聽(tīng)著那一段段令人懷念的故事，爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)，我們已深深牢記，同學(xué)們讓我們用自己的方式來(lái)感謝爸爸媽媽這些年對(duì)我們的愛(ài)吧！ 2、媽媽帶我們來(lái)到這個(gè)世界，爸爸教我們學(xué)會(huì)走路、做人，我們成長(zhǎng)中的每一步腳印都有爸爸媽媽的汗水和眼淚，同學(xué)們想一想，你打算怎樣去愛(ài)你的爸爸和媽媽呢？（學(xué)生自由發(fā)言）。 3、同學(xué)們談了自己的想法，希望在今后大家能向你所說(shuō)的那樣去做，去愛(ài)你的爸爸媽媽好嗎？有幾位同學(xué)想通過(guò)朗誦詩(shī)歌表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)，下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌獻(xiàn)給爸爸媽媽。4、這些同學(xué)用詩(shī)歌表達(dá)了自己對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)意，同學(xué)們，讓我們用心去愛(ài)自己的爸爸媽媽，用自己的實(shí)際行動(dòng)去證明自己的愛(ài)吧！請(qǐng)看幾個(gè)小片段。（投影出示幾個(gè)提示，同學(xué)表演，之后集體討論） （1）：爸爸媽媽下班回家時(shí) 一名同學(xué)扮演爸爸，一名同學(xué)扮演媽媽，下班回家時(shí)，做到椅子上，很累，孩子幫助爸爸媽媽把拖鞋準(zhǔn)備好，讓爸爸媽媽換上，給爸爸媽媽倒一杯水。 主持人：同學(xué)們你們認(rèn)為這位同學(xué)做的對(duì)嗎？我們還可以為爸媽做些什么？ （2）：添飯，媽媽也添飯時(shí) 主持人：同學(xué)們，你們覺(jué)得在這種時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做呢？（指名回答）我們看看這位同學(xué)是怎么做的呢？（接著看完片段） （3）：爸爸媽媽過(guò)生日時(shí) 一名學(xué)生自語(yǔ)：今天是爸爸的生日，我一定要給爸爸一個(gè)驚喜（邊說(shuō)，邊掃地，擦桌子）爸爸回來(lái)，很高興，夸獎(jiǎng)孩子：你長(zhǎng)大了，真是爸爸的好孩子。 主持人：你準(zhǔn)備在爸爸媽媽過(guò)生日的時(shí)候怎么為爸爸媽媽過(guò)呢？（指名回答） （五）、感恩 1、主持人：我們的爸爸媽媽在學(xué)習(xí)上，生活上處處無(wú)微不至地關(guān)懷著我們。爸爸媽媽不僅給了我們生命，而且還是我們的第一任老師。他們?yōu)槲覀內(nèi)找共賱?，最辛苦，最任勞任怨。他們每天不顧自己上了一天的班勞累，不管刮風(fēng)下雨，都接送我們上下學(xué)，為我們輔導(dǎo)功課，而且無(wú)怨無(wú)悔。每個(gè)父母，都不會(huì)計(jì)較辛苦的付出。父母的恩情深似大海。我們應(yīng)該從現(xiàn)在起，自強(qiáng)、自立、奮發(fā)向上，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。同學(xué)們，讓我們一起對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一聲“謝謝您”。2、讓我們給爸爸媽媽戴上一朵小紅花，這花雖小，但都是我們親手制作的，表達(dá)了我們對(duì)您的一片真誠(chéng)的愛(ài)心，爸爸媽媽，請(qǐng)接受我們的愛(ài)吧?。úシ乓魳?lè)感恩的心） 3、下面請(qǐng)班長(zhǎng)公布班委會(huì)倡議書(shū)，同時(shí)我們也真誠(chéng)的希望家長(zhǎng)在今后的生活中來(lái)監(jiān)督我們。（向全體同學(xué)發(fā)起倡議） 4、今天，我們的爸爸媽媽來(lái)參加了我們的班會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)們談一談他們的感受。（家長(zhǎng)自由發(fā)言） 5、總結(jié)：同學(xué)們，我們的生活多么幸福，伴著這首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，我們的主題班會(huì)將要拉下帷幕，最后，讓我們集體把對(duì)爸、媽的愛(ài)通過(guò)歌聲告訴他們吧！ 6、齊唱：感恩的心 活動(dòng)總結(jié)：我的反思 在感恩綜合實(shí)踐活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中，我力求以“源于生活，實(shí)踐體驗(yàn)，表達(dá)交流，感悟真知”為出發(fā)點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)。 1）綜合實(shí)踐活動(dòng)課是針對(duì)全班學(xué)生開(kāi)展的一項(xiàng)集體活動(dòng)，所以在活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)，全員參與，不僅所有學(xué)生參與其中，在場(chǎng)的所有爸爸媽媽、所有的老師，都參與進(jìn)來(lái)，使這次活動(dòng)的范圍很廣，活動(dòng)開(kāi)展的氣氛很活躍。 2）活動(dòng)的最后，對(duì)全班同學(xué)宣誓發(fā)出倡議，要以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，每天為家里做一件事情，不管大小，只要力所能及，幫助父母減輕勞累，都可以。并由班委會(huì)及在座的家長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督。使這項(xiàng)活動(dòng)最終落在了實(shí)處，活動(dòng)延伸到了生活實(shí)際當(dāng)中。 生活中常見(jiàn)的計(jì)量教學(xué)設(shè)計(jì) 知識(shí)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的計(jì)量?jī)x器。 2、了解計(jì)量?jī)x器的使用方法。 技能目標(biāo):能夠用計(jì)量?jī)x器進(jìn)行測(cè)量。 情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)手，勇于實(shí)踐的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的計(jì)量?jī)x器，了解計(jì)量?jī)x器的使用方法。 教學(xué)難點(diǎn):能用計(jì)量?jī)x器進(jìn)行準(zhǔn)確測(cè)量。 教學(xué)準(zhǔn)備:相關(guān)材料及圖片 課時(shí)安排:1課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì):1、 導(dǎo)入新課由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，計(jì)量不但和生活有關(guān)，而且和科學(xué)研究、實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)的勞動(dòng)都極為密切。只有用準(zhǔn)儀器，掌握正確的測(cè)量方法才能有利于生活和生產(chǎn)，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)第三課生活中常見(jiàn)的計(jì)量。二、活動(dòng)探究，學(xué)習(xí)新知 (一)認(rèn)識(shí)這些常見(jiàn)的計(jì)量?jī)x器1、指名說(shuō)出書(shū)中圖片上是計(jì)量?jī)x器的名稱。2、在生活中你還見(jiàn)到或知道哪些計(jì)量?jī)x器? (1)學(xué)生相互交流后進(jìn)行全班匯報(bào) (2)將交流的結(jié)果填入書(shū)中 (二)測(cè)量教室的體積 1、準(zhǔn)備:卷尺或米尺、測(cè)繩、竹竿。自由組成小組3人為一組。 2、過(guò)程: (1)小組中1人為記錄員，2人為測(cè)量員。分別對(duì)教室的長(zhǎng)、寬、高進(jìn)行測(cè)量并且記錄。 (2)對(duì)教室測(cè)量的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，得出教室的體積。 (3)按班級(jí)人數(shù)計(jì)算出每人占有的面積。 (4)查找資料或網(wǎng)上搜尋，找出小學(xué)教室的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，每班人數(shù)標(biāo)準(zhǔn)。并且對(duì)照你的測(cè)量結(jié)果，看看你們班的教室和人均占有面積是否合乎國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。(三)飲料瓶制作的秤 1、學(xué)生自學(xué)制作的過(guò)程與方法。 2、自由組成小組進(jìn)行制作。 3、優(yōu)秀作品展示及優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)交流。 三、活動(dòng)延伸: (一)制作測(cè)距、測(cè)高器 1、教師介紹所需材料及制作方法。 2、學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐、制作。 3、優(yōu)秀作品展示及經(jīng)驗(yàn)交流。 (二)拜師、走訪學(xué)計(jì)量 1、我做小老師 (1)學(xué)生將自己所學(xué)到的計(jì)量方法教給其他學(xué)生 (2)評(píng)出優(yōu)秀小老師和優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)?wù)隆?(3)頒發(fā)優(yōu)秀小老師和優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)?wù)隆?2、課后向周圍的人學(xué)習(xí)計(jì)量方法。四、學(xué)習(xí)相關(guān)鏈接 1、閱讀書(shū)中資料 2、交流學(xué)習(xí)