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.1.均值不等式的證明2.等比數(shù)列求和公式3.向量的幾何表示高中數(shù)學奇函數(shù)的性質(zhì)1、題目:奇函數(shù)的性質(zhì)2、內(nèi)容:3、基本要求(1)讓學生理解奇函數(shù)的含義,并能夠利用奇函數(shù)的性質(zhì)解決問題。(2)教學中注意師生間的交流互動,有適當?shù)奶釂柇h(huán)節(jié),突出學生的學習主體地(3)要求配合教學內(nèi)容有適當?shù)陌鍟O(shè)計。(4)請在10分鐘內(nèi)完成試講內(nèi)容。答辯題目:1.定義在R上的奇函數(shù),x=0處的函數(shù)值如何?為什么?2.本節(jié)課的教學目標是什么?高中數(shù)學平面與平面的位置關(guān)系1、題目:高中數(shù)學平面與平面的位置關(guān)系2、內(nèi)容:3、基本要求:(1)如果教學期間需要其他輔助教學工具,進行演示即可(2)讓學生結(jié)合生活實例理解平面與平面的位置關(guān)系(3)教學中注意師生間的交流互動,有適當?shù)奶釂柇h(huán)節(jié),突出學生的學習主體地位(4)要求配合教學內(nèi)容有適當?shù)陌鍟O(shè)計。(5)請在10分鐘內(nèi)完成試講內(nèi)容。答辯題目:1.本節(jié)課在教材中有著什么樣的地位和作用?2.在本節(jié)課的教學過程中,對于探究平面與平面的位置關(guān)系你是如何設(shè)計的?高中數(shù)學余弦定理的證明1、題目:余弦定理的證明2、內(nèi)容:基本要求(1)讓學生理解余弦定理的證明過程(2)教學中注意師生間的交流互動,有適當?shù)奶釂柇h(huán)節(jié),突出學生的學習主體地位(3)要求配合教學內(nèi)容有適當?shù)陌鍟O(shè)計(4)請在10分鐘內(nèi)完成試講內(nèi)容答辯題目:1.利用余弦定理可以解決哪幾類解三角形的問題?2.如何備好一節(jié)課?高中數(shù)學等比數(shù)列【基本要求】(1)講解等比數(shù)列的概念;(2)教學中注意師生間的交流互動,有適當?shù)奶釂柇h(huán)節(jié)。(3)要求配合教學內(nèi)容有適當?shù)陌鍟O(shè)計。(4)請在10分鐘內(nèi)完成試講內(nèi)容。題目整理自網(wǎng)絡(luò),僅供參考!以上為教師資格真題,如需查看、了解更多教師資格相關(guān)問題,可登錄希賽網(wǎng)教師資格頻道(/ntce/)進行咨詢。希賽網(wǎng)是專業(yè)的在線教育平臺,業(yè)務(wù)涵蓋軟件、建筑、醫(yī)衛(wèi)、金融、教資等資格證考試培訓(xùn)服務(wù),為用戶提供智能題庫、視頻教程、在線輔導(dǎo)等知識服務(wù)和智適應(yīng)學習方案,致力于提高學習效率。為全國60,000余家企業(yè)提供了培訓(xùn)服務(wù),培訓(xùn)學員超過420,000人次。四、 昰罘昰這樣分罘開合罘來才叫做真噯五、 時間長了,沒有恨啦,只有滿滿的遺憾,和懊悔,也許再恨一個人,時間長也會成為想念吧。六、 最后,最后,還是寂寞依舊。七、 有一天你會發(fā)現(xiàn) 、 我是多么的重要八、 愛一個人是幸福的累。恨一個人是痛苦的累。頭疼。但還是祝福你。你的世界沒有我也許會更好。九、 我還在原地等你,你卻已經(jīng)忘記曾經(jīng)來過這里十、 沒有什么過不去,只是再也回不去。十一、 如若我比她先認識你,是不是你會許我一個地久天長。十二、 每個人的生命中都有一個刺青愛人,大火不能熄滅,眾水不能淹沒。十三、 不是因為討厭一個人的點點滴滴才開始討厭ta,是因為討厭一個人才討厭ta的點點滴滴,一句話,一個表情都討厭。十四、 背道而馳的感覺你懂嗎?討厭一個人很累,要撿起所有點點滴滴恨一個人需要浪費美麗的時間,所以忘記所有才是漂亮的活法。行動與口頭承諾。所做,所說,所厭煩的。一點一點地暴露無疑陌生人,朋友,戀人。只不過是飛蛾成蝶的過程到飛蛾撲火消失殆盡。直到變成嗜之以鼻的日子。十五、 每處一個對象,就傷一個人,那么沵活著是來傷人/.?十六、 越來越理解老牟說討厭一個人吃飯了。沒錯,是認識很多人,也有些許好友,但并不是誰你都想約飯的。一個人,一盒飯,一臺電視,好慘的。十七、 你能不能對我在冷漠一點呢,至少讓我以為你不在愛我了十八、 曾幾何時,我們以為自己深深的愛著的一個人。后來,我們才知道,那不是愛,那只是對自己說謊。十九、 恨一個人的感覺,可以很透徹。二十、 如果世界上有后悔藥,那我寧愿一切如初。二十一、 我希望有個人能明白我冷言冷語中的溫暖。二十二、 我永遠都忘不了你笑著對我說不用了,永遠都忘不了你留給我冷冷的背影,只要我活著我絕不會再讓我的感情變的
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