2016秋人教版八年級數(shù)學(xué)上冊《畫軸對稱圖形》教學(xué)設(shè)計.doc

132畫軸對稱圖形第1課時畫軸對稱圖形1理解圖形軸對稱變換的性質(zhì)2能按要求作出一個平面圖形關(guān)于某直線對稱的圖形畫軸對稱圖形軸對稱變換的性質(zhì)一師一優(yōu)課一課一名師(設(shè)計者：)一、創(chuàng)設(shè)情景，明確目標(biāo)播放多媒體課件，展示生活中與軸對稱現(xiàn)象有關(guān)的美麗圖案如：剪紙藝術(shù)、服飾文化、幾何圖案、花邊藝術(shù)等欣賞美麗圖案，思考這些圖案是怎樣形成的？圖案有什么特點？二、自主學(xué)習(xí)，指向目標(biāo)1自學(xué)教材第67至68頁2請完成“學(xué)生用書”相應(yīng)部分三、合作探究，達(dá)成目標(biāo)軸對稱圖形的性質(zhì)活動一：在一張半透明的紙上畫一個圖形，將這張紙對折，描圖后，再打開這張紙，你能發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？展示點評：(1)畫出的軸對稱圖形的形狀與大小和原圖形有何關(guān)系？對稱軸在嗎？這兩個圖形全等嗎？(2)畫出的軸對稱圖形的點與原圖形上的點有何關(guān)系？小組討論：對應(yīng)點的連線與對稱軸有何關(guān)系？反思小結(jié)：由一個平面圖形可以得到與它關(guān)于一條直線對稱的圖形，這個圖形的形狀、大小與原圖形的形狀、大小完全相同；新圖形上的每一點都是原圖形上的某一點關(guān)于直線的對稱點；連接任意一對對應(yīng)點的線段被對稱軸垂直平分跟蹤訓(xùn)練：見學(xué)生用書相應(yīng)部分畫軸對稱圖形活動二：如圖，已知ABC和直線l，畫出ABC關(guān)于直線l對稱的圖形展示點評：(1)三角形關(guān)于直線l的對稱圖形是什么形狀？(2)三角形的軸對稱圖形可以由哪幾個點確定？(3)如何作一個已知點的對稱點？小組討論：作軸對稱圖形的方法反思小結(jié)：幾何圖形都可以看作由點組成，對于某些圖形，只要畫出圖形中的一些特殊點(如線段端點)的對稱點，連接這些對稱點，就可以得到原圖形的軸對稱圖形跟蹤訓(xùn)練：見學(xué)生用書相應(yīng)部分四、總結(jié)梳理，內(nèi)化目標(biāo)1本節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？2由一個平面圖形得到與它成軸對稱的另一個圖形，兩個圖形之間有什么關(guān)系？3畫軸對稱圖形的一般方法是什么？依據(jù)是什么？實際問題軸對稱變換的性質(zhì)畫軸對稱圖形五、達(dá)標(biāo)檢測，反思目標(biāo)1將一張矩形的紙對折，然后用筆尖在上面扎出“B”，再把它鋪平，你可見到的是( C )A.B.C. D.2把圖中實線部分補成以虛線l為對稱軸的軸對稱圖形，看看會得到什么圖案解：作圖略，是蝴蝶3如圖，由三個小正方形組成的圖形，請你在圖中補畫一個小正方形，使補畫后的圖形為軸對稱圖形,第2題圖),)第3題圖答：1上交作業(yè)教科書習(xí)題13.2第1題2課后作業(yè)見學(xué)生用書第2課時用坐標(biāo)表示軸對稱1理解在平面直角坐標(biāo)系中，已知點關(guān)于x軸或y軸對稱的點的坐標(biāo)的變化規(guī)律2掌握在平面直角坐標(biāo)系中作出一個圖形的軸對稱圖形的方法在平面直角坐標(biāo)系中關(guān)于x軸或y軸對稱的點的坐標(biāo)的變化規(guī)律和作出與一個圖形關(guān)于x軸或y軸對稱的圖形點的坐標(biāo)變換規(guī)律的靈活運用一師一優(yōu)課一課一名師(設(shè)計者：)一、創(chuàng)設(shè)情景，明確目標(biāo)同學(xué)們，你們?nèi)ミ^北京嗎？你知道老北京城是如何布局的嗎？讓我們一起看一看老北京城吧！教師用多媒體出示教科書中圖13.23的一幅老北京城的示意圖，西直門和東直門是關(guān)于中軸線對稱的如果以天安門為原點，分別以長安街和中軸線為x軸和y軸建立平面直角坐標(biāo)系，對應(yīng)于如圖所示的東直門的坐標(biāo)，你能找到西直門的位置，說出西直門的坐標(biāo)嗎？對于平面直角坐標(biāo)系中任意一點，你能找出其關(guān)于x軸或y軸對稱的點的坐標(biāo)嗎？它們之間有什么規(guī)律？二、自主學(xué)習(xí)，指向目標(biāo)1自學(xué)教材第68至70頁2請完成“學(xué)生用書”相應(yīng)部分三、合作探究，達(dá)成目標(biāo)關(guān)于x軸，y軸對稱的點的坐標(biāo)的變化規(guī)律活動一：按要求畫出教科書中圖13.24中的點，并填寫表格展示點評：再找?guī)讉€點，分別畫出它們的對稱點，檢驗?zāi)惆l(fā)現(xiàn)的規(guī)律？小組討論：每對對稱點的坐標(biāo)有什么變化規(guī)律？反思小結(jié)：在平面直角體系中，關(guān)于x軸對稱的點的橫坐標(biāo)不變，縱坐標(biāo)互為相反數(shù)；關(guān)于y軸對稱的點的橫坐標(biāo)互為相反數(shù)，縱坐標(biāo)不變點(x，y)關(guān)于x軸對稱的點的坐標(biāo)是(x，y)，點(x，y)關(guān)于y軸對稱的點的坐標(biāo)是(x，y)跟蹤訓(xùn)練：見學(xué)生用書相應(yīng)部分在平面直角坐標(biāo)系中畫出與一個圖形關(guān)于x軸或y軸對稱的圖形活動二：如圖，四邊形ABCD的四個頂點的坐標(biāo)分別為A(5，1)，B(2，1)，C(2，5)，D(5，4)，分別畫出與四邊形ABCD關(guān)于x軸和y軸對稱的圖形展示點評：點(x，y)關(guān)于y軸對稱的點的坐標(biāo)為(x，y)，因此四邊形ABCD的頂點A，B，C，D關(guān)于y軸對稱的點分別為A(_5_，_1_)，B(_2_，_1_)，C(_2_，_5_)，D(_5_，_4_)，依次連接AB，BC，CD，DA，就可得到與四邊形ABCD關(guān)于x軸對稱的四邊形ABCD.類似地，請你在圖上畫出與四邊形ABCD關(guān)于x軸對稱的圖形小組討論：在平面直角坐標(biāo)系中，畫與一個圖形關(guān)于x軸或y軸對稱的圖形的步驟反思小結(jié)：先求出已知圖形中一些特殊點(多邊形的頂點)的對稱點的坐標(biāo)，描出并連接這些點，就可以得到這個圖形的軸對稱圖形，步驟簡述為：求特殊點的坐標(biāo)；描點；連線跟蹤訓(xùn)練：見學(xué)生用書相應(yīng)部分四、總結(jié)梳理，內(nèi)化目標(biāo)1本節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？2在平面直角坐標(biāo)系中已知點關(guān)于x軸或y軸的對稱點的坐標(biāo)有什么變化規(guī)律及如何判斷兩個點是否關(guān)于x軸或y軸對稱？3說一說畫一個圖形關(guān)于x軸或y軸對稱的圖形的方法和步驟實際問題關(guān)于x軸和y軸對稱點的坐標(biāo)變化規(guī)律畫關(guān)于x軸和y軸對稱的圖形五、達(dá)標(biāo)檢測，反思目標(biāo)1分別寫下列各點關(guān)于x軸和y軸對稱的點的坐標(biāo)：(2，6)，(1，2)，(1，3)，(4，2)，(1，0)答：關(guān)于x軸：(2，6)，(1，2)，(1，3)，(4，2)，(1，0)關(guān)于y軸：(2，6)，(1，2)，(1，3)，(4，2)，(1，0)2平面內(nèi)點A(1，2)和點B(1，2)的對稱軸是_y軸_，點A和點B之間的距離是_2_；點A(2，3)向上平移6個單位后的點關(guān)于x軸對稱的點的坐標(biāo)是_(2，3)_3如圖，以長方形ABCD的中心為原點建立坐標(biāo)系，