山東省滕州市大塢鎮(zhèn)大塢中學(xué)九年級語文《表達 交流》開頭 結(jié)尾教案 新人教版.doc

表達 交流開頭 結(jié)尾課前預(yù)習(xí)：搜集精美的開頭結(jié)尾。相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)：為適應(yīng)中考要求，能在較短的時間內(nèi)寫好較優(yōu)秀的作文，教會學(xué)生精心設(shè)計好記敘文的開頭和結(jié)尾。通過范文指導(dǎo)和專項訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握，并靈活運用幾類開頭、結(jié)尾法。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會運用基本技法為作文擬題、開篇和結(jié)尾。教學(xué)重難點：1.作文開篇的五大技巧。2.運用優(yōu)美洗練的語言增強文章的文學(xué)性和藝術(shù)性。評價任務(wù)：1、通過指導(dǎo)，讓學(xué)生明白什么樣的開頭結(jié)尾才是好的，在寫作時怎樣開好頭結(jié)好尾。2、在欣賞漂亮開頭的基礎(chǔ)上，嘗試創(chuàng)作不同模式的開頭。3、通過指導(dǎo)，讓學(xué)生掌握寫記敘文結(jié)尾的幾種方法，并能在一定程度上靈活運用。4、在欣賞漂亮結(jié)尾的基礎(chǔ)上，嘗試創(chuàng)作不同模式的結(jié)尾。教學(xué)過程： 1.導(dǎo)語設(shè)計文如其人，寫作能力是個人綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn)，在古代，一篇文章定終身，而現(xiàn)在的中考，作文更是占有很大的比重。可是每次提到作文，很多同學(xué)都會愁眉不展，一片茫然。其實只要大家留心，就會發(fā)現(xiàn)，好的習(xí)作都是有章法可循的。今天，咱們就來借鑒一下這些基本技法，讓自己的作文水平有所提高。 2.龍眼畫龍點睛 精心擬題標(biāo)題是作文的眼睛。如果文章?lián)碛幸浑p迷人的“眼睛”，讀者便會一見鐘情。那么一個好的標(biāo)題，又有哪些要求呢？簡潔 新穎 生動 切合文意 含蓄雋永明白了這些要求之后，我們就來看看擬一個好的標(biāo)題有哪些方法？運用修辭忠誠：溝通友誼的橋梁腹有詩書氣自華綠色可聽花落春仍在用數(shù)學(xué)式忍讓懦弱112真誠守信友誼學(xué)校生活A(yù)BC反常求異感謝你我的敵人好馬也吃回頭草鳥窩，我們最需要的3.鳳頭開篇出彩 先聲奪人 “鳳頭”即開頭要美麗精巧、新穎貼切，要有創(chuàng)造力、震撼力、吸引力。因此，下筆之前一定要精心構(gòu)思、反復(fù)琢磨，務(wù)求精工。 鳳頭五大技巧：詩詞開篇，凸顯底蘊 剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”這是李后主的感悟;“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地?fù)]手，作別西天的云彩”這是徐志摩的不舍;“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，這又是蘇東坡的坦蕩(美麗的離別)事例開篇，簡潔鋪陳 選擇是難的，更何況是心靈的選擇。荊軻為了太子丹，他選擇了死;祝英臺為了真摯的愛情，她選擇了化蝶。在這友情、親情與愛情之間的選擇，他們是這樣做的(生死之間)對話開篇，引人入勝 一代高僧弘一法師涅磐前對從弟子說：“你看看我的牙齒，怎么樣?” “都掉光了?！?“那舌頭呢，還嗎?” “還在?！?“所以說，堅韌的東西總是比堅硬的東西強”。細(xì)膩描繪，形象入題 陽光透過楓林灑下來，我順著光束向上望，卻似乎又看到一望無際的蒹葭，霧雪般的白色，水草般的柔軟。在一片渺渺中我看到了媽媽的眼睛，看到了當(dāng)年媽媽做出選擇的那一剎那。(讓睫毛載來愛，載來幸福)排比入題，氣勢非凡生活如酒，或芳香，或濃烈，因為誠實，它變得醇厚;生活如歌，或高昂，或低沉，因為守信，它變得悅耳;生活如畫，或明麗，或素雅，因為誠信，它變得美麗。 (因誠信釀造生活)4.豹尾尾音繞梁，余味無窮 “豹尾”即文章的結(jié)尾應(yīng)如豹尾那樣，結(jié)實，有力。 明代學(xué)者謝榛說：“結(jié)尾當(dāng)如撞鐘，清音有余?！焙玫奈恼陆Y(jié)尾能夠產(chǎn)生一種“余音繞梁，三日不絕”的藝術(shù)效果，增強文章的感染力，喚起讀者的思考和共鳴。 那么如何寫一個完美的結(jié)尾呢？ 卒章顯志法 即末尾點明文章的中心。可用抒情議論句直接點出來。如“人們，請選擇好你的染缸，點染好你的生活！”（生活如染缸） 首尾呼應(yīng)法 即結(jié)尾和開頭照應(yīng)。如“那天，陽光好暖，好暖”與開頭的“陽光從窗口斜射在桌子上，照在信封上，那天陽光好暖啊”呼應(yīng)。描景寫事法 即在文章結(jié)尾描寫景物或記敘事情。如一篇題為心結(jié)的結(jié)尾“我走向了他”以寫事法結(jié)尾，點出了事情的結(jié)局。課堂練習(xí)結(jié)合助學(xué)97頁練習(xí)鞏固提高。教學(xué)小結(jié) 這一節(jié)課中，我們學(xué)到的擬題、開篇、結(jié)尾的一些基本技法，并不是互相獨立的，每一種方法都可以融合起來使用；而且文無定法，除了今天所講的，還有很多其他的寫作方法，希望大家在課余時間用心的去揣摩去總結(jié)。課后練習(xí)1.有一種愛，說不清道不明，但是在生活中總少不了他，有了他，我們才會更近一步，他是誰呢？他就叫牽掛。請以“牽掛”為話題作文。2.有人說：“有兩種東西，一旦失去才知道可貴；一是青春，一是健康。”其實，失去后才知道可貴的又何止于此。請以此為話題作文。教學(xué)反思文章如何開頭，事關(guān)重大。從文章的本身看，它要能理出頭緒，確定基調(diào)，籠罩下文，提攜文章，便于下文的生發(fā)、延展。從讀者的心理考慮，它要具有吸引力；結(jié)尾是文章的總收束。它是正文的自然伸延，內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果，猶如百川歸海、巨瀑注谷，要能夠收束得攏、承受得住、涵蘊得下，實非易事