教職工學(xué)年度考核制度.doc

教職工學(xué)年度考核制度一、目的實(shí)行教職工學(xué)年度考核制度是為了衡量教職工一學(xué)年來在政治態(tài)度、敬業(yè)精神、遵章守紀(jì)、教學(xué)成績等方面的綜合表現(xiàn)。通過考核，使學(xué)校了解教職工的總體需求，使教職工進(jìn)一步明確工作目標(biāo)，以有利于今后更好的發(fā)展。二、基本原則1、堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。無論是個(gè)人自評、組室評議還是學(xué)校的審定都必須依照考核的具體內(nèi)容和要求進(jìn)行，不能以主觀印象代替客觀事實(shí)。2堅(jiān)持公開的原則。無論是考核內(nèi)容和程序的設(shè)定、考核的過程和結(jié)果，都必須完全公開。3、堅(jiān)持發(fā)展性原則?？己说膬?nèi)容必須有利于學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高，有利于教師各項(xiàng)能力的不斷提高，有利于職工辦事效率的不斷提高和服務(wù)意識的不斷增強(qiáng)，有利于每一位學(xué)生的全面發(fā)展?？己说木唧w內(nèi)容和要求必須根據(jù)教育發(fā)展的要求，不斷進(jìn)行改革和調(diào)整。4、堅(jiān)持全面性原則。考核內(nèi)容必須包括政治態(tài)度、創(chuàng)新意識、教學(xué)業(yè)務(wù)、科研能力、工作效果等各個(gè)方面；考核的對象包括全體教職員工。三、領(lǐng)導(dǎo)小組及分工1、學(xué)校成立考核小組：由部分校級領(lǐng)導(dǎo)、中層、教研組長和教師代表組成為考核小組，校長、書記為考核小組組長和副組長。在考核前公布考核小組名單。2、由組長或副組長負(fù)責(zé)召開考核會議，布置考核內(nèi)容和落實(shí)考核要求。3、各年段推選本學(xué)年度本組考核負(fù)責(zé)人三名。四、基本內(nèi)容考核的基本內(nèi)容分為三個(gè)部分：1、個(gè)人基本情況記載?？己隧?xiàng)目為：出勤情況（應(yīng)出勤和實(shí)際出勤的天數(shù)；事假、病假、產(chǎn)假、曠工天數(shù)及曠課節(jié)數(shù)）；工作崗位與工作量（聘用崗位，任教課程，任教班級，每周課時(shí)，以及值周、監(jiān)考等其他工作）；教育教學(xué)研究情況；開課聽課情況；學(xué)歷與進(jìn)修（現(xiàn)有學(xué)歷、參加繼續(xù)教育情況）；獎懲情況2、師德表現(xiàn)。考核項(xiàng)目為：政治態(tài)度與敬業(yè)愛崗；遵章守紀(jì)；熱愛學(xué)生；廉潔從教；為人師表3、工作及態(tài)度。考核項(xiàng)目為：完成教學(xué)任務(wù)、工作量、工作態(tài)度等情況；勞動紀(jì)律，包括出勤情況、上課有無遲到早退現(xiàn)象等；認(rèn)真教學(xué)，包括備課、上課、批改、輔導(dǎo)、組織考試等是否認(rèn)真；繼續(xù)教育情況，包括是否積極參加各類進(jìn)修和各項(xiàng)教研活動；4、業(yè)務(wù)水平?？己隧?xiàng)目為：授課能力，包括授課技巧、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的水平、是否善于創(chuàng)新等；教育教學(xué)效果；課外輔導(dǎo)即輔導(dǎo)興趣小組或任教選修課情況及效果；校內(nèi)外開課、聽課情況；撰寫教育、教學(xué)論文情況（僅指發(fā)表或校外交流獲獎）；教學(xué)技能比賽情況；其他項(xiàng)目。五、主要方法1、由考核組長負(fù)責(zé)召開考核小組成員會議，統(tǒng)一思想，落實(shí)任務(wù)；2、對各組室個(gè)人自我考核的內(nèi)容和組室考核情況進(jìn)一步進(jìn)行核實(shí)，并召開部分學(xué)生座談會，聽取學(xué)生對任課教師的意見，力求考核的真實(shí)性和有效性。3、在全面了解各方面情況的基礎(chǔ)上，最后由考核小組成員共同確定考核等第。六、程序1、個(gè)人自評：完成學(xué)年的工作總結(jié)，主要包括：思想政治素質(zhì)、工作及態(tài)度、教學(xué)能力和教學(xué)實(shí)績、科研成果等方面；完成考核表的內(nèi)容，并給自己的工作情況按照要求打分。2、年段測評：召開年段教師大會，每個(gè)教師在大會上述職，對期終考試或者地區(qū)統(tǒng)考成績低于年級中同類班級6%的學(xué)科所相應(yīng)的教師，必須重點(diǎn)說明原因。年段的全體教師在該教師相應(yīng)的欄目中根據(jù)要求打分，考核組成員按照表格要求做簡單記錄，收齊考核表，并統(tǒng)計(jì)兩方面的分?jǐn)?shù)，將教師的個(gè)人總結(jié)、自評考核、全體教師的打分表及統(tǒng)計(jì)結(jié)果，上交教務(wù)處。3、教務(wù)處整理出每位教師相應(yīng)的學(xué)生滿意度，并打分。方法：分班級和學(xué)科兩方面的綜合，學(xué)生滿意度評價(jià)：雙前（班級和學(xué)科）30%得30分，雙后20%的得25分，其他為27分。并統(tǒng)計(jì)各方面的分?jǐn)?shù)，供考核小組參考。4、考核小組審定：學(xué)校考核小組根據(jù)各方面的考核結(jié)果，在10%范圍內(nèi)進(jìn)行微小的調(diào)整，對學(xué)校做出特殊貢獻(xiàn)的老師，經(jīng)審定給予額外加分，加分范圍不超過10分。最后確定全體教師的考核結(jié)果（包括：優(yōu)秀、合格、不合格），并確定各級各類先進(jìn)候選人名單，予以公示。公示結(jié)束，確定學(xué)校各類先進(jìn)名單和上級各類先進(jìn)的推薦人選。犯有重大錯(cuò)誤、嚴(yán)重違反學(xué)校有關(guān)制度或被有關(guān)部門以行政處分的，當(dāng)年考核為不合格。說明：考核分為教師和職工兩大部分，其中教師部分按職稱又分為高級、中級和初級三部