12級藝術設計(插畫藝術)頂崗實習方案

12級藝術設計（插畫藝術）專業(yè)頂崗實習方案頂崗實習是實踐性教學環(huán)節(jié)，是專業(yè)教育的重要組成部分。通過頂崗實習，使學生養(yǎng)成良好的職業(yè)道德素質(zhì)和行為規(guī)范，掌握必需的專業(yè)基礎知識，了解職業(yè)崗位的相關環(huán)節(jié)；培養(yǎng)具有較強專業(yè)操作能力的高素質(zhì)、高技能、創(chuàng)業(yè)型專門人才。根據(jù)教高200616號文件精神和我系裝潢藝術專業(yè)人才培養(yǎng)方案，特制訂裝潢藝術設計專業(yè)學生頂崗實習方案。一、組織機構指導小組：組長：丁躍華副組長：劉超成員：張慧、鄧軒、羅霄二、指導思想1、頂崗實習是專業(yè)人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是校內(nèi)實訓向校外的延伸，是專業(yè)教學中綜合性最強的實踐性教學環(huán)節(jié)。頂崗實習要實行課程化管理，原則上學生必須完成不少于六個月的頂崗實習才能獲得相應學分。專業(yè)的頂崗實習既要有明確的學習任務，又要有生產(chǎn)任務，學習要與生產(chǎn)結合，生產(chǎn)要與學生學習相聯(lián)系；各專業(yè)要加強和企業(yè)在頂崗實習、教學方案設計與實施、指導教師配備、協(xié)同管理等方面的合作，確保頂崗實習的教學效果；專業(yè)要與合作企業(yè)一起加強針對崗位任職需要的技能培訓，大力提升畢業(yè)生的技能操作水平，提高就業(yè)能力。2、要堅持“工學結合”的辦學理念，積極推進學生頂崗實習工作，努力形成以學校為主體，企業(yè)和學校共同教育、管理和訓練學生的教學模式，使頂崗實習工作走向規(guī)范化、制度化。3、同時鼓勵將頂崗實習與就業(yè)有機結合，在保證頂崗實習教學任務完成的情況下，與畢業(yè)設計（論文）緊密結合，力求做到頂崗實習、畢業(yè)設計（論文）、就業(yè)三者的有機結合。三、實習目的1、使學生加深對職業(yè)崗位工作的認識，逐步明確自身的發(fā)展定位，克服對前途迷茫和盲目高攀的不現(xiàn)實思想，客觀地確定人生的發(fā)展道路；2、加強學生的實踐能力鍛煉，提高學生的實際操作能力，縮小與企業(yè)實際需要的差距；3、提高學生的職業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)學生的敬業(yè)精神、團隊精神、責任意識以及良好的職業(yè)心態(tài)和作風，逐步實現(xiàn)向“職業(yè)人”的轉化；4、使學生逐步了解和熟悉社會，在社會實踐中學會做事、學會做人，為走上社會、順利實現(xiàn)就業(yè)做好充分的思想和心理準備，打下良好的基礎。5、根據(jù)頂崗實習情況，在指導老師和企業(yè)專家的指導下，完成畢業(yè)設計。四、實習內(nèi)容由實習單位指導老師具體指導，深入實習單位項目，根據(jù)所開設的專業(yè)課程及職業(yè)崗位能力需要，主要實習內(nèi)容包括：1、行業(yè)通用能力：熟悉專業(yè)崗位的操作流程，能吃苦耐勞；具有團隊合作精神；具有自我學習、知識技能的更新、適應崗位變化及社交公關能力。2、職業(yè)核心能力：熟練掌握插畫設計相關知識，具有熟練操作photoshop、painter、蒙泰等軟件的能力，熟練掌握數(shù)碼構線、數(shù)碼上色、定格美術與造型、文案策劃的相關知識。3、關鍵崗位能力：培養(yǎng)各專業(yè)關鍵崗位所具備的能力。4、素質(zhì)結構：培養(yǎng)良好的職業(yè)道德、較強的心理素質(zhì)和優(yōu)良的身體素質(zhì)。通過實習，了解單位內(nèi)部機構及不同崗位的工作任務以及相關業(yè)務的具體操作技能。五、實習要求1、實習期間，學生必須嚴格遵守實習場地的規(guī)章制度，堅決杜絕一切可能危及安全的事件發(fā)生。2、實習期間，嚴格考勤。學生必須每天按時參加實習，不準無故缺勤、遲到、早退。在實習期間嚴重違反規(guī)章制度的學生，將暫停或取消實習資格。對在實習中表現(xiàn)好的學生，將給予獎勵，并記入考核成績。3、實習期間，閑暇時學生整理當天的實習筆記、心得，相互交流體會，進而積累更多的實踐經(jīng)驗，收集有關資料，為今后的學習與工作做好充分準備。4、做好實習總結，寫出實習報告。六、實習安排實習時間定于2014年9月至2015年6月。裝潢藝術設計專業(yè)學生參加頂崗實習。為了加強畢業(yè)實習指導和管理，畢業(yè)頂崗實習由傳媒藝術系實習指導小組統(tǒng)一領導，專業(yè)教研室具體安排實習內(nèi)容、學校指導老師；學生實習地點、工作崗位由武漢海橋廣告有限公司統(tǒng)一安排。第一階段2014年9月，初步安排階段：針對不同崗位進行崗位的基本技能和態(tài)度的考核，合格人員選入公司進行強化崗位集訓。第二階段2014年10月2014年12月強化集訓階段：1. 宣講強化集訓的制度和意義、主要內(nèi)容和組織安排，進行企業(yè)化的管理和教育。2.每日要填寫工作日志記錄完成項目和質(zhì)量，每月填寫一次工作心得和意見。3.集訓結束撰寫實習業(yè)務工作總結和思想工作總結。第三階段2015年1月2015年6月帶薪實習階段：經(jīng)過考試和評選，選擇優(yōu)秀的學生進入公司實習，通過3個月的實習。留用優(yōu)秀的學生成為正式員工。實習單位：武漢海橋廣告有限公司 第一組、插畫線稿實習單位武漢海橋廣告有限公司實習單位地址實習單位指導教師聯(lián)系電話學校指導教師集訓時間學生名單（共 人）實習時間學生名單（共 人）第二組、數(shù)碼上色實習單位武漢海橋廣告有限公司實習單位地址實習單位指導教師聯(lián)系電話學校指導教師集訓時間學生名單（共 人）實習時間學生名單（共 人）第三組、定格美術與造型實習單位武漢海橋廣告有限公司實習單位地址實習單位指導教師聯(lián)系電話學校指導教師集訓時間學生名單（共 人）實習時間學生名單（共 人）第四組、文案策劃實習單位武漢海橋廣告有限公司實習單位地址實習單位指導教師聯(lián)系電話學校指導教師集訓時間學生名單（共 人）實習時間學生名單（共 人）七、考核與成績評定（一）實習學生必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成全部實習任務，并提交實習日志，實習總結（報告）和單位鑒定（必須加蓋實習單位公章），方可參加考核和成績評定。1、學生每天應撰寫工作日志。2、學生應定期向?qū)嵙曋笇Ю蠋熒辖粚嵙曅牡谩?、實習結束時，學生應填寫實習鑒定表，向?qū)嵙曋笇Ю蠋熖峤粚嵙暱偨Y。（二）專業(yè)實習考核成績由系部畢業(yè)頂崗實習指導小組根據(jù)學生在實習期間的表現(xiàn)進行綜合評定。即根據(jù)實習單位具體意見、指導教師意見、學生實習材料來綜合評定學生實習成績。1、對學生實習期間的思想表現(xiàn)、工作作風、組織紀律、業(yè)務能力、實習報告等五個方面綜合考查，成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。2、成績評定標準優(yōu)秀：實習態(tài)度端正，組織紀律性強，無缺勤和違紀；工作積極主動、刻苦、勤奮，按照大綱很好地完成了實習內(nèi)容；實際操作能力強，理論聯(lián)系實際好；實習報告全面系統(tǒng)。良好：實習態(tài)度端正，組織紀律性強，無違紀現(xiàn)象；工作積極主動，較好地完成了大綱要求的實習內(nèi)容；有一定實際操作能力，能理論聯(lián)系實際；實習報告全面系統(tǒng)。中等：實習態(tài)度基本端正，無違紀現(xiàn)象；完成了大綱要求的實習內(nèi)容；有一定實際操作能力，能理論聯(lián)系實際；實習報告全面。及格：實習態(tài)度基本端正，無違紀現(xiàn)象；基本完成了大綱要求的實習內(nèi)容；完成了實習報告。不及格：違紀或違法；或者無故缺勤累計超過總實習時間三分之一以上；或者因工作不負責任造成嚴重后果；或者不服從分配、不聽從指揮；或者未完成實習報告。3、凡實習成績不及格者，不能取得學分，須重修及格后方能畢業(yè)。八、實習紀律要求 1、指導教師或帶隊教師和實習班主任要認真履行職責，盡職盡責，以身作則，身傳言教，嚴謹治學，切實指導好、帶好、管理好學生，確保教學實習任務的完成。2、實習學生（除非常特殊情況者）必須服從分配，按時注冊進點上崗，自始至終參加實踐教學活動，認真寫好工作記錄（記日記），努力完成頂崗實習任務。否則，按學院有關規(guī)定嚴肅處理。3、實習學生要強化組織觀念，嚴于律己，認真履行實習學生職責，自尊自愛，自強自律，做遵守紀律的模范，爭當優(yōu)秀實習生。4、在實習期間，人人牢記“安全第一”，嚴格執(zhí)行崗位責任制，對工作不負責，不遵守勞動紀律而造成事故和損失，必須追究有關指點上崗，自始至終參加實踐教學活動，認真寫好工作日記，努力完成頂崗實習任務。否則，按學院有關規(guī)定嚴肅處理。5、在實習過程中，發(fā)生重大問題，要及時向校（系）企雙方負責人和學院報告。6、實習單位確定后，不得無故變更，確需變更，要及時通知系里。 7、實習期間，每位同學必須服從實習單位和指導老師的領導，嚴格遵守實習單位的規(guī)章制度，確保安全，杜絕任何人身和財產(chǎn)安全事故的發(fā)生。 8、實習期間，要求每位同學都要寫實習筆記。實習結束前，把寫好的實習小結交實習單位，作為實習單位對學生進行鑒定的依據(jù)之一。 9、實習期間，如要摘抄實習單位的有關文件和數(shù)據(jù)資料，必須征得實習單位的同意。對所摘錄的文件資料要妥善保存，注意保密，不得隨意擴散或丟失。 10、每個實習學生都要自覺地嚴格遵守大學生行為準則，樹立良好的大學生形象和社會責任感，發(fā)揚互助友愛和虛心求教的精神。 11、在寒假前不能確定實習單位或原已確定實習單位因故變更的同學，必須在寒