20XX—20XX年度第二冊七年級美術(shù)教學(xué)工作計劃

第 1 頁 共 5 頁 20XX20XX 20XX20XX 年度第二冊七年級美術(shù)教學(xué)工年度第二冊七年級美術(shù)教學(xué)工 作計劃作計劃 三亞市鳳凰中學(xué)羅運偉 一 教學(xué)總體目標 從學(xué)生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美 培養(yǎng)學(xué)生 熱愛生活的情感 通過觀察 記憶 想象表現(xiàn)生活中 有特色的環(huán)境 體驗生活的情趣 提高繪畫表現(xiàn)技能 學(xué)會裝飾 美化生活 提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和設(shè) 計 想象 創(chuàng)造的能力 要求 實際是基礎(chǔ) 想象是延伸 教師要用正確 健康的審美觀來引導(dǎo)和影響學(xué)生 培養(yǎng)文明 樸素的 觀念 讓學(xué)生沿著一個健康 文明的審美軌道創(chuàng)新 開拓 從中體驗生活的樂趣 教學(xué)內(nèi)容主要涉及四 大領(lǐng)域 造型 表現(xiàn)領(lǐng)域 設(shè)計 應(yīng)用領(lǐng)域 欣賞 評 述領(lǐng)域 綜合 探索領(lǐng)域 四類中仍以 造型 表現(xiàn)領(lǐng) 域 為主要教學(xué)內(nèi)容 約占總教學(xué)量的三分之二 二 情況分析 一 學(xué)生情況分析 七年級學(xué)生已經(jīng)初步認識形 色與肌理等美術(shù)語 言 學(xué)習(xí)使用各種工具 體驗不同媒材的效果 能通 過看看 畫畫 做做等方法表現(xiàn) 有一定的色彩基礎(chǔ) 第 2 頁 共 5 頁 對美術(shù)也有著濃厚的興趣 但還缺乏想象力和創(chuàng)造精 神 根據(jù)上學(xué)年級執(zhí)教時對他們的了解 優(yōu)秀生約占 5 差生約占 3 其余學(xué)生均為一般水平 因此 教 師要充分認識到教授本冊教材所面臨的困難性和重要 性 二 教材情況分析 本冊教材共有八個單元 通過美術(shù)教學(xué)以提高學(xué) 生的審美素質(zhì)為宗旨 培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)基本能力 促進 學(xué)生的全面發(fā)展 課業(yè)類型主要分為造型表現(xiàn)課 設(shè) 計應(yīng)用課 欣賞評述課和綜合探索課四大類 1 欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品 能對自己喜愛的作品進 行簡單的評價 2 通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力 培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力 3 學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法 學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn) 方法 進行和自己生活切近的設(shè)計與制作 4 引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美 感 激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望 三 教學(xué)重難點 通過美術(shù)教學(xué) 引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和 大自然的美感 激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實踐能力 培養(yǎng)健康的體魄和健康 第 3 頁 共 5 頁 的心理 健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式 從小 培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng) 為適應(yīng)終身學(xué) 習(xí)與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ) 通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的 創(chuàng)造性思維能力 培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力 陶冶學(xué)生情操 發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力 造型 表現(xiàn)課 通過畫 剪 撕 貼等方式 讓學(xué) 生嘗試用不同的工具和材料 通過看看 畫畫 做做 等方法大膽 自由地把所感所想的事物表現(xiàn)出來 體 驗造型活動的樂趣 設(shè)計 應(yīng)用課 通過嘗試各種不 同工具 用身邊容易找到的各種媒材 通過想想 看 看 畫畫 做做等方法進行簡單的組合和裝飾 體驗 設(shè)計制作活動的樂趣 欣賞 評述課 通過觀賞自然 和各類美術(shù)作品的形與色 用簡單的話語大膽的表現(xiàn) 自己的感受 并從中得到美的享受 綜合 探索課 采用造型游戲的方式進行無主題 或有主題的想象 創(chuàng)作 表演和展示 四 教學(xué)措施 課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間 鼓 勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見 改變課程評價過于強調(diào) 甄別與選擇的功能 推行發(fā)展性評價 倡導(dǎo)學(xué)生主動參 與 積極探究 保護和發(fā)展學(xué)生的個性 課堂教學(xué)中注 第 4 頁 共 5 頁 意挖掘?qū)W生的閃光點 尊重學(xué)生的自尊心 讓學(xué)生在教 師的關(guān)愛中學(xué)習(xí) 在玩中學(xué) 促進學(xué)生的個性形成和全 面發(fā)展 一 教師方面 做學(xué)生發(fā)展的組織者 促進者 充分尊重學(xué)生的 主體地位 放手讓學(xué)生去實踐 去思考 去探索 去 討論 去創(chuàng)作 鼓勵學(xué)生通過自己的想象展示作品 1 做好課前準備 精心制作教具 2 運用各種教學(xué)手段 學(xué)生更多的創(chuàng)造空 間 鼓勵學(xué)生的探索精神與大膽創(chuàng)造 在情感體驗中 提高想象力和創(chuàng)造力 培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣 3 在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式布局上 注意開 放性和立體性 真正做到以人為本 4 靈活改進示范過程的傳授方式 活躍課 堂氣氛 5 教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精 并注意學(xué)科 之間的聯(lián)系 6 拓展教學(xué)思路 因材施教 因地制宜 以求達到最佳教學(xué)效果 二 學(xué)生方面 充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識 動腦筋制 做作品 學(xué)會合作 并妥善保 第 5 頁 共 5 頁 存自己的設(shè)計作品 積極參加社會實踐活動 開 闊視野 增長社會經(jīng)驗 五 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及其它方面 作為美術(shù)教師 應(yīng)利用業(yè)余時間加強對專業(yè)的學(xué) 習(xí)和研究 多研究新的美術(shù)動向 閱讀和學(xué)習(xí)美術(shù)教 學(xué)的有關(guān)資料和先進的教學(xué)經(jīng)驗 大膽嘗試 運用到 自己的