17黃果樹瀑布.doc

蘇教版小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)17、黃果樹瀑布第 二 課 時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：正確、流利、有感情地朗讀課文。過程與方法： 1、通過具體的語言材料和圖片，感受黃果樹瀑布的壯美以及大自然的無限生機(jī)對(duì)人的性情的陶冶。2、體會(huì)文章優(yōu)美詞句（黃果樹瀑布的聲音、形態(tài)）中蘊(yùn)涵的意境，理解作者的語言和感受，并能表達(dá)出自己心中的感受。情感態(tài)度與價(jià)值觀：懂得保護(hù)大自然，熱愛大自然。學(xué)情分析：五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具有一定的閱讀能力，能理解課文內(nèi)容，感受黃果樹瀑布?jí)衙赖幕A(chǔ)上，教學(xué)側(cè)重于指導(dǎo)學(xué)生理解重點(diǎn)詞句，品讀重點(diǎn)詞句，體會(huì)其表達(dá)作用，進(jìn)而感悟大自然無限的生機(jī)對(duì)人的性情的陶冶。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生揣摩重點(diǎn)段落中的關(guān)鍵詞句及短語，體會(huì)其表達(dá)效果，指導(dǎo)學(xué)生在字里行間感受黃果樹瀑布的壯美。教學(xué)難點(diǎn)揣摩文章的表達(dá)順序，讓學(xué)生在感受黃果樹瀑布?jí)衙赖幕A(chǔ)上，學(xué)習(xí)移步換景的寫作方法。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，古詩引路：大家一起來背一背李白寫的望廬山瀑布。1、齊背古詩。2、欣賞圖片，比較廬山瀑布和黃果樹瀑布。3、找出文中比較二者的句子，點(diǎn)出黃果樹瀑布的特點(diǎn)。二、緊扣重點(diǎn)，欣賞瀑布的形態(tài)1、師范讀課文24自然段，學(xué)生用直線劃出寫黃果樹瀑布形態(tài)寬的句子。2、透過樹的縫隙，便看到一道瀑布懸掛在巖壁上，上面折為三疊，好像一匹寬幅白練正從織布機(jī)上瀉下來。3、讀悟句子，體會(huì)瀑布飛流直下的氣勢(shì)。（1）請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀讀這句話，邊讀邊思考：從哪個(gè)詞中感受到了瀑布飛流直下的氣勢(shì)？（2）指名交流。（重點(diǎn)詞：瀉）（3）誰能通過朗讀把黃果樹瀑布的氣勢(shì)非凡和雄偉壯觀表現(xiàn)出來嗎？學(xué)生抓住加點(diǎn)的字詞練讀句子，讀出飛流直下的氣勢(shì)。過渡：剛才我們欣賞了黃果樹瀑布飛流直下的形態(tài)，而黃果樹瀑布飛流直下撞擊巖石后又會(huì)形成一種更為奇特的景觀銀雨灑金街4、讀悟課文第四自然段，體會(huì)“銀雨灑金街”的美。（1）請(qǐng)同學(xué)們輕聲讀課文第四自然段，邊讀邊想象畫面，（2）師問：你讀懂了什么？交流（3）理解“銀雨”與“金街”（“銀雨”指什么？為什么稱水珠為銀雨？“銀雨灑金街”是怎樣的景象？）（4）讀課文：通過朗讀把大家?guī)搿般y雨灑金街”的境界。三、聆聽瀑布的聲音（過渡：課文從形態(tài)和聲音兩個(gè)方面來寫黃果樹瀑布，剛才，我們用眼睛欣賞了黃果樹瀑布形態(tài)，接著我們?cè)賮碛枚湫蕾p黃果樹瀑布的聲音”用曲線畫出描寫瀑布聲音的語句。1、剛進(jìn)入黃果樹風(fēng)景區(qū)，便聽到“嘩嘩”的聲音從遠(yuǎn)處飄來，就像是微風(fēng)拂過樹梢，漸近漸響，最后像潮水般涌上來，蓋過了人喧馬嘶，天地間就只存下一片喧囂的水聲了。2、你們覺得讀這段話的時(shí)候要讀出瀑布聲的什么？（讀出瀑布聲音漸近漸響的變化）3、學(xué)生交流感受。4、再讀讀其它描寫聲音的句子。那“嘩嘩”的水聲便成了千萬架織布機(jī)的大合奏。5、齊讀描寫聲音的三句話。過渡：讓我們?cè)俅胃S作者的腳步走近黃果樹瀑布，這時(shí)，作者又會(huì)有怎樣的感受呢？四、體會(huì)作者的感受。1、師范讀第5自然段，學(xué)生聽的同時(shí)想想作者的感受。2、抓住重點(diǎn)句子理解（找出描寫作者感受的句子）“瀑布瀉入谷底濺起的水珠直灑到我們的臉上，涼絲絲的，舒服極了。”（舒服）3、講解方法，尋找重點(diǎn)句子，抓住關(guān)鍵詞體會(huì)作者感受。4、學(xué)生交流：“四周樂聲奏鳴，人就像漂浮在一片聲浪之中，每個(gè)細(xì)胞都灌滿了活力?！保烦?活力）聆聽著訇然作響的瀑布聲，只覺得胸膛在擴(kuò)展，像張開的山谷，讓瀑布飛流直下，挾來大自然無限的生機(jī)。（生機(jī)）3、你讀懂了什么？4、小結(jié)：黃果樹瀑布?xì)鈩?shì)非凡，雄偉壯觀，讓人充滿活力，讓人心胸開闊。作者被沉醉了，我們也沉醉了，與黃果樹瀑布已經(jīng)融為一體了。難怪明代地理學(xué)家徐霞客也會(huì)沉醉。5、齊讀第8自然段。6、介紹徐霞客。五、學(xué)習(xí)第一自然段1、（我們欣賞了黃果樹瀑布的形，聆聽了黃果樹瀑布的聲，感受了黃果樹瀑布的美麗壯觀，活力四射）此時(shí)此刻，你們的心情一定和作者一樣，都會(huì)情不自禁地大聲贊嘆：黃果樹瀑布，真是一部大自然的杰作。2、師板書：大自然的杰作。3、作者用這一句話概括了我們心中的千言萬語，再次齊讀第一自然段4、這么美的瀑布，我們要感謝大自然，所以我們要保護(hù)大自然、熱愛大自然。六、了解“移步換景”1、思考：文中作者經(jīng)過了哪些地方？（交流）2、介紹“移步換景”七、拓展訓(xùn)練1、瀑布這么秀，這么奇，無怪乎古今中外的文人墨客都愛來贊美瀑布。請(qǐng)大家欣賞一首小詩，師范讀葉圣陶的瀑布。 瀑布 葉圣陶還沒看見瀑布，先聽見瀑布的聲音，好像疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風(fēng)吹過松林。山路忽然一轉(zhuǎn)，啊！望見了瀑布的全身！這般景象沒法比喻，千丈青山襯著一道白銀。站在瀑布腳下仰望，好偉大呀，一座珍珠的屏！時(shí)時(shí)來一陣風(fēng)，把它吹得如煙，如霧，如塵。2、欣賞各種美