冀教版2019-2020學(xué)年上學(xué)期七年級語文期中模擬測試卷B卷.doc

冀教版2019-2020學(xué)年上學(xué)期七年級語文期中模擬測試卷B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共4題；共8分)1. （2分）下列文學(xué)文化常識中，表述正確的一項是（ ） A . 聊齋志異是一部文言長篇小說集，是蒲松齡的代表作。“聊齋”是它的書屋名稱，“志”是記述的意思，“異”指神奇怪異的故事。B . 植樹的牧羊人作者讓喬諾，美國著名作家、電影編劇。C . 狼的作者蒲松齡，字留仙，別號柳泉居士，世稱聊齋先生，明代杰出的文學(xué)家，著有文言小說聊齋志異。D . 走一步，再一步的作者莫頓亨特，美國作家，是一位擅長寫勵志類文章的作家，同時也是一位專業(yè)的心理學(xué)家。2. （2分）下列句子排序最恰當?shù)囊豁検牵?）他父親對他的教育概括起來說就是：潛移默化、身體力行。諾貝爾文學(xué)獎獲得者泰戈爾是一個多才多藝的詩人，文、史、哲、藝等無所不精。就這樣，父子倆在那里度過了整整四個月的旅游生活。白天他們或步行或騎馬，徜徉于自然美景和人文勝景之間；晚上則坐在星空下，聽父親講天文知識，欣賞美麗迷人的夜色。泰戈爾的成長經(jīng)歷告訴我們：一個人的茁壯成長不但要“讀萬卷書” ， 還要“行萬里路”。泰戈爾12歲那年，父親就帶他去喜馬拉雅山旅游。A . B . C . D . 3. （2分）依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵?）每一條河流都是一曲古老的贊歌，唱出了遠古文明的 ， 從未看過翻滾的巨浪的人，難以想象萬馬奔騰、 的壯麗景象。讓我們邁開腳步，打開 ， 投入大自然的 。A . 光芒 一碧萬頃 心曲 懷抱B . 輝煌 一瀉千里 心扉 懷抱C . 光芒 一往無前 心扉 情懷D . 輝煌 一望無際 心曲 情懷4. （2分）下列各句中劃線詞語使用不當?shù)囊豁検牵?）。A . 湯皓上課講話被老師發(fā)現(xiàn)叫到辦公室，正在據(jù)理力爭。B . 為了減少朋友們的麻煩，整整兩年，錢學(xué)森處在與世隔絕的境地。C . 在敵人的集中營里，共產(chǎn)黨員林紅飽受折磨，仍堅強不屈。D . 在鐵的事實面前，罪犯無言以對。二、 填空題 (共3題；共8分)5. （1分）貓的故事作者是_，成為繼周作人之后_大家。6. （4分）請從下面三組題目中任選兩組作答，多做不多得分；若多做，閱卷時只閱所答的前兩組。第一組：學(xué)而時習(xí)之，_？（論語）月下獨酌一詩中，詩人李白展開浪漫想象，邀來天上的明月與自己的身影一起飲酒的詩句是：_，_。第二組：_，對鏡帖花黃。（木蘭詩）蒹葭蒼蒼，_。_，在水一方。（詩經(jīng)）第三組：念天地之悠悠，_?。愖影旱怯闹菖_歌）_，恨別鳥驚心。（杜甫春望）震落了清晨滿披著的露珠，_。（何其芳秋天）7. （3分）【我的展示】班長在“我愛文學(xué)”的主題會上作了總結(jié)，請你仿照劃線句補充完整結(jié)束語。同樣是喜愛文學(xué)，閱讀文學(xué)作品，卻有程度的差異，層次的不同。走馬觀花，浮光掠影，只為尋求一時感官上的刺激 ， 是一種 “看”；另一種人的“看”則與之迥然不同，他們 _，_，_ ，這是欣賞，是一種真正意義上的閱讀。希望大家早日進入這一層次。三、 文言文閱讀 (共2題；共32分)8. （12分）閱讀下面文言文段，完成小題?！炯住孔釉唬骸皩W(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（學(xué)而）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（學(xué)而）子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”（為政）子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保檎┳釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗颍簧釙円?。”（子罕）【乙】人之為學(xué)，不日進則日退。獨學(xué)無友，則孤陋而難成。久處一方，則習(xí)染而不自覺。不幸而在窮僻之域，無車馬之資 ， 猶當博學(xué)審問，以求其是非之所在，庶幾可得十之五六。若既不出戶，又不讀書，則是面墻之士，雖有子羔、原憲之賢，終無濟于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學(xué)也?！狈蛞钥鬃又?，猶須好學(xué)，今人可不勉乎？【注解】孤陋：片面、淺陋。資：盤纏。審：詳細。庶幾：差不多。子羔、原憲：孔子的弟子。勉：勤勉，努力。（1）解釋下列加線的詞。不亦說乎_ 學(xué)而不思則罔 _不日進則日退_ 若既不出戶_（2）將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。逝者如斯夫，不舍晝夜。夫以孔子之圣，猶須好學(xué)，今人可不勉乎？（3）甲乙兩段文字所談的都是為學(xué)之道，這兩段文字所說的道理，其共同之處有哪些？不同之處有哪些？共同之處：_不同之處：_9. （20分）閱讀下文，按要求答題。世說新語兩則甲謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。乙陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。（1）解釋下列加下劃線的字在文中的意思。撒鹽空中差可擬 _下車引之 _元方入門不顧 _ 未若柳絮因風(fēng)起 _（2）把下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。 非人哉！與人期行，相委而去。謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。（3）甲文中用_，_等詞語營造了一種融洽，歡樂，輕松的家庭氣氛。乙文中元方是從_和_兩個方面反駁他父親的友人的。（4）乙文中，“友人慚，下車引之”，而“元方入門不顧”，你是怎樣理解元方的行為？（5）學(xué)習(xí)了乙文，你明白了怎樣的道理？四、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共32分)10. （20分）閱讀下文，回答相關(guān)問題濟南的冬天最妙的是下點小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！（1）根據(jù)課文，在文段橫線上填詞。（2）請給上文描繪的畫面加個標題。_（3）這段文字從 變化的角度圍繞 字描寫了青黑的矮松、暗黃的草色和微粉的薄雪等景物，又按 順序從山上寫到山坡、山腰。（4）下面兩個句子寫景生動有味。請從修辭的角度選擇其中一句進行賞析？A、山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上著一髻兒白花，好像日本看護婦。B、那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。11. （12分）閱讀顧振威的四十二粒芝麻一文，完成后面小題。每天放學(xué)后，我都拖著饑餓的身子到村口去，雙眼癡癡地望著灰蒙蒙的遠處，望眼欲穿地渴望著一個熟悉的身影能闖入到視野之中。父親到平頂山拉煤已有十多天了。生產(chǎn)隊在每年的春夏之交都要抽調(diào)勞力去平頂山拉煤。父親是從上海來的知青，身子單薄得像麻稈一樣，蒼白瘦削的臉上還架副近視眼鏡。父親遞給隊長一支豐收牌香煙，晃了晃并不粗壯的胳膊，嘿嘿笑道，我不缺胳膊不少腿的，吃了三十多年飯，有的是力氣，你就讓我去吧！去平頂山拉煤是最累的活了。想想看吧，來回要走1000多里路，1000多斤重的煤車，全憑兩條肉腿拖回來，即使是身強力壯的漢子也要累掉幾斤肉。隊長不解地問父親，隊里的人都怕拉煤，就你不怕，你到底圖啥？父親實話實說，圖的是多掙點工分，為家里省點糧食。三個像狼崽一樣的孩子，越來越能吃了，我不忍心讓他們餓著肚子啊。隊長指了指打麥場里的大青石說，去拉煤不是去享福，得有力氣才行，你能挪走那塊大青石我就讓你去。這塊大青石少說也有一百四五十斤，置于打麥場中巋然不動。父親就是父親，他找了根木棍，找了塊磚頭，把木棍放在磚頭上，輕輕松松地撬走了大青石。隊長笑道，你力氣雖小，卻會使巧勁，我同意你去拉煤了。在我焦灼萬分的渴盼中，我終于望見了生產(chǎn)隊拉煤的架子車像爬蟲一樣慢慢蠕動著。我耐心等待著，終于看見了父親。父親兩手架著車把，車韁繩深深地勒在肩膀上，身子彎得像弓一樣，雙眼盯著凸凹不平的土路。A隨著車子的蠕動，我聽到了像老牛一樣粗重的喘息聲。父親抬頭擦汗的時候看到了我，臉上頓時露出了陽光般明媚的笑，上氣不接下氣地說，快回家告訴你娘，就說我勝利回來了。我剛回到家里，父親就大步流星地回來了。母親目不轉(zhuǎn)睛地盯著父親。只是十多天，父親的臉就瘦得像刀削一般，蒼白的臉上嵌著一道道煤灰。母親嗔怪道，人身不是鐵打的，你呀，就是不知道愛惜自己的身體。父親剛在板凳上坐穩(wěn)，就把我抱到他腿上，又喊來兩個弟弟，從懷里掏出一個燒餅，一臉自豪地說，走到漯河車站，隊長大發(fā)慈悲，買了十多個燒餅，一人分一個。我把它分成四份，你們一人一份?？吹轿覀冃值苋死峭袒⒀实臉幼?，父親臉上洋溢著歡快的笑容。母親把她的那份分成兩份，逼著讓父親吃掉一份。父親狡黠地說，你吃了我再吃。母親堅持道，咱們一塊吃。B父親把洋火盒大的燒餅捧在手里，嘴巴埋在手心里，鼓動著臉頰。母親吃了燒餅，父親嘿嘿一笑父親手里，赫然躺著他那塊燒餅。你咋沒吃？你咋沒吃？母親不滿地質(zhì)問道。父親羞愧地低下了頭，囁嚅道，怎么沒有吃？我吃了，整整吃了七天?？茨赣H愕然得圓瞪了眼，父親訥訥地說，我真該死，幾十歲了還管不住自己的嘴巴，將燒餅上的芝麻全吃光了，不多不少，42粒！房間里極靜，我那時分明看到母親的眼里蓄滿了淚水。光陰荏苒，如今父親已經(jīng)作古，我也早做了父親。當我餓著肚子，看孩子們津津有味地飽嘗美味佳肴的時候，我體味到了父親當年那種發(fā)自肺腑的喜悅，我感到自己的心也像父親一樣被幸福和喜悅漲得滿滿的。天下做父親的，一定都是這樣吧！（選自意林2014年4月第8期）（1）結(jié)合文章段,寫出父親的行為，以及母親相關(guān)情感變化的詞語，完成下表。父親的行為母親的感情_A.嗔怪父親舍不得吃那塊燒餅B._父親訴說他吃了整整七天的燒餅C._D.感動（2）請分別運用修辭或描寫的相關(guān)知識，品析文中第段劃線A句和第段劃線B句。（3）概括“我”父親的形象。（4）說說標題“四十二粒芝麻”的妙處。（5）閱讀下面的鏈接文字，回答后面問題?！炬溄印胯F匠華希特帶著他的徒弟也擠在那里看布告，他看見我在廣場上跑過，就向我喊：“用不著那么快呀，孩子，你反正是來得及趕到學(xué)校的!”我想他在拿我開玩笑，就上氣不接下氣地趕到韓麥爾先生的小院子里。平常日子，學(xué)校開始上課的時候，總有一陣喧鬧，就是在街上也能聽到。開課桌啦，關(guān)課桌啦，大家怕吵捂著耳朵大聲背書啦還有老師拿著大鐵戒尺在桌子上緊敲著，“靜一點，靜一點” 我本來打算趁那一陣喧鬧偷偷地溜到我的座位上去；可是那一天，一切偏安安靜靜的，跟星期日的早晨一樣。我從開著的窗子望進去，看見同學(xué)們都在自己的座位上 了；韓麥爾先生呢，踱來踱去，胳膊底下夾著那怕人的鐵戒尺。我只好推開門，當著大家的面走進靜悄悄的教室。你們可以想像，我那時臉多么紅，心多么慌!從記敘的順序上看，文章第自然段和鏈接材料中第段都采用了什么記敘順序？各自有什么作用？記敘順序：_本文作用：_鏈接材料作用：_五、 默寫 (共2題；共14分)12. （6分）請默寫溫庭筠的商山早行或陸游的卜算子詠梅。 13. （8分）古詩詞默寫（1）學(xué)而不思則罔，_。（孔子論語為政）（2）_，江春入舊年。（王灣次北固山下）（3）幾處早鶯爭暖樹，_。 （白居易錢塘湖春行）（4）_，把酒話桑麻。（孟浩然過故人莊）（5）無可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙）（6）日月之行，若出其中；_，若出其里。（曹操觀滄海）（7）月光淡淡，_。白云團團，_。六、 詩歌鑒賞 (共1題；共5分)14. （5分）“夕陽西下，斷腸人在天涯。”在小令天凈沙秋思中起何作用？從中可以體會出作者怎樣的情感？ 七、 寫作題 (共1題；共5分)15. （5分）“有些錯誤，生活從不賜予我們改過的機會，可能會從此留下深深的追悔。在你與父母親或親人相處時，有沒有讓你至今想來仍有些后悔的事？以 ，請原諒我為題寫作，字數(shù)不少于500字。第 13 頁 共 13 頁參考答案一、 單選題 (共4題；共8分)1-1