七年級(jí)導(dǎo)學(xué)稿132.doc

年級(jí)：初一 學(xué)科：政治 分課時(shí)：2 總課時(shí)： 2 時(shí)間：12.10 星期一課題： 13.2好習(xí)慣 重在培養(yǎng) 課型：導(dǎo)學(xué)+自學(xué)+交流+展示+檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解學(xué)習(xí)習(xí)慣的種類。 2.結(jié)合實(shí)際理解良好學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)步的作用。 3.改善不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和能動(dòng)性。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改善自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)過(guò)程一、導(dǎo)學(xué)教師用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言將本節(jié)課的主要內(nèi)容概述一下。二、自學(xué)（一）基礎(chǔ)題1.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果是非常重要的。下面的做法你認(rèn)為比較科學(xué)的有（ ）功課太多，想學(xué)哪門就學(xué)哪門 遇到不會(huì)的難題，馬上去請(qǐng)教老師或同學(xué) 珍惜每一點(diǎn)時(shí)間，全部用來(lái)學(xué)習(xí) 根據(jù)自己的特點(diǎn)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間與計(jì)劃 勞逸結(jié)合，注意休息A. B. C. D.2.魯迅少年時(shí)上學(xué)曾遲到過(guò)一次，于是他就在課桌上刻了一個(gè)“早”字。這種糾正不良習(xí)慣的方法屬于（ ）A.讓老師同學(xué)來(lái)監(jiān)督自己 B.用暗示法來(lái)提醒自己C.讓朋友來(lái)約束自己 D.用寫(xiě)日記來(lái)管束自己3.有的學(xué)生不知怎樣聽(tīng)課，上課精神不集中，常搞小動(dòng)作或打瞌睡；有的同學(xué)雖然很努力學(xué)習(xí)，經(jīng)常熬夜苦讀，考試成績(jī)卻總不理想。你認(rèn)為這些學(xué)生應(yīng)該（ ）培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，不斷引發(fā)自己的學(xué)習(xí)需要 探索適合自己的學(xué)習(xí)方法集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率 糾正上課打瞌睡，搞小動(dòng)作的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣A. B. C. D.（二）中檔題分析不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣的危害和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的益處。（3） 提高題材料：進(jìn)入八年級(jí)以后，小麗為自己制定了一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：爭(zhēng)取在一個(gè)月內(nèi)是自己的學(xué)習(xí)成績(jī)從班級(jí)第38名提高到班級(jí)第1名。為此，她每天晚上學(xué)習(xí)到十一點(diǎn)半，每天早晨五點(diǎn)開(kāi)始學(xué)習(xí)。她堅(jiān)持一個(gè)月后，成績(jī)沒(méi)有上升，反而下降，這讓小麗很傷心。請(qǐng)回答：（1）請(qǐng)說(shuō)說(shuō)小麗沒(méi)有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的原因。（2）在你的同學(xué)中，也許也有類似小麗的現(xiàn)象，為幫助他們改正缺點(diǎn)，取得進(jìn)步，請(qǐng)你向他們提出幾點(diǎn)合理化建議。3、 小組交流（以基礎(chǔ)題為主）4、 大組展示（以提高體為主）5、 反饋1.下面對(duì)“習(xí)慣”的認(rèn)識(shí)不正確的是（ ）A.習(xí)慣能使人終身受益 B.習(xí)慣是一種相對(duì)固定的行為模式C.習(xí)慣是一種潛移默化的力量 D.習(xí)慣影響著人的思維發(fā)展2.你認(rèn)為值得提倡的學(xué)習(xí)習(xí)慣是（ ）A.躺在床上看書(shū) B.作業(yè)拖拉，缺少計(jì)劃 C.先復(fù)習(xí)后作業(yè) D.疲于應(yīng)付，死記硬背 3.人們常說(shuō)：“習(xí)慣成自然。”指的是（ ） A.習(xí)慣是與生俱