浙江省衢州市仲尼中學(xué)高二通用技術(shù)《多媒體技術(shù)在社會(huì)生活中的應(yīng)用》教學(xué)導(dǎo)案.doc

浙江省衢州市仲尼中學(xué)高二通用技術(shù)多媒體技術(shù)在社會(huì)生活中的應(yīng)用教案 作者： 日期：2 浙江省衢州市仲尼中學(xué)高二通用技術(shù)多媒體技術(shù)在社會(huì)生活中的應(yīng)用教案教材分析本節(jié)內(nèi)容主要講解多媒體在社會(huì)生活實(shí)踐中的應(yīng)用范圍及網(wǎng)絡(luò)多媒體應(yīng)用情況。學(xué)情分析通過前面多媒體的學(xué)生，學(xué)生也具備了信息的采集、分類和整理能力。因此，在教學(xué)過程中以學(xué)生自主地獲取信息、分析和加工信息為主線，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：能夠說出多媒體技術(shù)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)，關(guān)注多媒體技術(shù)對(duì)人們的學(xué)習(xí)、工作、生活的影響。2、能力目標(biāo)： 通過學(xué)生的操作和協(xié)作探討，培養(yǎng)學(xué)生獲取、評(píng)價(jià)、利用和表達(dá)信息的能力；培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的能力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)。 3、情感態(tài)度價(jià)值觀： （1）通過作品展示于評(píng)價(jià)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造熱情；通過小組的協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和集體主義精神。 （2）體驗(yàn)信息技術(shù)蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵，激發(fā)和保持對(duì)信息技術(shù)的求知欲，形成積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動(dòng)的態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)組織學(xué)生以討論的方式列舉多媒體技術(shù)在社會(huì)生活中的應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)如何通過幾個(gè)實(shí)例的介紹，讓學(xué)生懂得對(duì)身邊的多媒體的學(xué)習(xí)，不僅要做到知其然，還要知其所以然，從而激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究事物深層次知識(shí)的興趣。 教學(xué)過程導(dǎo)入：上節(jié)課中，我們體驗(yàn)到了多媒體的魅力，同學(xué)們能說說你最喜歡的媒體有哪些嘛？為什么喜歡呢？（學(xué)生發(fā)言）新課講解：教師創(chuàng)設(shè)情境，提出任務(wù)，并明確評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。各小組接受任務(wù)后開始分工，每個(gè)成員負(fù)責(zé)完成一個(gè)子任務(wù)。本次教學(xué)活動(dòng)要求學(xué)生通過閱讀資料、網(wǎng)絡(luò)瀏覽或參觀多媒體技術(shù)產(chǎn)品展覽等途徑，在自己感興趣的多媒體技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域（如教育、商業(yè)、醫(yī)療、軍事、新聞出版、娛樂等）選定一個(gè)主題（如閱讀、電腦、風(fēng)箏、足球等），就多媒體技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，多媒體技術(shù)對(duì)人們學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的影響進(jìn)行歸納與分析，將結(jié)果制作成演示文稿在小組或班級(jí)內(nèi)交流。多媒體作品交流評(píng)價(jià)表你所喜愛的作品名稱評(píng) 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn)主題新穎形式多樣視覺美觀配音和諧文字準(zhǔn)確效果完美其它優(yōu)點(diǎn)不足之處教案歸納總結(jié)多媒體在社會(huì)生活中的應(yīng)用（1） 、教育與培訓(xùn)（2） 、娛樂與家用（3） 視頻會(huì)議系統(tǒng)（4） 咨詢、演示和介紹（5） 電子出版技術(shù)（6） 視頻點(diǎn)播（7） 計(jì)算機(jī)支持協(xié)同工作版書設(shè)計(jì) 1、 多媒體應(yīng)用舉例2、 多媒體應(yīng)用評(píng)價(jià)3、 多媒體應(yīng)用小結(jié)小結(jié)：本節(jié)內(nèi)容主要通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)，小組討論的方法，使同學(xué)們一起探討多媒體技術(shù)在社會(huì)生活中的應(yīng)用。使同學(xué)們知道當(dāng)今社會(huì)多媒體的重要性及學(xué)習(xí)信息技術(shù)的重要性。A、 B、C分類作業(yè)布置B.C 類：1、某汽車廠家正在研制一款新車，司機(jī)坐在駕駛室內(nèi)喊啟動(dòng)引擎，汽車立即開始發(fā)動(dòng)，這里用到了（A）手寫識(shí)別技術(shù) （B）語音識(shí)別技術(shù)（C）指紋識(shí)別技術(shù) （D）視網(wǎng)膜識(shí)別技術(shù)2、為了測(cè)試汽車安全氣囊的安全性，用計(jì)算機(jī)制作汽車碰撞的全過程，結(jié)果“駕駛員”頭破血流。這里使用了哪種計(jì)算機(jī)技術(shù)（）A、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù) B、語音技術(shù) C、智能代理技術(shù) D、碰撞技術(shù)A類：從美術(shù)角度看，你眼中未來的多媒體。答案：1、B 2、A actively carry out the law on civil air defense education, drawn out of the air defense in Pingliang city Building under easy fare, daily special inspection and regulation, overfulfilled the province upper and lower knots of up to 500,000 yuan fee collection tasks. 5, furt