2019年學習經驗演講稿大全.doc

學習經驗演講稿大全 論做什么事都要有明確的目的，學習尤其如此。目的越明確，學習用心性就越高；不妨看看學習經驗演講稿。以下僅供參考！ 敬愛的老師，親愛的同學們： 你們好！ 首先，十分感謝學校領導和老師給我?guī)Ыo這個與大家一齊交流學習經驗的機會。雖然我在這次期中考試中的某些學科取得了相對較好的成績。但是學習方法和過程與同學們大同小異，只是重點把自己如何進行有效學習、養(yǎng)成良好習慣的幾點體會羅列出來，與大家交流與共勉。 首先、要養(yǎng)成良好的“聽課習慣”。我覺得，能否抓住課堂即：能否聚精會神、專心致志地聽講對學習結果的影響是第一位的。上課時，老師不僅僅用語言傳遞信息，還會用動作、表情傳遞信息，用眼神與我們交流。因此，我們也要盡最大可能的調動自己所有的感官參與到聽課進程中時刻緊跟老師的講解思路主動地去獲取、理解、思索、記憶，然后透過練習與鞏固把老師所講的資料真正內化到自己的腦海里。當然，做好筆記也是聽講過程中極為重要的一環(huán)，好記性不如爛筆頭學習過后的知識點的遺忘對每個人來說都是不可避免的。所以，在聽講的時候，請同學們盡量不要放下你手中的筆，一是認真把老師強調的重點在課本上畫出來，二是及時把老師在黑板和多媒體課件中的重要板書記錄下來，以備鞏固和復習之用。 其次，要養(yǎng)成及時復習的習慣。就是課下必須要對學過的知識及時加以鞏固。而認真完成老師布置的作業(yè)無疑是復習鞏固的最有效手段。初中相對于小學來說，一個顯著的特點就是科目增多，作業(yè)量也有所增大，但如果連作業(yè)也不去認真對待和保質保量的完成，不僅僅會造成當天的學習資料不能被全部消化，恐怕還會影響到下一個知識點的學習。不求甚解、淺嘗輒止是最可怕的養(yǎng)成習慣和學習態(tài)度。如果做完作業(yè)還有余暇，能夠再翻閱、追憶或檢查一下當天所學的知識點是否都已經掌握，如果還有不明白的地方，能夠記錄下來，到第二天及時請教老師和同學。 再次：要養(yǎng)成多閱讀的習慣。開卷有益，課余時間必須要多讀一些有好處的課外書籍。因為多讀書不僅僅能開闊視野，豐富自己的精神世界，還能夠提高自己的閱讀理解潛力和寫作潛力。這幾次考試中，我的政治選取題和語文閱讀理解題都丟分不少，想來就是因為小時候沒有多讀書的原因因為我從小就是個電視迷，閑暇時能夠盯著電視整整看上一個上午。但此刻我透過某些信息了解到：看電視是完全不能代替看書的：電視畫面給出的是全方位的直觀信息，根本用不著大腦進行理解和思索，而看書則不然，不僅僅能鍛煉你的理解潛力，還能培養(yǎng)你的思維想象力。況且，書本里一些人物的思想、內心活動的細節(jié)描述是電視畫面難以表現(xiàn)的。當然，一些能開闊我們文化視野的電視節(jié)目，和一些有益于我們身心健康的優(yōu)秀欄目，反而是不要輕易錯過的好。 最后，必須要有恒心將良好的養(yǎng)成習慣堅持下去，“冰凍三尺非一日之寒”，好的學習成績的取得絕非一日之功，不能三天打魚，兩天曬網。要擁有持之以恒的精神認認真真地聽好每一堂課，認認真真地完成每一份學案，認認真真地做好每一次作業(yè)，認認真真地糾正每一個錯誤，認認真真地對待每一次考試。 以上只是我個人在學習過程中收獲的一點兒心得和體會，期望對同學們今后的學習能有所啟迪或幫忙。 最后，衷心的感謝班主任以及我們的科任老師對我們的辛勤培養(yǎng)！ 謝謝大家！ 親愛的老師們、同學們： 大家早上好！很開心能夠在此與在座各位分享我的學習經驗。 試上超然臺上看，半壕春水一城花。在這個春意盎然的小城鎮(zhèn)里，我們開始上學了，開始奮斗，開始一點一點的往上爬，總期望能夠攀越到頂峰，驕傲地抬起頭應對一切。 在初二上學期期末，我在成績上取得了較大的進步。那不是不經意之間的事，要的是自信的努力，快樂的奮斗，那是長期堅持努力的結果，是經過辛苦付出而攢回來的分數(shù)。 在座同學們，你們是否在每一次考試的開始前，真正的竭力學習呢？在每一次考試中，自信而不慌地應對考試？在每一次考試的結束后，用心地反思自己并改善學習方法呢？ 其實，一切的學習，方法只有自己尋找，因為沒有任何人比你更加地了解你自己。他人的學習方法只供參考而已。重要的是學習的心態(tài)，只有打心里愿意學習、喜歡學習，才能夠簡單地學好知識。 學習的重要性，都是不言而喻的。人非生而知之，而是學而知之。我們的自然科學知識、社會科學知識以及人生觀、世界觀、方法論都是從學習中來。整個人類，無論是什么人種，無論信仰什么，無一不是走先求學后就業(yè)之路，在學校學習各種知識成為唯一的學習途徑，這幾乎成為人類生活的定勢。 應對二十一世紀這個知識的時代，應對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷。以資本為最重要生產力的資本家的時代將要過去，以知識為特征的知本家的時代即將到來。中學時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代，中國教育制度的一試定終生，使我們務必在學習單上取得優(yōu)異的成績，唯有這樣，才有出路，才有未來。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，而這一切的一切都需要學習。 取得優(yōu)異的成績，不單單要有用心主動地學習，還需要有一種良好的心態(tài)。在上學期末我能夠取得優(yōu)異成績，更多的是心態(tài)已調整好。只有自信的應對學習、應對考試，才能在考場上發(fā)揮出自己真正的水平，甚至是更高的水平。學會深呼吸，學會忘記那是一場嚴肅的考試，用一種完美的心態(tài)來應對這一切。相信：不可能是不可能的事。 學習方法重在適合自己。同一件衣服穿在不同人身上有著不同的效果。同學們，努力吧。在不久后的中考，帶給我們的是更大的考驗。奮斗吧，對得起自己、對得起父母，也對得起辛勤的老師們！ 就算是曇花一現(xiàn)，也好過沉默下去。知了在土里沉睡了5年，也只為了鳴叫那一個短暫的夏天。這個季節(jié)，我們彼此約定好，更加努力的奮斗吧。 我的講話結束。謝謝！ 尊敬的各位老師，同學們： 大家下午好！我是初一十二班的韓春暉。十分榮幸有機會站在那里與大家一齊分享自己關于學習方面的一些方法，期望對大家的學習有所幫忙。 一、時間的安排與利用。 那里所指的時間分為兩個方面：一是統(tǒng)一安排時間；二是合理利用時間。統(tǒng)一安排時間指你對一天的計劃，周一到周五白天時間基本在學校，晚上做作業(yè)。周末的時候，我一般是先做作業(yè)，剩余時間自由安排。合理利用時間，不同的時間做不同的事情，使時間得到最高效的利用。比如早晨有一節(jié)的早讀時間，學校安排的是語文、英語。這個時間最好用來記憶，因為頭腦清醒，效果最好，所以必須不要把早讀時間花費在別的方面。 二、各個學科的學習方法。 首先，上課認真聽講，按時完成老師布置的作業(yè)。其次，是我對不同科目的學習方法。語文，多讀課外書，多練字。讀課外書能增強自己的閱讀潛力，提高自己的寫作水平，已解決書到用時方很少的麻煩。練字能使自己的作文卷面更整潔美觀。數(shù)學，多做練習，熟能生巧。建立糾錯本，反復看。英語，平常要多用多說，日常生活中很多使用英語標注的地方，能夠學習，不會的能夠自己查一下，這樣既有興趣，印象還深刻。歷史、地理、政治、生物，這些學科都需要超多的記憶，因此要多背誦，背誦的時候先理解，然后再背誦，以提高學習效率。 三、持續(xù)用心樂觀的心態(tài)。 平常的考試中，如果一次沒有考好，能夠這樣想，沒考好就能找到自己以前不足的地方，經過練習下次準能考好。考得好的時候，成績是對自己以前的努力做的一個肯定，然后告訴自己成績只代表過去，自己仍需努力。這樣能持續(xù)穩(wěn)定的學習成績。最最重要的是做事要認真，對每一件事都負起應負的職責，就像剛才說的糾錯本，就是對錯題負責，包括老師所講的每一道題都弄懂，就是對題負責，也就是對學習負責。只有這樣考試成績才會對你負責。這就是平時所說的態(tài)度決定一切。 每個人的狀況都有所不同，根據(jù)自己的實際狀況制定自己的學習計劃、學習方法，適合自己的才是最好的。 謝謝大家！ 各位叔叔，阿姨: 大家下午好！我是張乃青，很榮幸站在那里給大家匯報我的學習心得.首先，我要感謝學校給我們帶給優(yōu)越的教學環(huán)境，還要感謝老師對我們的栽培，老師們的辛勤工作使我們掌握了許多難以理解的知識。我們能取得優(yōu)秀的成績是學校和老師共同努力的結果。在學習過程中我有如下體會：要取得好的學習成績，有兩點很重要，那就是努力學習加上正確的學習方法。 興趣是最好的老師，有興趣才能產生愛好，愛好它就要去實踐它，到達樂在其中，有興趣才會構成學習的主動性和用心性，所以說：興趣是學習的不竭的動力源泉。 建立良好的學習習慣，就會使自己學習感到有序而簡單。良好的學習習慣應是：耳、眼、腦、口、手并用，認真聽講，及時認真完成作業(yè)多練習、重視做筆記/勤思考.做學生就要以學習為天職，少做或者不做與學習無關的事情。 到課前預習和課后復習，語文學習要注重讀，寫數(shù)學學習最重要的是多做題，善于歸納總解，還要舉一反三。 英語學習要讀寫聽相結合，沒課重點單詞必須會默寫，積累多了學起來自然就簡單多了。多讀課外書聽課，是我們理解知識的主要途徑。學習方法中最主要的就是上課要用心認真地聽講在課堂上要盡最大可能地跟著老師的思路走，盡可能使自己持續(xù)用心的聽課狀態(tài)，對于老師所講的重點、難點、要認真思考，透過聽講來解決預習時提出的問題。有些同學認為，在上課時轉一轉頭，開會兒小差沒關系。其實，也許在你回頭或開小差的一剎那間，就有可能錯過了一個知識點。如果聽課不認真成為一種習慣，長此以往，錯過的知識點就會越來越多，以至于會越來越不能理解老師課上講的新知識，學習成績就不會有提高了。復習和作業(yè)是檢驗和鞏固所學知識的主要手段，老師講過的知識下課后要時常復習，活學活用地用在作業(yè)上因為作業(yè)所給出的題大都是變著法或以另一種方式來考你書上的知識。只有認真做好作業(yè)，才能鞏固學到的知識。作業(yè)上的錯題，我是記在糾錯本上，復習的時候看一遍錯過的題，考試時會起很大的效果。 杜絕偏科。偏科是學習中的最大禁忌，所以我推薦出現(xiàn)偏科狀況的同學就應及早把精力投入不大理想的科目當中，或許能”亡羊補牢，為時不晚”。 以上是我的一些很單薄的學習經驗，期望能給同學們提高學習成績帶給一些幫忙。 謝謝大家! 尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們： 大家下午好！我是來自文法系09漢語言班的蔣依婷，此時此刻，作為獲獎學生代表發(fā)言，我感到十分榮幸和激動。 首先，我要感謝學校，這是對我獲得國家獎學金的進一步認可，也讓我倍感慚愧。這是對我在學習上的一種肯定，但更是對我學習上的一種激勵、鼓舞和鞭策，使我在學習上不敢有絲毫懈怠。另外，我還要感謝培育我的老師們，因為有了你們的辛勤付出，才有了我這天的成績。最后我也很高興與在座的這么多充滿激情和滿懷夢想的同學一齊來分享我在大學學習中的一些收獲。 說到學習，對于我們學生來說是最主要的任務。大學的學習，既不是埋頭苦讀不問世事，也不是在電腦前耗費青春，我們要深刻認識到一名大學生所承擔的職責，只有明確自己身上承擔的職責，我們才有拼搏進取的原動力。 透過將近三年經驗的積累，除去培養(yǎng)學習興趣和調整心態(tài)之外，我個人對于學習的體會有四點： 一：在學習中工作學習，合理的安排學習時間。 作為一個學生干部，會面臨工作和學習相沖突的狀況。學會合理安排時間，適時調整心態(tài)，是十分重要的。此刻我一天下來的生活規(guī)律大都是這樣的，上課、去圖書館、練跆拳道、和大一的學生上早晚自習，我是11級漢語言班的助理班主任，同時也是文法系的團副，我學習和工作雖然比較繁忙，但是我卻能感受到充生活的節(jié)奏，感受到生活的快樂，而且也鍛煉了身體。這一切促使我在生活上學會自我控制不良情緒或沖動，在壓力面前持續(xù)著清醒的頭腦。我推薦同學們有空的時候多去看看李開復寫的文章。前不久我看過關于李開復寫給中國學生的一封信給了我很深的感受。里面提到關于情商對于一個人的領導潛力，而其中自覺、同理心、自律和人際關系對于我們現(xiàn)代人事業(yè)的成功起著決定性作用。雖然我們的智商不必須比別人高，但我們能夠培養(yǎng)自己的情商，多花功夫理解和應用四種情商的關鍵因素，我們能夠做的比別人更好。 二：將所學到的知識系統(tǒng)化，序列化； 人的記憶是有限的，首先我們就應對自己所學的知識有個系統(tǒng)的把握。拿到書本就應理順其目錄，之后在學習中慢慢的填充知識點將其序列化，這樣的知識結構才不易被遺忘。在學習中就就應主動的學習，課前預習，課后鞏固，這些程序都是十分必要的。我推薦大家大一時把公共課學好，大二、大三將專業(yè)課學好，當你認真去學的時候肯定能體會到自己專業(yè)的魅力，然后在自己學有余力的狀況下發(fā)展自己其他方面的興趣。多花時間了解、學習相關專業(yè)課程，盡量多涉獵些其他方面的知識，尤其是計算機和英語。 三：將所學到的理論運用到實踐中去； 理論是實踐的眼睛，理論是為了解決學習的目的，那么也就是說我們必須要明確自己的學習目的，要明確自己追求的人生目標，千萬不要一度迷茫的學習。你要清楚的認識到，為了你的將來，在大學四年里你要學到什么，什么東西該學。我推薦大家早點下決心，養(yǎng)成泡圖書館的習慣，學會自律。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。富蘭克林也說圖書館使他得以有恒地研習而增進我的知識，每一天 他停留在里面一兩個鐘頭，用這個辦法相當?shù)难a足了他失掉的高深教育。其次是好好利用網絡，不可否認的是網絡搭建了一個信息共享的平臺。我們能夠借助這個平臺學習到更多的理論知識和他人進步的思想，拓寬我們的視野。 馬克思說實踐出真知，我認為這句話是很正確的，在暑假的時候，我在長江信息報實習，了解了報社的運作和管理，鍛煉了自己的人際交往潛力和寫作潛力，發(fā)表數(shù)十篇通訊，將理論運用到了實踐中，透過此次實習，讓我對我的專業(yè)有了更深層次的理解，而將知識運用到實踐中，也能夠讓我們對自己的知識查漏補缺，鞏固自己的知識系統(tǒng)。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行大抵說的也是這個意思。受文藝小說潛移默化的影響，從高中起我就有了一個夢想，為自己構筑一個實現(xiàn)自我的平臺，經營一個小有自己審美的酒吧，古語云：與其坐而論道不如起而行路。因此我和同學一齊創(chuàng)業(yè)了，過程是艱辛的，但心里卻是充實的，雖然實踐證明，我不適宜于經商，但這樣一種經歷是我今后人生中的一筆財富。所以應對困難的時候，不要說你不能夠，只有去實踐了的人，才能有發(fā)言權。相信自己，你能夠。 四：學會請教。 說到請教二字，我不得不再一次感謝給予我指導的老師們，龔主任啟迪我明確自己的人生目標，踏實進取。曾書記的愛崗敬業(yè)使我明白態(tài)度的份量，徐老師像媽媽一樣，擔心我們小有成績的驕傲，始終貫徹著一切榮譽都只能是一個起點，并不能是終點的思想。專業(yè)老師劉榮林教授的認真、楊厚均院長的開明思想、楊婕老師開朗的性格都讓我受益匪淺，他們都是我人生的導師，學習的楷模。 人都有個成長的過程，從自信到不自信，從無知到有智慧。我們在哀嘆自己不如別人的時候，那么就是請教吧，因為閉門造車出門不合轍的時代已經成了過往。要學會敢問，敢表達。老師也期望和同學構成共鳴。而在老師們和學長學姐的幫忙下，你能更科學的去組織你的認知系統(tǒng)。其次態(tài)度是謙虛而不是謙卑，畢竟術業(yè)有專攻。經過日積月累，我們能夠厚積薄發(fā)。 歲月從不為人的怠惰而停步；時光永不因你的嘆息而駐足。當你匆忙留意之時，驀然回首之際，卻早已是萬木欣欣向榮的季節(jié)。這付出與收獲所蘊含的深層內涵，留待我們細細品味。成績只能代表過去，新的目標正在前方等著我們。我相信，所有獲獎的同學都不會沉醉在這天的掌聲中，這只能是我們出征的戰(zhàn)鼓，前進的號角。值此五四青年節(jié)，期望在今后的學習生活中我們加倍努力，發(fā)揚刻苦學習的精神，掌握科學有效的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，不辜負學校和老師的殷切期望，在學校這片沃土上，放飛新的理想，收獲新的期望。做一名有信仰、有抱負、有擔當、有貢獻的青年馬克思主義者！ 我的發(fā)言完畢，謝謝大家！ 為了取得較好的學習效果，您需要不時地問自己：“這是什么？”“為什么會這樣？”“它是怎樣來的？”“它還會有什么變化？”“引申發(fā)展后會成什么樣貌？”“還有什么和它緊密聯(lián)系，互為因果或共同作用？”“它在專業(yè)知識體系中的地位”最為重要的是，您要問自己，“它對我有什么用，我該如何用它，可能會有什么結果？”學就是為了用。如果連它是什么都不明白，怎樣會用呢，怎樣可能用得更好？就比如用電腦，編程高手學什么軟件都要比一般人要快。興趣是最好的老師，這是因為興趣能驅動人去以不同的方式用心應用。人能夠從應用中發(fā)現(xiàn)自己的不足，并及時地把缺陷補上。為了用而學，往往能夠提高學習的用心性。 同時，學不僅僅僅是為了用。用往往是操作技術，是問題解決的具體方法。如果僅僅只會用，停留在具體的應用上，他可能是模仿來的，不可能有創(chuàng)造。他的適應潛力也很差。我喜歡用系統(tǒng)學習法的理論基礎來解釋這一現(xiàn)象。世界是變化的。不單是自然環(huán)境起著變化，社會環(huán)境也在快速地轉變。動態(tài)的問題需要以動態(tài)的方法加以解決。如果一個人不能夠將自己的所學體系化，提純出來，以新的、獨特的、滿足自身和環(huán)境資源需要的、更有效的方式去組織這些知識，他所學到的，永遠都只是過去，他的操作技術，也只是針對過去，而不是將來。他很可能被歷史淘汰。即使能夠因為社會因素能夠在價值鏈中生存，他的位置也只會越來越低，對于整個社會而言價值越來越小。我一向強調學習方法的提煉和升級。一方面，某些科學的學習方法是能夠透過學習和強化訓練得來。知識是多方面、多層次、多結構的。學習方法總結出來也是一種能夠傳授的知識。另一方面，學習方法務必經過實踐感受和思考，與人的個性相結合，做好度的把握。那些看了交通規(guī)則，聽了駕駛課的人還是跑不好山路的。那更多的是一種感覺和發(fā)揮。學習和做其他事情沒什么太大的區(qū)別，都重在體驗。僅僅是沉迷于課本是學不好的。人務必明確自己想學的是什么，明確自己想要的是什么。 人的努力，其實都是為了到達這些目標創(chuàng)造條件。知識的積累但是是創(chuàng)造條件的一種有效方法。透過不斷地提高效率，提高行為的有效性，合理定位，降低失敗的風險等等途徑來充實和完善自身。我還強調的是自信。信心能夠讓人堅持。我一向都讓咨詢者別迷信智商等理論。人能夠透過不斷超越自我獲得成功，獲得自我實現(xiàn)的巔峰體驗。我以自身的經歷證明了先天的聰明在一個人的成長過程中并不重要。后天因素決定成功。我常對咨詢者說，沒有自覺，沒有信心，那么什么學習方法都沒有用。只有自覺，才能夠用心。個性是在強化學習的過程中，那種高強度的活躍腦細胞的運動，離開了自覺，只可能什么效果都沒有。信心才能夠堅持，才能夠突破自己在長久的迷失中構成的心理障礙，比如學習恐懼，缺乏耐心等等。我們需要以不斷的小的成功來積累信心。 各位家長們： 大家好！我是xxx。 轉眼間，一學期在我們忙碌的身影中匆匆閃過。我們迎來了一個新的學期啊，面臨著新的挑戰(zhàn)，這天我來各位家長分享一下我的學習方法。 兩千多年前孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！币馑颊f，干一件事，明白它，了解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中?！昂谩焙汀皹贰本褪窃敢鈱W，喜歡學，這就是興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能產生愛好，愛好它就要去實踐它，到達樂在其中，有興趣才會構成學習的主動性和用心性，所以說：興趣是學習的不竭的動力源泉。只要你在平日的學習中做到課前預習找出重難疑問；用心參與課堂活動，認真思考問題注意歸納，主動發(fā)言收集激勵因子，那么你學習的興趣就會更濃厚，你必須會更加喜歡文化課程的學習的。 要想取得好的學習成績，務必要有良好的學習習慣。習慣是經過重復練習而鞏固下來的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學習習慣，就會使自己學習感到有序而簡單。良好的學習習慣應是：耳、眼、腦、口、手并用，勤練習、多質疑、勤思考、重歸納、多應用，要注意總結規(guī)律性的東西，在學習過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每一天有必須的自學時間，以便加寬知識面和培養(yǎng)自己再學習潛力。 1、課前預習。課前預習是提高聽課效果的一個重要策略。課前預習就是每節(jié)課前把本次課將要講授的資料進行預習，初步熟悉課程資料，找到聽課和理解的重點、難點、疑點，記下自己的困惑之處、薄弱環(huán)節(jié)，帶著問題進課堂，以期在課堂學習中得以解決。 2、課堂學習。在課堂上要盡最大可能地跟著老師的思路走，盡可能使自己持續(xù)用心的聽課狀態(tài)，對于老師所講的重點、難點、疑點要認真思考，透過聽講來解決預習時提出的問題，深化對問題的理解；透過聽課檢查和鍛煉自己的思維。 3、課后復習。及時對聽課資料進行復習，進行用心的回憶和必要的重新學習，以加深對學習資料的總體理解，減少遺忘。而且，遺忘的進程是不均衡的，剛開始遺忘得較多、較快，以后遺忘得較少。根據(jù)遺忘發(fā)生的規(guī)律，能夠采取適當?shù)膹土暡呗詠砜朔z忘，即在遺忘尚未產生之前，透過復習來避免遺忘，所以，在復習時要注意復習的時間安排。 4杜絕偏科。偏科是學習中的最大禁忌，所以我推薦出現(xiàn)偏科狀況的同學就應及早把精力投入不大理想的科目當中，逼也要逼自己去嘗試與理解，或許也能道出別有一番的滋味，也試著學得激情澎湃，如果因為一句“沒興趣”就擱在一邊讓它們自由泛濫，結果還是個杯具。學習這一過程，就是要盡量減少杯具的發(fā)生。 5注重筆記。認真利用好課堂上的45分鐘，好過課后花無數(shù)的時間去彌補，而筆記正是課堂上的精髓，因此，如何做好筆記也是關鍵的一點。俗話說“好記性不如爛筆頭”，再靈敏的腦袋也無法抗拒時間的消磨。做筆記是一種很好的輔助學習法，它能夠幫忙你克服大腦記憶的限制，提示你回憶課堂教學資料。筆記務必要做到層次分明，一目了然，才更有價值。 所以我們要多鼓勵自己：“成績單不漂亮沒關系，只要我努力，就是一名好學生！”“基礎不好沒關系，只要我每一天都有進步，就是一種成功！”“我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗！”這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗到：我的人生是十分有價值的，我是最棒的！ 謝謝！ 尊敬的家長們： 你們好！ 我叫XXX。在期中考試中，我經過努力，獲得了不錯的成績。接下來我給各位介紹一下我的學習經驗。 首先我覺得要想學習好先得對學習感興趣。俗話說：“興趣就是最好的老師。”有了興趣才會對學習有動力，自然會越學越好。 其次，要想搞好學習，務必掌握好正確的學習方法，學會融會貫通，舉一反三，這才是最重要的。比如上課要認真聽課，注意要多獨立思考，不懂就要問，要鍛煉自己的思維潛力。要認真細致地做好老師布置的作業(yè)，決不能馬虎。還有的是，要做好筆記，課前最好預習，先對課文有初步的了解，這對于接下來的課能更容易地吸收。課后也要進行復習，鞏固好老師所講的知識，打下堅實的基礎。古人曾曰：“溫故而知新，能夠為師矣?！辈灰彩沁@道理嗎？ 最好要注意勞逸結合。只顧著死讀書是沒有用的，要讓腦子適當?shù)胤潘梢幌虏判?，比如打打球，聽聽音樂，看看電視新聞等?以上幾點只是我的個人體會。畢竟學習是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲，付出汗水才會收獲碩果的！其實，這次考試我也不是很滿意，有幾科還是考差了。但我會加倍努力，爭取在下一次考試中成績更上一層樓。 我的話講完了，謝謝大家！ 掌握科學的學習方法一： 學習要有明確的目的、目標 無論做什么事都要有明確的目的，學習尤其如此。目的越明確，學習用心性就越高；目標越宏偉，為實現(xiàn)目標所付出的努力就越多，學習意志就越堅強。目標有大目標，小目標，有遠期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標要從屬于大目標，近期目標要為遠期目標做鋪墊。確定學習目標要根據(jù)一個人的具體狀況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅僅不利于目標的實現(xiàn)，學習用心性也會受到打擊。 掌握科學的學習方法二： 掌握科學的記憶方法 記憶是學習中最重要的學習手段。首先要有來年搞好的記憶習慣。不論是哪門學科都有背誦的任務，要求背誦的務必背誦，以構成習慣。再就是根據(jù)遺忘規(guī)律去記憶，即即使的重現(xiàn)，勤復習、多復習。當天的資料當天復習，本周的功課周復習，一月還有小復習，考前再做總復習，這樣學習才記憶牢固，才能取得最佳學習效果。 掌握科學的學習方法三 抓好學習環(huán)節(jié)的關鍵 學習可分為四個主要環(huán)節(jié)：預習、聽課、復習、作業(yè)。每個環(huán)節(jié)都有其特點，也有其關鍵。 預習：預習要養(yǎng)成習慣，習慣很重要，既然是習慣決不能三天打魚兩天曬網。預習的時間要根據(jù)實際狀況而定，能夠在學習曰擠時間，也能夠在周末，還能夠在節(jié)假曰。預習要找難點，找難點的目的是就是要攻破它，這是預習的關鍵。這能證明一個人的潛力，同時也能培養(yǎng)一個人的潛力，更會磨練一個人的意志。 聽課：聽課是學習時最重要的環(huán)節(jié)，會聽課意味著會抓重點，能理解老師的意圖。 復習：復習要摸規(guī)律，復習的目的是把學習資料進一步鞏固、掌握，以便摸清其內在規(guī)律，在運用中舉一反三。 作業(yè)：作業(yè)要獨立完成，典型的資料要反復練習，這樣才能構成技能技巧。 掌握科學的學習方法四： 及時做好筆記與作業(yè) 記性好不如爛比頭。記筆記是一種良好的聽課習慣，好筆記不是全記，不是漏記，不能只聽不記，更不能只記不聽。能夠記在課本上、教學資料附近，這樣記錄的資料不易丟失，又易和教學資料相聯(lián)系，既實用，又利于今后復習。布置作業(yè)的目的是鞏固學習的知識。多數(shù)學生為了完成任務，不復習就急于做作業(yè)，這不利于知識的鞏固。做作業(yè)前首先閱讀一遍課本資料，和老師講課的資料對照一下，看一看是否一致。這樣做等于及時地復習了一遍，3然后再做作業(yè)，既快速又能保證作業(yè)質量，到達最佳的學習效果。 掌握科學的學習方法五： 交叉學習效果好 不少同學在讀書學習時，長時間單一的學習同一資料，表面上看時間用了不少，但效果并不理想，這是為什么呢？ 腦衛(wèi)生學者告訴我們，人的大腦皮層細胞是有分工的，學習不同學科的資料回引起不同部分的興奮。大腦長久理解同一類信息刺激，使某一部位長久興奮，就容易產生疲勞，降低學習效率。若及時轉換學習資料，合理調節(jié)“興奮灶”，就能夠避免大腦某一興奮區(qū)長時間過于緊張，使別的部位出現(xiàn)新的興奮區(qū)。 馬克思的“穿插讀書法”是：當閱讀理論書籍感到疲倦時，立刻把書擱下，去讀一種不同的書籍，有時讀詩，有時讀小說。過一會兒，疲倦的大腦得到休息，便又重新研究起理論書籍來。馬克思的讀書方法貼合生理科學。 在讀書求知時，為了充分利用時間，可交叉閱讀資料差別較大的不同書籍。在學習資料的安排上要注意各門學科交替進行，個性是文理交替。學完語文做物理，讀完政治寫數(shù)學學習之余，若做一些文體活動，或干點家務活，句能夠使大腦原有的興奮區(qū)得到調節(jié)。這樣，既能緩解疲勞，又能開闊知識視野，從而延長連續(xù)閱讀的時間，提高學習效率。 中學生學習時多接見交叉學習的方法，科學運籌時間，情緒飽滿地投入學習，以取得學習的更大效益。 掌握科學的學習方法六： 課堂筆記整理“七步法” 由于種種原因，同學們在課堂上所做的筆記，往往較雜亂，可后覺得不好用。為了鞏固學習效果，積累復習資料，指導讀寫訓練，有必要學會整理課堂筆記，使之成為清晰、有條理、好用的“導讀助練”的參考材料。 對課堂筆記進行整理、加工，其方法有“七”： 一.憶?！俺脽岽蜩F”，即課后抓緊時間，對照書本、筆